用系统论思想看马克思主义基本原理概论课程改革

马克思主义基本原理概论课程是由教学理念、教学内容、教学方法、教学手段及其教学考核方式融合形成的系统。以系统与要素辩证关系为切入点剖析马克思主义基本原理概论课程,可以形成优化课程体系提高教学效果的基本改革思路:首先,树立培育学生全方位能力的新型教学理念和师生双重主体、师生双向互动的新型教学模式;其次,结合教材与生活提炼教学内容;再次,针对不同背景学生选择多元有效的教学手段;最后,根据教学内容灵活运用案例教学、实践教学和启发教学等多种教学方法。     

大学语文课程探讨性教学中的问题与对策

大学语文是素质教育的主干课程，探讨性教学是实现大学语文价值取向的有效途径。探讨性教学要顺利实施，必须解决好教学理念的更新、教学内容的设置、教学过程的组织、教学手段的运用、教学效果的检验等问题。     

高校全程就业指导课程体系的构建

我国高校就业指导课教学中存在比较严重的问题:教学内容比较狭窄、教学方式十分单调、教学手段相当落后、教学对象不够全面、师资队伍素质不高。构建全程就业指导课程体系是提高就业指导课的师资队伍素质,明确就业指导课的教学目标,丰富就业指导课的教学内容,改变教学方式和手段的重要途径。要牢记"为了每个家庭的幸福,为了每位学生的就业"的核心价值理念,建设高素质的师资队伍,设置合理的教学内容,构建科学合理的高校全程就业指导课程体系。     

浅谈电工电子实习对学生综合素质的培养

在回顾与总结多年电工电子实习教学的基础上,本文提出了实习对于提高学生综合素质的重要性。作为高等院校工科教学中重要一环的电工电子实习,其教学内容设置、教学手段及教学理念决定着课程最终要达到的目标。     

“以学生为中心”的体育课程教学设计

“以学生为中心”的理念要贯穿在体育课程教学过程的始终,不是一两节课就可以体现出来的,它反映在整个的教学活动中,包括教学理念的改变、教学目标、教学方式和手段及对学生的评价方式的改革。教学目标的科学确定、教学内容的恰当选择、教学方法和手段的正确运用、教师对学习环境的良好创设是“以学生为中心”的体育课程教学设计的重要环节。     

关于高职院校高等数学教学改革的几点思考

当前,高职院校高等数学教学中存在着教学内容与专业实际联系不紧密、教学方式单一等问题,影响了学生学习积极性的发挥。对此,必须对高等数学教学进行改革。要注重理论联系实际,精讲多练;变灌输式教学为启发式教学,加强师生间的互动交流;合理利用多媒体技术,以提高教学效果。只有更新教学理念、改进教学方式和教学手段、科学选择授课内容,才能不断提高教学水平,使高等数学教学质量上一台阶。     

网络环境下研究生文献检索课教学改革探讨

从教学理念、教学内容、教学方法和手段几方面探讨了对研究生文献检索课教学进行的改革。     

高校思想政治理论课教师的神圣使命

提高高校思想政治理论课的教学质量和水平，关键在提高任课教师的素质和能力。高校思想政治理论课教师不但要敢于教，而且要善于教；既要重视更新教学内容，更要重视改进教学方法；既要更新教学手段，还必须更新教学理念。     

网络环境下高校思想政治课教学模式研究

在网络环境下高校思想政治理论课传统教学模式受到挑战。我们要充分利用现代信息技术的优势,通过教学理念、教学内容、教学方法、教学手段的设计,充分发挥老师主导和学生主体作用,最终建立一种把多媒体网络技术的优势和传统教学模式的优势紧密结合起来新型课程网络教学综合模式。     

关于电子课一体化教学改革的探索

社会在不断的发展变化,教学理念、教学内容也在紧跟时代发展不断的更新。这就决定了教师在课堂教学中不能只靠一本教材、一支粉笔、一张嘴巴套用一种固定不变的教学方法,千篇一律地照本宣科。教师要结合时代精神和社会发展趋势,更新教学观念、教学思想、教学方法、教学手段。     

汽车构造课程教学模式的改革与实践

本文从整合课程资源,科学安排相关课程的教学内容;改革教学手段,采用多媒体教学;理论和实践同步,建立特色教室;务实的实践教学理念等方面进行了教学模式的探索与实践,并取得良好的教学效果。     

浅谈音乐教学创新

音乐教育应适应现代社会的要求,对教学对象进行创新型教学,音乐教育的创新教学应从教育理念、教学内容、组织形式、教学手段以及教学评价几个方面入手。     

钳工实习教学改革的探讨与实践

本文分析了目前钳工实习教学与社会发展存在的差距,钳工实习的教学手段和教学内容有待改革。作者结合多年钳工实习教学经验,指出实习指导教师应更新教学理念,利用现有实习条件,丰富教学内容,改进教学模式与手段,提高学生的动手能力,以适应当前社会需求。     

网络环境下高校思想政治课教学模式研究

在网络环境下高校思想政治理论课传统教学模式受到挑战。我们要充分利用现代信息技术的优势，通过教学理念、教学内容、教学方法、教学手段的设计，充分发挥老师主导和学生主体作用，最终建立一种把多媒体网络技术的优势和传统教学模式的优势紧密结合起来新型课程网络教学综合模式。     

《计算机公共基础》课程教学改革探讨

从教学理念、教学设计、教学内容、教学方法与手段、考试方式等方面对<计算机公共基础>课程教学改革进行了探讨.     

《大学物理》课程教学改革研究与探索

针对太原科技大学《大学物理》课程建设,阐述了在教学内容与教学理念、教学方法与教学手段、实践教学、考核方式等方面的一些改革思想与具体方法。     

非物理专业普通物理学课程教学现代化的探索与实践

文章通过对普通物理课程教学的现状和存在问题分析,探索了构建该课程教学现代化过程中,对教学内容、教学体系、教学方法和教学手段等方面的新型理念。     

基于工程设计与制造理念的机类专业工程图学教学改革探索与实践

本文在分析目前国内工程图学课程教学现状与存在问题的基础上,提出基于工程设计与制造理念构建机类专业工程图学教学模式,即根据机械工程教育的实践性属性,在教学内容、教学方法和手段、实践性环节等方面进行一些探索和改革实践,着重培养学生的工程意识和图学思维表达能力。具体通过精选教学内容,夯实图学基础;理论联系实际,加强工程创新素质培养;丰富教学手段,激发学习兴趣和动力;增设课程设计环节、提高CAD绘图能力。     

液压与气动技术课程教学实践

结合现代高职教育理念,主要从教学目标、教学内容、教学方法、教学手段等方面讨论了液压与气动技术的教学,同时介绍了在教学过程中所进行的教学改革实践。     

高校健美操课程教学改革的现状及其措施

以高校健美操课程教学为研究对象,分别从教材、教学内容、教学方法和手段以及教学评价4个方面对高校健美操课程教学的现状进行研究,提出改革的必要性.针对现状中存在的不足,提出创新教学理念和目标、选编适宜的教材、改善教学手段和方法、教学内容多样化和评价形式综合化等建议,对今后高校健美操课程教学有一定的参考价值.