学习内容管理系统原型系统设计与实现

从新一代网络教育系统解决方案的系统架构入手，结合网络教育的实际情况，给出了学习内容管理系统(LCMS)原型系统的体系结构，并重点针对标准化内容制作模块、学习对象存储和内容检索与动态发布3个模块阐述了系统的设计原理，提出了基于XML存储和Tamino数据库的实现方法．     

应用Velocity和J2EE构建基于WEB的远程教育管理系统

描述了一种基于WEB远程教育管理系统的设计与实现方案 ,底层采用了数据仓库技术 ,使教学者能够进行复杂的教务管理 ,并能引导不同学生进入不同学习过程 .详细讨论了远程教育管理系统基于底层数据库的决策支持系统和基于WEB的远程教育管理系统具体实现方法和技术     

计算机网络远程教育平台的研究

从计算机网络远程教育的教学活动及特点出发，对计算机网络远程教育平台进行了研究，规划出了计算机网络远程教育的硬件平台和软件平台．软件平台包括：网上教务管理系统、网上教学平台、网络题库管理系统、教学资源库管理系统、智能答疑系统、学习管理系统、作业管理系统、考试与评价系统、网络课件写作系统、基于Web的虚拟实验室．     

远程教育实现及案例分析

计算机网络远程教育已成为一种新的具有先进性和特殊性的教育模式,本文通过成功的实例的分析,研究远程教育系统的服务内容与技术实现之间的关系,在此基础上提出远程教育系统的一个合理硬件构架.文章并论述了远程教育系统的应用软件框架结构及软件开发的常用技术.     

一种基于Agent技术的开放教育教学管理系统研究

提出了一种基于Agent技术的开放教育教学管理系统模型.在远程开放教育教学环境下,利用远程教学平台资源,以Agent技术为基础,将教学资源、学生、教师及管理人员进行有机整合,实现学生个性化学习和智能化沟通学习.对系统模型的部分功能进行了详细论述,构建了个性化、智能化的现代远程教育学习环境.     

基于Web的个性化远程学习模型的研究与应用

目前,基于Web的个性化服务是智能信息检索、电子商务、远程教育等领域研究的热点,本文在分析当前远程教育系统存在的问题的基础上,提出了一种基于Web的个性化远程学习模型,利用Web数据挖掘、多Agent、XML技术构建个性化学习环境,并对其实现的关键技术进行了讨论,实现了远程教学的按需学习和因材施教的要求。     

基于P2P流媒体的远程教育系统

针对传统的基于Web服务方式的远程教育系统存在的问题,提出了一种基于P2P流媒体技术的远程教育体系.对该系统的关键性技术进行了讨论,并对该系统的体系结构与系统实现进行了深入研究,在实际运行过程中取得了较好的效果.     

用改进的ART模型实现智能数据库系统

在传统的离散ＡＲＴ模型基础上，提出了一种新的神经网络模型，并用该模型实现了一种大容量智能数据库管理系统，该系统能按信息的内容实现存贮，且能进行智能检索（联想）。     

发展远程教育的几点思考

从四个方面讨论了关于远程教育的几点思考：（1）简要介绍了远程教育的概念，并预测了远程教育的发展趋势；（2）简要讨论我国远程教育应如何发展；（3）就远程教育本身存在的问题作以剖析；（4）简要讨论发展我省远程教育所应关注的几个问题。     

带混合学习算法的多阶段神经模糊系统模型

提出一种基于演绎模糊推理的多阶段神经模糊系统模型, 对于给定的学习样本, 通过结构学习（采用遗传算法）与参数学习（采用误差逆传播神经网络方法）过程, 能够生成适当的演绎模糊规则集, 并通过与单阶段神经模糊系统模型求解Benchmark问题的实验对比, 讨论和分析了该模型的有效性和健壮性.     

