实验课程体系与实验内容改革方向的探索

实验课程体系改革打破了原以二级学科设置相应教学实验的体系,改革为模块化的化学实验课程体系.为适应模块化的实验课程体系,以模块化的基本操作和技能培养为主线,对实验教材建设和实验内容亦进行了改革.对模块化实验课程体系下,如何兼顾各类非化学化工类专业的教学实验,及模块化实验课程体系与综合开放实验的关系进行了初步的探索.     

雷诺虚拟演示实验的开发与应用

利用Flex技术开发了雷诺虚拟演示实验系统,实现了实验仪器的功能介绍以及雷诺实验项目的实验演示。虚拟实验系统具有完好的交互性,为实验教学提供了网络化的可视资源,准确演示了实验现象、实验规律和实验结果。为实践教学环节提供了另一种实验教学手段。取得较好的实验教学效果,促进了流体力学虚拟实验教学平台建设。     

高职计算机网络实验平台构建研究

为构建良好的高职计算机网络实验平台,针对高职学生的特点确定了网络专业的技能培养目标和实验内容,在此基础上设计并构建了高职计算机网络平台.该平台集实验平台、实验管理和实验资源库为一体,既方便实验教学和实训,又为实现校内资源共享、促进开放式实验平台构建奠定了基础.     

专业课程外延性与内拓性实验改革研究

结合国际工程教育认证,以光电信息专业实验课程改革为载体,对专业课程的实验进行了外延性和内拓性的研究。改革的目标是将传统的单一目标实验充实为相关的理论计算分析为基础,相关专业课程为手段,实际应用为目标的实验课程。以光电测速实验为例,介绍了实验改革的方法,通过器件的选取,参数计算,实验方案比较及方案的实施,完成了预期的实验改革。研究内容有望可以很好地满足国际工程教育认证的要求。     

单片机串行通信实验的进一步扩充

以往串行通信实验仅仅为两台实验仪之间的通信。为提高学生的实验兴趣和实验教学效果,在充分利用实验仪现有资源的基础上,扩展了单片机串行通信实验的内容,将串行通讯实验和基本输入输出实验和A/D模数转换实验相结合,并借助Windows系统的超级终端实现人机对话,提高了实验的趣味性,进而增强了学生实验的积极性,提高了实验教学效果,使实验更加生动、有趣,同时开拓了学生设计思维。     

依托微型化学实验教学模式,改革有机化学实验教学

依托微型化学实验 ,对传统医用有机化学实验教学进行改革 ,将科研成果转化成微、小、常结合的综合性系列实验 ,探索了常规实验与微型实验优化组合的模式 ;改验证性实验为设计型实验 ,以“青蒿素提取”系列实验为龙头 ,形成了由浅入深 ,彼此融合 ,不断提高的渐进式实验体系。     

通信电路实验教学改革探索

为了提高学生对通信电路系统的综合设计与自主实验能力,开展了"以基础实验为引导、软件仿真为支撑、设计实验为主导"的教学内容改革;构建了以调频发射系统和电路仿真软件为基础的软硬件设计实验平台;探索了形成性评价与总结评价相结合的综合评价方式。从实验内容、实验实施、教学方法的改革等方面探讨了课程教学改革过程。实践表明,设计性实验与软件仿真相结合的开放实验模式提高了学生的实验积极性和综合能力,改善了教学效果。     

依托专业特色开发综合性设计性实验

该文以专业特色建设为契机,论述了大力开展综合性、设计性实验建设的主要工作及效果。以旋风除尘器实验为例,本着改革创新、勤俭办学的原则,利用已有实验教学资源,对原有实验及设备进行教学改革、实验开发、设备改造、实验创新等,使单一性实验改造升级为综合性、设计性实验,成为有利于学生综合素质与能力培养的实验平台,取得了很好的效果。     

虚拟现实与数值模拟技术在爆炸实验教学的应用

为解决爆炸性实验教学受成本、危险性和实验室资源限制的难题,以摩擦感度实验应用为例,利用3D Studio Max对摩擦感度实验仪器和装置进行虚拟现实设计,给出了摩擦感度实验虚拟仿真模型和动画片段。采用ANSYS/LS-DYNA对摩擦实验的爆炸响应实验现象进行数值模拟计算,得到了炸药试样受摩擦力作用发生爆炸响应的温度变化曲线。实践教学结果表明,虚拟现实和数值模拟技术的结合应用既为爆炸性实验教学提供了生动形象的实验装置和场景,也为实验现象提供了科学数据和理论依据,节约了实验成本,降低了实验危险性。     

