医学高职教育中科技与人文教育的融合

当前医学高职教育中,将人文教育与科技教育相融合是教育的重要任务和使命,全面提高以学生的人文素质。医学高职院校需要积极转变教学理念,探究人文教育与医学科技相结合的有效途径,保证人文素质教育与医学科技相结合,进而培养出更多高素质水平的医学人才。本文主要就医学高职教育中科技与人文教育的融合进行研究阐述。     

高职院校艺术设计专业基础课的重要性研究

作为培养实用性与技能型人才的主要教育场所，高职院校的艺术设计专业应该重视基础课教学，它构成了高职院校艺术设计专业教学课程体系中不可缺少的组成部分，是一切艺术设计活动的基础所在。因此，本文将围绕高职院校艺术设计专业基础课的重要性展开进一步的探讨。具体来说，本文首先分析了高职院校艺术设计专业基础课的重要性所在，然后根据实际情况，提出了如何在教学中重视基础课教学的一些措施，从而提高高职院校艺术设计专业基础课的教学效率和教学效果。     

高职高专康复治疗技术专业实践教学改革初探

高职教育目标是培养高等技术应用性人才,为体现高职教育价值所在,改革实践教学模式势在必行,本课题通过采用加大实践教学比例、创新实践教学方法,开展项目教学、案例分析、角色扮演、技能竞赛等一系列措施,使学生的动手能力得到了显著提高,学生进入临床后上手较快,适应能力较强,同时能够使学生在技能训练中,学会如何与患者沟通,培养学生团队协作意识,提升医学生人文精神和学生医学服务技能。     

高职医学生信息素养教育现状与对策研究

阐述了信息素养的内涵及信息素养教育的重要性，基于对高职医学大学生信息素养教育现状及存在问题进行分析的基础上，提出了改进高职医学生信息素养的措施。     

医学高职院校人文教育体系的构建与实践

医学教育改革和发展的关键是全面推进素质教育.而医学人文本质的内在要求,社会发展的现实要求和医学人才培养的基本要求就是加强医学人文素质教育.然而,人文教育的缺失是当前医学教育的现状,导致医学生人文素质较低.通过分析当前医学高职院校人文教育存在问题及成因,该文对加强医学人文教育的方式和途径进行了探讨,通过更新教育理念,加强课程建设,强化实践教学,完善保障评价体系,探索构建医学高职院校人文教育的有效模式,为医学生的可持续发展奠定坚实人文基础.     

浅谈少数民族地区高职高专物理教学改革

高等职业技术教育适应了经济、科技和社会的发展,其教育总目标是注重人的发展与职业能力的培养。高职物理教学应服务于高职教育总目标,但是在具体的教学实践中,在少数民族地区物理教学并没有发挥它应有的学科价值,教学效率较低。本文客观的分析了其中的原因,探索性地提出了提高少数民族地区职业教育物理教学效率的六种教学建议。     

高职开放课程网络平台交互设计技术研究

时至今日,网络技术已经成为教育教学最重要的手段与方法。尤其是课程,作为教育教学最重要的内容,从设计到展示,都能够通过网络技术与网络平台,实现价值的最大化。高职教育近年来得到的发展,网络课程是"功不可没"的。但是纵观国内的高职教育,课程的设计理念、实施标准和具体内容还是存在参差不齐的现象,因此该文从实施原则、课程的技术设计、页面美化3个方面,对高职开放课程进行研究,以期为高职课程的开发与应用提供一些积极的参考。     

高职院校实践教学师资与教学管理探析

高职教育的培养目标决定着其实践教学的固有意义,而当前严峻的就业形势迫使高职院校更加重视这一问题。本文阐述了高职教育教学过程中实践性教学环节的重要意义,并在分析高职院校实践教学管理和师资现状的基础上,提出了相应的解决措施。     

探究高职数学教学中存在问题及应对措施

随着高职教育的发展,高职教育在新的教育形势下面临着新的问题.本文在分析了当今高职院校数学课堂教学中存在的普遍现象的基础上,分析了高职数学教学中存在的问题,并结合实践教学给出了一些应对措施.     

