高职英语教学存在的问题及改革方向的思考

近年来,高等职业教育蓬勃发展,受到全社会的广泛关注。高职高专的公共英语教学也随着《大学英语教学大纲》的颁布实施而倍受重视。但由于传统的教育方式,高职高专公共英语教学的弊端日益显现,已经不能适应和满足社会政治、经济形势发展的需要。文章基于文献的探讨,结合高职高专公共英语教学的实际,探讨高职高专公共英语教学改革的思路,以求对高职高专公共英语教学改革的进一步反思和超越。文本着重探讨了：目前高职生英语学习存在问题;探讨高职高专学生英语学习困惑因素的对策;高职英语教学改革的方向。     

以培养就业能力为导向的高职高专公共英语教学模式改革

2000年教育部颁布《高等职业教育英语课程教学基本要求》,为我国高职高专院校英语教学改革提供政策依据,推动高职高专公共英语执行实用型教学方针。现阶段高职高专院校的公共英语教学普遍存在诸多缺陷,教学理念落后,师资力量不足,教学计划与市场需求脱节等问题阻碍英语教学质量提升,对此应形成以培养就业能力为导向的公共英语教学模式,注重课程创新和实践,不断提升高职高专公共英语教学的实用价值。     

谈高职高专院校如何改善英语教学方法

对高职高专院校英语教学方法的研究,有利于促进高职院校公共英语教学,提高英语教学质量,培养高素质的高职专门人才。本文提出,一是变单纯的课堂讲授为教师讲授与学生对话相结合;二是实现情景化的课堂教学;三是采用分层次教学。     

高职高专院校公共英语教学中的几点矛盾

该文结合高职高专公共英语教学实际,就作者几年来的教学经历,探讨以实用为核心的专科英语教学改革中教学法及教学关系中出现的几点矛盾。提出了高职高专院校公共英语教学中为落实专科英语教学改革所应进行的英语教学理论运用及实践操作的讨论。     

改革高职非英语专业英语教学探索

本文通过分析高职高专公共英语课程教学存在的若干问题,结合英语教学规律,从高职高专英语教学一线的实际出发,探讨如何在高职高专公共英语教学中落实＂以听说为主带动读写译能力的培养＂的教学原则,以更好地实现英语教学由＂应试教育＂向＂素质教育＂的转轨。     

高职高专基础英语与行业英语教学衔接研究

高职高专公共英语教学改革是高职高专教育改革的一个重要组成方面。本文在对河北省公办高职院校公共英语课程建设现状深入调查的基础上,就基础英语与行业英语教学如何有效衔接,提出了自己的建议。     

解决高职公共英语教学的困境的思考

该文在分析高职高专公共英语教学的困境基础上,重点探讨了解决高职高专公共英语教学困境的对策,希望对于今后我国高职公共英语教学改革具有一定帮助.     

提高高职非英语专业英语教学初探

本文试图通过分析高职高专公共英语课程教学存在的问题,结合英语教学理论的一般性规律和共识,从高职高专英语教学一线的实际出发,探讨如何在高职高专公共英语教学中落实"以听说为主带动读写译能力的培养"的教学原则,以更好地实现英语教学由"应试教育"向"素质教育"的转轨。     

高职公共英语教学中跨文化交际能力的培养

教育部要求高职高专英语教学中要培养学生的应用能力，尤其是交际能力。高职高专学生英语基础普遍薄弱，尤其是其跨文化意识和跨文化交际能力。本文将对高职公共英语教学中跨文化意识和能力的培养做初步探讨。     

加强高职高专公共英语写作教学

于2010年起教育部高等学校高职高专英语类专业的教学指导委员会将每年举办一届“全国高职高专英语写作大赛”.每年举办的大赛将会对高职院校之间英语教学的写作加强了交流.同时高职高专在公共英语写作教学上,要从学生实际水平出发,关注应用文写作及其适度,有效的教学方法;务实基础英语教学,紧密联系生活,注重培养学生实际使用英语的技能.