在基础化学实验教学中将单一实验转化为综合型实验的探索

文章探讨了在基础化学实验教学中将单一实验转化为综合型实验的必要性,并以综合型实验-麻醉剂苯佐卡因合成为例对比了开设综合型实验前后的教学效果。     

浅析体育运动处方与大学体育教育创新模式

体育运动处方与大学体育教育的结合形成了一种新的大学体育教育模式,它从体制和运行机制上确定了大学体育教育服务管理的核心内涵,进而从根本上解决了大学体育教育发展中存在的诸多问题.笔者就体育运动处方与大学体育教育创新模式作一探讨,并揭示了终身体育、健康体育下大学体育教育的开放性和时代性以及发展规律.     

新时期高校思想政治教育领导管理的创新与发展

改革开放以来,高校思想政治教育的领导和管理工作不断适应高等教育改革发展的新形势,确立了＂育人为本,德育为先＂的工作理念;形成了政策与法规相结合的制度保障机制;完善了党委领导下党政工团学组织齐抓共管的工作运行模式;建立了专兼职相结合的专业化职业化工作队伍。有效保障了高校思想政治教育工作科学发展。     

高校日租房现状调查与对策探讨

日租房对学生的学习生活和健康成长产生了一定的影响,也给高校的学生安全管理和价值观教育带来了一定冲击。调查发现,高校学生日租房现象普遍存在且呈上升趋势,大部分学生认为校外租房不影响学习,也能够接受,但对校外租房的安全、卫生等问题比较不满意;校外租房的设备设施相对完备,但管理方面问题较多。最后提出学校应改善高校住宿条件,营造良好的校园氛围,吸引学生校内住宿,并加强对校外住宿学生的管理;经营者也要加强环境、卫生、安全等规范管理;并由学校、公安和工商等部门、社区各部门协调合作,加强和规范对高校日租房的管理。     

计算机一级考试笔试与机试相关性分析

以钦州师范高等专科学校2004年1月份计算机一级考试的963名考生的机试成绩和笔试成绩作为数据,运用数理统计的方法对数据进行统计分析。结果表明,笔试成绩与机试成绩呈现出非常显著的正相关(r=O．600,P＜O．01),笔试与机试之间的呈高度的一致性。建议在计算机一级考试中,只考机试,不考笔试,重点考核学生的计算机操作的技能。     

论办学母体对独立学院的重要性

独立学院作为一种新的办学模式,在现阶段的我国有广阔的发展空间.作为申请者的母体高校与独立学院之间有着与生俱来的亲缘关系,对独立学院的发展起着十分关键的作用,其作用在独立学院成立之初尤为凸现.独立学院的生存与发展离不开母体高校的支持,必须高度重视独立学院与母体高校的关系,依托母体,按照民办机制运作,才能有效保障独立学院的教育教学质量,实现两者的合作双赢,使独立学院成为我国高等教育的重要办学力量.独立学院有着强大的生命力和广阔的发展前景.     

构建"实验、实训、实习"模式培养学生操作实践能力——以高职高专心理咨询专业教学为例

分析了高职高专心理咨询专业学生操作实践能力培养的局限,指出了建立"心理学实验、心理咨询实训、心理咨询毕业实习"学生心理咨询操作实践能力培养模式的意义,提出了高职高专心理咨询专业学生操作实践能力培养具体方案.     

提高办报质量拓宽校报功能

要提高校报质量，拓宽校报功能，首先校报编辑人员必须具备较高的政治素质和综合素质；其次要建立主动适应高校改革的办报机制；第三要强化服务观念。     

高校新专业建设的问题与对策

1999年我国高等院校开始大规模扩大招生,不少高校为能尽量容纳更多学生,在原有专业扩招的同时,纷纷申报增设本科专业,有些高校的新增本科专业数目已超过原有专业数,而新专业的教育质量却面临不少急需解决的问题,这必然影响高等学校的教育质量,需对新增本科专业所面临的问题进行分析,并提出解决的对策。     

独立学院读者工作运行模式探索

分析了制约独立学院读者工作的主客观因素，探索了符合独立学院实际状况的读者工作运行模式。     

一类仿真训练设备采控系统的设计与实现

操作仿真装备已成为部队战勤操作训练和军事院校教学训练的一种重要武器装备。文中从实现的角度论述了采控系统软硬件的设计。对大规模的开关量输入输出采用多线动态扫描技术和面向对象的编程思想，既优化系统结构，又提高了编程效率。