单片机教学应该发挥演示实验作用

单片机技术是电子工程类学生必修的技术基础课。随着时代的前进和发展,在控制智能化、仪器小型化及功耗做小化等领域中,单片机技术起到了举足轻重的作用,社会对单片机应用型人才的需求大量增加,为了满足高素质、能力强的人才培养的需要,高校单片机教学更要注重教学方法,注重教学效果。论文就在单片机教学中存在学生入门难的问题,通过自己教学实践提出了个人看法,即发挥演示实验作用,提高学生对单片机系统设计的认识。     

高职《单片机技术应用》课程教学改革探索

《单片机技术应用》课程是一门理论性、实践性较强的课程,针对单片机课程教学特点,将单片机课程内容、教学过程、教学手段及实践教学环节均进行了改革,将虚拟设计与仿真软件融入单片机技术应用课程中,按照单片机应用系统开发流程组织教学过程,充分发挥学生的主体作用及教师的主导作用,培养学生学习单片机的系统性,提高学生实践动手能力及综合职业能力,增强就业竞争力。     

应用科技大学模式下单片机类课程实践教学改革与探索

针对电气类单片机类课程实践教学中存在的学生积极性不高、动手能力不强等问题,基于“竞赛引领创新”思路和“项目驱动”教学方式,对单片机类课程的实践教学环节提出了一些改革思路。实践表明,该实践教学方法能将电气类单片机类课程理论教学与实践环节有机地结合起来,可进一步提高学生的知识综合运用能力和实践创新能力,并在实践锻炼中逐步锻炼竞争意识和团队协作能力。     

基于产品设计的单片机教学

随着单片机技术的广泛应用,社会对该类技能型人才的需求不断增加,这就对单片机教学,尤其是实践环节的教学提出了新的要求。本文根据单片机教学的现状,提出了基于产品设计的教学方法,通过产品设计组织教学,调动学生学习兴趣,提高课程教学效果,切实有效地培养学生的学习能力、设计能力和创新能力。     

单片机课程教学改革研究与实践

分析了当前单片机课程教学中存在的一些问题;提出了以单片机应用系统为教学主线,以能力培养为目标的单片机课程教学体系;指出了在教学实践中应注重理论与实践相结合,采用典型实例教学,引入EDA技术等多种教学手段,以激发学生的学习兴趣和求知欲望,把教学重点放在培养学生的探索和创新精神、提高学生工程实践能力和增强学生动手能力上。     

高职教学模式探讨——《单片机技术及应用》课程理实一体化

本文论述了“理实一体化”教学模式的概念，阐述了采用这种教学模式的理论依据、模式的内涵特征和实施原则，探讨“理实一体化”教学模式在高等职业技术教育教学中的必要性、可行性和教学效果。针对高职学生的特点，如何在单片机这门课程教学中实施理实一体化教学，从而提高同学们学习单片机课程的积极性，以便教学效益最大化，培养单片机实做的技术工人。     

单片机教学应注重培养学生动手能力

单片机教学中普遍存在着过于抽象、学生动手机会少的问题。本文指出了在教学过程中应注重实践,培养学生的动手能力、开发产品能力。提出了一些教学的新思路,利用Proteus和Keil软件搭建一个单片机虚拟教学平台,并应用于单片机教学工作中;教学中引入课程设计项目,提高学生的动手能力。     

单片相应用技术理实一体化教学模式研究与实践

本文针对高职单片机应用技术课程的性质和特点,研究一种理实一体化教学模式,将真实项目或仿真项目引入到单片机应用技术的教学过程中,使学生在做中学,学中做;并结合理实一体化教学的特点,进行以过程考核为主线,技能考核为核心,知识点考核为辅的教学模式和考核方式改革。经过实践教学证明,单片机应用技术理实一体化教学模式教学效果良好,并在其他类课程中得到推广应用。     

基于LabVIEW的直流伺服电机控制系统开发

针对教学过程中学生难以理解直流伺服电机控制系统工作原理这一问题,开发了一种直流伺服电机控制系统。实验系统基于LabVIEW软件进行上位机人机界面设计和单片机控制程序的编写,运用STM32单片机和相关芯片构成单片机控制系统硬件,直流电机加编码器代替直流伺服电机,实现了电机速度控制采集、PID控制原理展示。运用该系统,可以实时调整PID参数和获取电机速度曲线,易于实现PID参数整定和二次开发,从而加深学生对直流伺服电机控制原理的认识和理解。     

