高职院校学生足球意识的培养研究

根据高职院校大学生的特点、足球运动的特点、体育教学理论和原则,构建培养足球意识的教学方案,并应用于教学研究。通过一学年实验班与对照班的实验比较,结果表明,实验班在各方面都明显优于对照班。该方案在高校足球教学改革中具有一定的借鉴作用。     

浅谈对高校公共体育足球教学现状的对策

足球运动是大学生喜爱的体育运动项目之一,随着学校体育的发展,现在高校越来越重视体育活动特别是足球运动。目前,高校公共足球教学现状不容乐观。在教学目标、教学内容、教学评价等各方面都存在不能满足对足球教学的要求。本文通过对高校足球教学中出现的问题进行简单分析,提出了几点在教学中的建议。     

谈新形势下高校足球教学现状及对策分析

我国高校体育教学改革正在深化探索实施,高校足球教学也应当从当代大学生的现实需要出发,优化足球教学体系,丰富高校足球教学内容,在创新性的足球教学机制下促进高校足球运动的蓬勃开展。足球教学是高校体育教学的重要组成部分,高校足球是我国足球运动发展的重要载体。当前我国高校足球教学存在着教学理念更新不足,教师素质有限,教学硬件条件配置低等问题,还要优化高校足球教学体系,创新高校足球教学模式,切实满足当前大学生的足球学习实践需要。     

浅谈如何抓好高校足球队的训练

足球运动深受在校大学生的喜爱,如何根据大学生选材不平衡,来源地不同,心理,体质等因素采用适用的教学法进行足球教学,能尽快使学生掌握更多的足球基本技术,基本战术,养成好的足球意识,培养足球运动能力,取得好的比赛成绩。     

普通高校足球选项课教学初探

足球运动是大学生喜爱的体育运动项目之一,目前许多高校都开设了足球选项课。为了探讨足球选项课的规律,提高教学质量,本文通过对足球选项课的教学实践,针对高校足球选项课的教学内容选择、教学方法的采用以及大学生身体素质适应足球技、战术方面的要求等问题,进行了初步的探讨与研究。     

山东省高校大学生课余足球活动发展对策研究

足球运动号称"世界第一运动",课余足球活动很受大学生的欢迎,但由于受运动经费、场地设施、参与意识、组织管理等主客观因素的影响,课余足球活动的开展并不能满足大学生的课外体育运动.针对存在的问题,本文认为完善课余足球活动的发展对策为:推进高校体育课程改革,提高大学生足球认识,培养大学生足球情感、足球参与意识;加强高校课外体育改革,通过开设网上教学、建立大学生课余足球俱乐部等多种形式构建多元化课余足球活动组织管理模式,培养学生终身足球锻炼的意识.     

高校足球运动员战术意识与培养

战术意识是现代足球运动中不可忽视的重要理论和实践问题,足球运动员战术意识的培养也是足球界特别是教练员看重的首要任务。随着球类运动在高校的日益开展,足球运动在高校学生中也日益火爆,对于在校大学生足球运动员来说在身体素质、智力水平、思想修养、参与动机和专项素质等各方面都有其鲜明的特点,结合影响足球战术意识形成和发展的主客观因素,足可培养出高素质、高技术的全面发展的新型足球运动人才。     

对高校开展五人制足球运动的探讨

高校体育教学的最终任务是培养大学生终身体育的理念和行为。五人制足球运动在我国高校是一项新项目，体育课程中加入五人制足球选项课的高校还不是很多。本文通过对五人制足球运动的特点，专项课教学内容、教学方法。五人制足球比赛的开展等方面的研究来探索高校五人制足球运动发展的方向。     

浅析高校体育教学中学生足球战术意识的培养

本文采用文献资料法、调查统计法、逻辑分析法针对中国当前大学生群体参与足球运动的特点,探讨并非分析了足球战术意识的培养在高校足球教学中的重要意义及方式方法。     

驻邕高校建立五人制足球训练基地的可行性研究

足球运动的不断发展,竞争的不断升级,使足球运动向着娱乐性、健身性、可持续性靠拢.高校足球运动亦沿着现代足球的发展趋势,逐渐显现其锋芒.广西南宁作为首府城市,众多高校云集,通过建立五人制足球训练基地,可以不断为足球教学与训练、提高足球运动队的水平、大力开展全民健身运动提供良好条件,实现高校五人制足球运动的快速、可持续发展.     