高职院校医用化学教学效率提升的策略

医用化学是一门综合化学知识与医学操作研究的学科,是高职院校的医学专业的学科基础。但随着医用化学的教学内容丰富,教学内容多与学时少成了教学中较为突出的矛盾,需要教师改善教学方法,利用丰富的教学资源,提升教学的效率。提高教学效率一是要提高学生的学习主动性;二是要采取讲练结合、学用结合、操作实践的循序渐进教学模式将理论教学内容融入实践性过程;三是积极引入现代教育技术手段增强江西内容展示的直观性,不断提高教学效率。     

高职院校医学生绿色生活习惯养成教育路径探析

健康离不开生态文明,“以人民健康为中心”是大健康背景下医学高等教育改革的理念转变。从医学高职教育入手,培育绿色生活方式,养成绿色生活习惯,是大健康时代教育价值观的变革。在绿色生活习惯养成教育的过程中,引入医学生生态文明教育视角,结合自身教学实践尝试提出的高职院校医学生绿色生活习惯养成教育路径,为高职院校医学生绿色生活习惯养成教育提供了新的思路,可以在更大范围内推广应用。     

信息化环境下现代教育技术在高职教育中的应用与对策

现代教育技术包括现代教育媒体、媒传教学法、教学设计3个部分。现代教育技术的应用能够提升高职院校信息化水平、丰富教学手段、提高课堂效率、开拓教学模式。分析了江苏省高职院校现代教育技术应用的现状及问题,从"三维、四层"的角度提出了高职院校现代教育技术应用的建议。     

综述高职院校体育教学存在问题及其对应措施

该文笔者以高职院校体育教学的目的为引子,分析、论述了高职院校体育教学尚存的问题,同时提出了高职院校体育教学改革的对应措施,旨在提高高职院校体育教学,使其更加符合高职教育的发展.     

如何增强高职医学院校人文课程的针对性和实效性

20世纪以来,医学事业的发展和医学模式的转变,医学教育体制和医疗体制的改革势在必行。当前,我国高职医学院校的人文课程设置情况不容乐观;人文课程教学不注重实效;人文课程体系不合理,培养目标不够明确。要改变当前高职院校的医学人文教育情况必须科学合理设置人文课程,不断改进教学计划和课堂教学内容,使课堂教学真正发挥主阵地的作用,增设医学人文交叉性的课程,增强人文课程的针对性和有效性。     

浅谈高职工程造价教学现状及治理对策

随着我国教育的不断深化，高职教育越来越受到了重视。在高职教育中，工程造价的教学占据着重要位置。但是当前工程造价教学的现状不容乐观，人们必须要根据存在的一些问题提出治理的对策。该文就是在分析高职工程造价教学的现状基础之上，提出了一些改进措施。     

浅谈高职医学类专业数学教学改革

高职医学类专业高等数学教育存在着严重学科化倾向,特别是数学教学和知识应用相脱节。因此,必须在教材、教法、教学手段、教学评价和教师素质方面进行改革和提高。     

浅谈高职体育教学中心理教育的渗透

在高职体育教学中有机渗透。理教育,是新课改提出的要求．也是促进学生健康成长的有效措施本文就当前高职体育教学渗透心理教育面临的困难以及突破途径等方面展开阐述。     

高职实践教学质量评价体系研究

实践教学作为高职教育的重要组成部分,是培养学生综合实践能力及综合素养的重要途径。本文从评价主体、评价客体、评价内容三方面展开构建高职实践教学质量评价体系,意在提高教学质量和效率,实现高职教育的可持续发展。     

国家奖助学金对高职院校受助学生的激励效应

国家奖助学金在高职院校现行教育、教学体系中对受助学生具有物质和精神的双重激励效应,并且精神激励比物质激励更具有连续性、持久性,使受助学生受＂激＂而＂励＂的功效最大化,从而实现高职院校＂高素质＂和＂高技能＂人才培养目标。     

试论高职英语口语教学的困境及其突破

高职学生英语口语能力普遍欠缺是一个不争的事实,通过分析了高职英语口语教学效率低下的原因,重点讨论了学生学习情感障碍、语用能力缺失及课堂缺乏挑战性等问题,并提出相应的解决办法,目的在于提高高职英语口语教育的效率与水平。