基于流媒体技术的校园视频点播系统开发研究

流媒体技术作为一种新的网络媒体传输方式,解决了动态音、视频信息资源在网络上的传输问题,并实现了视音频资源的数字化管理,增强了用户对视音频资源的可控制性,越来越广泛地应用于视频点播系统．视频点播即交互式多媒体视频点播,是集动态音频、视频和静态图片、文字等信息为一体,为用户提供实时、交互、按需点播服务的系统,用户可以按照自己的意愿进行远程学习、信息查询等,极大地丰富了用户的网络学习和生活．     

学习型组织与人力资源管理关系初探

介绍学习型组织理念的形成背景和主要特征 ,以及联想集团建设学习型组织的实践 ,探讨学习型组织与人力资源管理的关系 ,认为学习型组织既是人力资源管理的创新性手段 ,也应当成为人力资源管理本身的内容和目标之一 .     

一种基于Mobile Agent的主动网络管理模型研究

随着计算机网络的规模日益增大,SNMP网络管理模型已不能适应需要,必须提供一种新型的网络管理系统和管理策略,以提高网络管理的水平和可靠性。本文讨论了传统网络管理中存在的问题,分析了主动网络管理体系结构与管理机制。提出了一种新型的基于移动Agent的主动网络管理模型,分析了该网络管理体系结构与管理机制,重点研究了系统结构、管理机制、管理策略。     

Development and evaluation of a distance learning system based on CSCW

This paper described a distance learning system, which allows Internet users to conduct a lesson in real-time from any kinds- attached computers. Participants can jointly view and edit relevant multimedia information distributed through Internet. Teachers and students can also simultaneously communicate by voice and text to discuss the problems. Teacher can broadcast streaming PowerPoint presentation in real time to network users. In addition to sliders, presenters can broadcast video and audio simultaneously to deliver a live multimedia show online, and store their presentations for on-demand playback. Teachers distributed in different places can also use cooperative editing tool to edit and encode existing digital content. We discussed some important design principles of the system. Then, the system configuration and the results of evaluation are also presented. The system has proved to be applicable to the distance learning based on CSCW (Computer Support Cooperative Work) in Internet.     

基于计算机网络的现代远程教育的探讨

介绍了计算机网络,远程教育的各阶段表现形式,阐述了进行现代远程教育所应具备的条件,以及中国进行现代远程教育的现状,论述了现代远程教育是一种新型的教育方式,是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。     

交互式网络教学平台的研究与实现

阐述了基于INTERNET的学校课程远程教育教学平台的设计思想,详细介绍了运用ASP和SQL SERVER等技术构建网络教学平台的具体方法.基于网络的教育多媒体信息资源的管理与发布系统为教师提供了更好的教学方式,其开发主要包括后台数据库的建立和管理维护以及前端应用程序的开发两个方面.对于前者要求建立起一个完整性强、一致性好、安全性高的数据库,而对于后者则要求具有应用程序功能完备,使用方便等特点.给出运用ASP技术实现网站的动态访问、数据库动态访问和课件在线更新、开发使用组件上传各类课件资源的功能,建立W eb界面的后台管理系统的具体过程和方法.完成的教学平台具有网上课件发布、出题组卷、批改练习,观看课件演播、视频课堂、讨论答疑并在网上进行实时测试和练习及网上交谈的功能,便于教师和学生操作和交流,很好地实现了网络远程教学的交互性.     

学习内容管理系统的体系结构和关键技术

基于对学习内容标准化问题的研究,提出了一个学习内容管理系统的体系结构,该结构采用分层模型,自上而下分为客户层、应用层、数据服务层.同时针对学习内容管理系统建设过程中的几个关键问题:学习内容的共享及重用、学习内容入库效率、检索效率、数据的一致性和完整性等问题进行了探讨,给出了具体的解决方案并在样例系统中实现.在方案中采用中国网络教育技术标准中的“学习对象元数据标准”和“内容包装标准”,对学习内容进行标准化描述.采用元数据模版和自动获取信息的方式提高资源入库效率.对学习内容进行有效分类以提高检索效率.利用Java事务处理技术解决了数据一致性和完整性问题.     

基于Agent的远程教学系统研究

远程教学系统成为现代教学中的一种新模式和发展方向,但是绝大多数的远程教学缺乏智能化和个性化,通常不能同时满足学生的要求。因此构建智能化,个性化的远程教学系统成为远程教学系统中的热点问题。本文在分析Agent技术的基础上提出Agent的远程教学系统的研究与设计,并且定义了系统中各模块的用途和意义,从而使远程教学系统更智能化和个性化。