普通高校足球队训练中存在的问题

作为中国足球发展的一个重要组成部分,普通高校足球运动已经具有广泛的群众基础。随着我国足球运动水平的提高和影响力的提升,以及全国大学生足球联赛的举行,在高校中形成了一股热爱足球运动的浪潮,体验足球的快乐成为了大学生的目标。本文针对普通高校足球队在训练中存在的问题,提出自己的看法。     

普通高校足球选项课教学现状及改革方向探讨

以福建师范大学等11所院校足球选项课的大学生和足球教师为调查对象,研究普通高校足球选项课教学的现状,研究认为:大学生选择足球选项课的动机主要是学习足球运动技能和增进身体健康;大多数的学生对足球课教学内容持满意态度;新的教学改革要重视发展学生各方面的能力,并认为足球选项课教学要了解学生的参与动机,教学内容真正符合学生的要求,应该注重学生综合能力的考核,应该注重发展学生创造等方面的能力.     

就业导向下的大学生团队精神培育探析

良好的综合素质是实现大学生充分就业的根本前提,团队精神又是现代人的基本素质。因此,提升大学生的就业竞争力,必须以市场为导向,高度重视大学生团队精神培育工作,深入分析当前大学生团队精神的特点,充分挖掘大学生团队精神培育的有效资源,借助高校思想政治教育的大好环境,利用班级和各类社团等同伴教育的良好平台,强化大学生自由全面发展的自觉要求,开展团队知识的理论教育、团队意识的活动教育、团队精神的合力培育。     

高水平大学生足球运动员运动损伤的调查与分析

通过对参加2004-2005飞利浦中国大学生足球联赛南区决赛的156名高水平大学生足球运动员进行调查研究,对其运动损伤的特征、易发部位及原因进行了分析,并提出了相应的预防措施,以增强大学生足球运动员的防伤病意识,从而更好的促进高校足球运动的发展。     

对通辽市部分高中足球运动开展的现状调查与分析

足球运动是一项有着全面健身价值的群众性体育活动,特别是深受中学生的喜爱和欢迎.因此,许多学校都把足球课作为学校体育课的一个重要的组成部分.然而,如何使足球成为一种教学手段,还要取决于足球运动自身的特点和教学效果.而本文正是通过对通辽市高中足球课的现状进行调查,以检验足球教学的效果.     

足球运动中运动性疲劳与恢复的分析

本文阐述了足球运动员运动性疲劳产生的原因及其影响与后果,并提出了产生后的恢复措施。通过实验对比法、文献综述法提出了以睡眠恢复,训练学恢复,营养恢复,物理恢复为主的预防和消除疲劳及恢复的方法。论述了足球运动的供能特点以及体能的重要性,旨在提高大学生足球运动中对于运动性疲劳的认识,希望能对大学生足球运动员竞技能力的提高和身心健康的发展有所帮助。     

培养青少年足球运动员足球意识的探讨

运用文献法、观察法、调查法,对青少年足球意识培养的有关问题进行了分析,提出了培养青少年足球意识的途径与方法,便于教练员在青少年足球训练中,将足球意识训练的最新理论研究贯穿于足球教学实践中,尽快提高我国青少年足球运动水平.     

校园足球背景下伤害事故发生的预防及对策研究

足球运动作为世界第一大运动深受广大学生的喜爱，足球运动球速快、强对抗冲击力大，加之学生积极性高，容易激动，往往存在安全上的隐患。本文试图通过文献资料法、逻辑分析法、归纳法等对校园足球开展过程中出现的伤害事故进行总结分析，提出如何尽量避免足球教学、足球比赛、足球组织过程中出现的伤害事故，为校园足球运动的顺利开展提供一些有效的建议。     

大学生足球竞赛运动损伤的研究

足球运动风靡全球、是最具吸引力的体育项目之一.自2015年3月国务院公布《中国足球改革发展总体方案》以来,校园足球更是得以蓬勃开展.如何科学预防大学生足球运动损伤,降低损伤风险是重要的研究课题.文章通过对178场大学生足球比赛的现场统计和1440名大学生足球运动员运动损伤的调查统计和分析,就大学生足球竞赛中运动损伤的种类、运动损伤的程度、运动损伤的部位以及运动损伤的原因进行研究,结果表明:大学生足球运动损伤73.81%的原因是技术动作不合理、犯规、劳损与旧伤、身体疲劳、准备活动不充足、身体素质缺陷等内部因素造成.     

高校足球队员赛前心理分析与调适

随着大学生足球运动竞技水平的提高,竞争更加激烈,运动员赛前的心理调适和训练问题日益突出。教练员可以通过对足球队员赛前心理分析,掌握足球队员心理活动的本质和规律,不断增强队员的心理适应能力,从而促进队员身心健康的全面提高。同时为大学生运动员健康成长打下良好的基础。