关于高职高专英语改革策略的探讨

高职高专英语改革策略的探索已经成为英语教学的首要工作。研究高职高专英语改革策略不仅能够解决英语教学问题,而且对职业性英语人才的培养有着深刻意义。本文从高职高专英语教学的特征入手,着重分析了高职高专英语教学改革存在的问题,探索了高职高专英语教学改革的策略,以促进高职高专英语改革的发展。     

高职高专学生英语应用能力培养初探

高职高专的英语教学既不同于中学的英语教学,也不同于本科院校的英语教学。高职高专英语教学注重对学生语言应用能力的培养,以实用为主。分析了目前高职高专英语教学中存在的各种问题,提出了适合高职高专英语教学改革的几点建议。     

高职高专英语教学改革中存在的问题

高职高专英语教学改革是教学改革的重要组成部分,为了达到用人单位对高职技术人员的要求,高职高专英语教学要适应外界对人才的各项要求,尤其是对英语的运用能力。本文阐述了高职高专英语教学当中存在的问题,并提出了一些改革措施。     

论在高职高专英语教学改革中提高基础英语教学质量的着力点

本文从分析高职高专基础英语教学质量现状为切入点,遵循实施高职高专英语教学改革的理论及实施改革的基本原则,对提高基础英语教学质量在高职高专英语教学改革中的着力点提出了若干思索,旨在对提高职高专院校的英语基础教学能起到促进作用。     

关于大学英语教学改革的思考——以福州职业技术学院为例

高职高专院校大学英语教学普遍存在＂费时较多,收效较低＂,所花时间和代价与教学效果不相适应的问题。所以,顺应时代发展,大力推进大学英语教学改革,进一步提高高职高专大学英语教学质量,已刻不容缓。结合目前高等职业技术教育的培养目标和英语课程教学中存在的问题,提出福州职业技术学院大学英语教学改革的几点措施,希望能对高职英语教学改革有所裨益。     

高职高专英语教学的现状及对策

本文分析了当前高职高专英语教学现状,并对高职高专英语教学改革有针对性地提出了一些建议和对策,以促使高职高专英语教学能进一步适应社会新形势需要,促进学生英语运用能力的提高.     

高考英语改革背景下的高职高专英语教学思索

高考英语改革将英语成为搜索热词,这也引发了人们对英语教学,尤其对高职高专英语教学一系列问题的思索.表面看是分值的降低,而背后却隐藏着：学生学习热情是否降低？英语是否越来越不重要了？我们的教学该做哪些调整？高职高专教师应做哪些准备来迎接这“暴风骤雨”？本文以英语高考改革为契机,从职专教师的角度,简述高考英语改革背景下,对高职高专英语教学的思索.     

高职高专英语词汇教学现状分析及策略研究

作为英语教学的基础环节,英语的词汇教学历来都很受重视。随着近年来英语教学改革的不断深入,很多从事高职高专英语教学的教师都在探究英语词汇教学的新方法。本文作者从分析现状入手,指出了高职高专英语词汇教学中存在的一些问题,并由此阐述了相应的策略思考。     

浅析高职高专英语教学中如何提高学生的学习兴趣

本文从高职高专英语教学的目标要求出发,主要针对目前高职高专院校的英语教育现状及存在的问题;探索英语教学方法改革,指出应注重培养学生英语实用能力和交际能力,全面提高学生学习英语的兴趣。     

高职高专院校英语教学常见问题分析

从高职高专英语教学的目标要求出发，结合实际分析了高职高专英语教学存在的问题，提出改革的几点建议。指出应注重培养学生英语实用能力和交际能力，切实做好将学生培养成高素质的应用性人才.     

高职英语教学的探索

结合目前高职高专学校英语教学课程改革实际，从我国高职英语教学的现状入手，深入分析高职英语教学存在的问题，为适应高职教育的发展趋势，对我国高等职业英语教学方法进行了初步探索。     

高职高专英语教学改革初探

提高英语教学质量,培养学生英语应用能力是当前大学英语,尤其是高职高专英语教学改革的核心。本文分析了高职高专英语教学现状,并就改革内容和基本思路方面进行了一些尝试性探讨,文章提出要提高教学质量,就必须改革教学观念、教学模式、教学方法、教学手段及教材等。     

高职高专英语教学初探

文章对高职高专大学英语教学现状进行了分析,并且找出了目前高职高专英语教育存在的问题。因此,我们必须进行全方位的改革,最后提出了有效的改革思路和对策,一方面要改革教学模式,另一方面要引导学生自主学习,调动其主观能动性,从而提高教学质量。     

高职高专院校公共英语教学中的几点矛盾

该文结合高职高专公共英语教学实际,就作者几年来的教学经历,探讨以实用为核心的专科英语教学改革中教学法及教学关系中出现的几点矛盾。提出了高职高专院校公共英语教学中为落实专科英语教学改革所应进行的英语教学理论运用及实践操作的讨论。     

浅析高职英语教学改革

随着教育改革的不断深入,高职高专英语教育改革也在不断深化,英语教学改革也显得非常重要了,本文从学生角度出发,如何更好地完成教学任务,实现教学目标,培养合格的应用型人才,成为了我们需要重点解决的问题。这里主要从教学方法和语言应用能力的培养上针对高职高专英语教学改革作了一些探讨,以期能够促进高职院校专业英语教学效果的提高。     

高职高专艺术类英语课程改革的探索

结合高职高专艺术类院校大学英语教学中存在的问题,对现行的大学英语教学进行了改革,在教学模式、教学形式、教学管理、教师管理、教材选用、考试形式等方面进行了探索,同时,针对改革过程中出现的问题,提出下一步工作计划.     

高职高专英语教材建设刍议

随着高职高专英语教学改革的进一步深化,必然对体现教学内容的知识载体--现行的英语教材提出新要求.就现行高职高专英语教材建设中存在的若干问题进行了分析,并就此提出了相应的对策措施.     

实用英语口语大赛对高职高专英语教学改革的影响研究

基于高职院校检验英语教学、展示学子凤采、切磋口语技能平台的全国高职高专实用英语口语大赛反映出的高职高专英语教学中的种种问题,提出研究比赛真题来明确教改方向,以改革教学评价为突破口,以改进教法为重点,构建高职高专英语课堂学习共同体的英语教改模式等解决问题的途径。     

从双语教学看高职高专大学英语教学改革

为了适应我国经济社会发展,培养21世纪实用人才,目前各高校和高职高专院校正大力推行双语教学改革。为了顺应潮流,提高大学英语课程教学质量,本文从高职高专院校的英语教学现状着手,发现问题,总结出大学英语教学改革中两条主要的应对策略。     

高职高专院校英语教学改革初探

高等职业教育目标是培养生产、技术、服务、管理等方面的应用型人才。高职英语作为高等职业教育教学一门基础课,其教学应坚持以应用为目的、实用为主、学用结合,强调基础性、实用性、针对性。本文分析了目前高职高专院校英语教学的现状和存在的问题,提出了高职高专英语教学改革的途径：应从转变思想观念,改进教学方法,改革考核方式,加强师资队伍建设,加强专业英语教学等方面提高英语教学质量,达到职业教育的培养目标。