单片机应用技术理实一体化教学模式研究与实践

本文针对高职单片机应用技术课程的性质和特点,研究一种理实一体化教学模式,将真实项目或仿真项目引入到单片机应用技术的教学过程中,使学生在做中学,学中做;并结合理实一体化教学的特点,进行以过程考核为主线,技能考核为核心,知识点考核为辅的教学模式和考核方式改革。经过实践教学证明,单片机应用技术理实一体化教学模式教学效果良好,并在其他类课程中得到推广应用。     

单片机课程实践教学研究

随着高校教学更加注重对学生应用能力的培养,实践类课程越来越受到教育者的重视。文章选取应用性较强、开设专业较广的单片机实践课程作为研究对象,研究了实践教学中多种教学手段的特性,分析了影响学生学习单片机的因素。针对学生学习单片机过程中所表现出的特点,结合单片机课程的教学重点,建议将单片机课程教学划分成多个层次,并给出了相应层次的实践教学方案。     

项目式教学法在单片机课程中的应用研究

在当前高校教育教学中,单片机课程在整个教学课程体系中属于重要组成部分,占据十分重要的地位,在提升学生应用能力方面具有重要作用。在当前单片机课程教学过程中,为能够得到更理想教学效果,可对项目式教学法进行合理运用,从而使教学水平及教学质量得以更好提升,促进单片机课程教学得以进一步发展,对学生进行更好培养。     

单片机教学中的几点体会

单片机是一门理论与实践相结合的专业基础课。本文结合笔者的多年教学经验,简述了在单片机原理与应用教学中的几点体会。提出在单片机教学中要以学生为主体,加强实践教学,提高学生的综合应用和创新能力,并提出了一种对学生学习效果的考核评定方法。     

案例教学法在单片机教学中的尝试

本文分析了单片机课程教学中存在的问题,针对课程教学过程中培养学生学习兴趣,提高学生分析问题、解决问题的能力,从教学方法上提出了新的见解,并通过单片机教学进行尝试,取得了良好的教学效果。     

浅析MCS-51单片机的教学方法

针对MCS-51单片机这门课程学生难学、教师难教的特点,结合实际的教学经验,对一些具有实效的MCS-51单片机的教学方法进行了介绍与分析,在此基础上,指出为适应单片机技术的不断发展,教师应灵活采取一些有效的单片机教学方法.     

浅谈Proteus仿真软件在单片机教学中的运用研究

针对单片机课程理论教学中缺乏直观对象的裁体，过多空洞理论的描述，以及实践环节中知识点覆盖面窄，硬件投入大等问题，提出在单片机教学中引入和运用Proteus仿真软件，并分析了运用该软件的优点。     

基于Proteus软件改进单片机教学

基于Proteus仿真软件的特点和功能,用实例介绍了运用Proteus的ISIS仿真软件进行单片机教学,不仅提高了学生对单片机原理及应用的理解,提高了单片机理论教学效果,而且灵活的仿真平台,可激发学生的学习兴趣,锻炼和提高学生进行软硬件综合开发能力,培养创新能力。     

信息环境下单片机课程实践教学的思考

本文分析了目前单片机课程教学中存在的几点问题,并针对这些问题,提出了在信息环境下,单片机课程实践教学的几点可行的对策,对提高学生单片机动手实践能力起到推动作用。     

基于单片机技术与LabVIEW软件的项目开发与实践

该文分析了LabVIEW软件和单片机在电子电路应用系统中的作用和分工,并通过两个开发案例,阐述了教学、科研中把这两种技术相结合,开发出应用项目的方法。项目的运行效果表明,电路系统的硬件、软件分工明确,功能拓展性强,在本科二年级到四年级的学生中,开展单片机技术和LabVIEW软件相结合进行项目训练,有益于培养创新创业型人才。     

多媒体技术在单片机教学中的应用

多媒体技术的发展,推动了各个领域的发展。在多媒体技术下的单片机教学怎样才能使多媒体技术更有助于培养学生的创新精神和实践能力。本文在简要介绍了多媒体技术的概念和特点的基础上,阐述了多媒体技术在单片机课堂教学中的优势及单片机教学中的具体应用。