化学实验室废液综合治理的探究

化学实验室所产生的废液是企业本身产生污染的一个重要源头,其经过下水管道系统进入企业废水处理装置后,处理效果不明显,危害设备,最终对水体环境构成污染。本文主要对化学实验室废液的收集存放、综合处理、废液的利用和建立监管机制等方面做了初步的探究。     

浅谈我校实验室常见废液的处理

随着招生规模的扩大,实验室排放的废液对环境的污染已引起大家的重视.介绍了我校化学实验室常见废液处理的方法,使化学实验室废液的排放达到国家规定的标准,从而减少化学实验废液对环境的污染.     

实验室废液处理方法比较

企事业及科研单位的实验室在教学、实验及科学研究过程中,难免产生废液,废液成分复杂、种类繁多,随意排放污染严重。基于此,该文阐述了废水处理的主要方法、实验室废液的来源与分类,通过分析实验室废液的特性,借鉴工业废水和生活废水处理的先进模式,探讨实验室废液处理的新方法,采用燃烧法和活性炭吸附法处理有机废液,离子交换树脂法和铁盐-石灰法处理无机废液,为实验室废液处理提供新思路和借鉴。     

无机化学实验室常见废液的处理方法

在高等学校化学实验室中,师生进行实验教学和科研工作,都会用到大量的化学试剂,包括具有强烈腐蚀性的酸碱类药品和具有较大毒性的重金属盐及有机化合物。含有这些试剂的废液如果随意倾倒和排放,不仅会对下水管道产生腐蚀,更严重的是会使有毒害性的物质进入排水管网,流入江河,进而影响到整个水质环境和生态系统。因此对化学实验室废液的处理是相当重要的。该文探讨了基础化学实验室排放的常见废液的分类处理方法,包括酸碱类和重金属盐类。     

新建高校化学实验室的管理

化学是以实验为基础的学科,实验教学占有很重要的地位,而实验室是提供实验教学的场所,实验室的建设和管理水平直接影响实验教学质量。但新建化学实验室功能不明确,实验仪器使用率不高,实验教学队伍管理不完善等诸多因素制约了实验教学。因此,从实验室规章制度的建设、实验室的安全防护、实验室药品及仪器的管理、废液处理等方面加强管理,以提高实验教学的水平,适应现代高等教育的要求。     

有机化学实验的绿色设计与实践

绿色化学方法是消除环境污染的理想途径,在有机化学实验教学中实施绿色化教学改革具有重要意义.在实际教学中,注重增强有机化学实验绿色化的设计性,主要通过优化实验内容、引进绿色实验技术、推广微型实验、革新教学方法等多种途径,在加深学生对专业知识理解与掌握的同时,也有效减少了实验室环境污染,培养了学生的创新意识和环保意识.     

有机化学实验教学绿色化研究

绿色化学及其应用技术当今国际化学化工研究的前沿,是21世纪化学科学发展的重要方向之一。文章阐述了有机化学实验教学绿色化的必要性和可行性,从实验室建设与管理、实验内容、实验方法等方面对传统教学方法进行了改革。     

高校基础有机化学实验室的绿色化建设之探讨

基于化学实验过程的绿色化涵义,本文就如何合理调整化学实验教学内容、实现基础有机化学实验室的绿色化建设和化学实验的绿色化问题进行了探讨和研究.结果表明:实验主体学生、指导老师和实验技术人员三方共同维护实验室绿色化环境是实现化学实验绿色化的基本条件,增强学生的环保意识、合理开发低污染实验和减少环境污染是保证有机化学实验室绿色化建设的有效措施.     

有机化学实验教学改革的探索与实践

有机化学实验教学是高等院校化学及相关学科的重要基础课,是化学化工等专业培养相关高素质人才的重要组成部分.结合有机化学实验的课程特点,在优化重组实验教学内容及探索新的教学方法方面进行了初步探索,有利的推进有机化学实验教学改革,获得最佳的实验教学效果.实践所.取得的初步成效表明,改革不仅可以有效地解决了以往教学模式中存在的一些问题,提高了实验教学质量和学生的综合能力,而且很有效地培养了学生的团队精神.     

改革有机化学实验提高学生创新能力

培养学生的创新能力是实验教学改革的中心问题,该文总结了在有机化学实验教学中增加综合型、设计型及实用型实验,体现化学绿色化;建立开放型实验室,充分发挥学生的主体作用,培养学生的创新能力。