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结合当今社会对人才培养提出的新要求,分析我国地方工科院校实验教学存在的问题,提出进行实验教学改革的新途径. 相似文献
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《高师理科学刊》2020,(6)
实践教学是提高大学生实践能力和创新能力的有效途径和重要手段,在人文地理与城乡规划专业教学中具有重要地位和突出作用,长期以来实践教学改革备受关注.以广州大学为例,介绍人文地理与城乡规划专业调整背景及实践教学存在的普遍问题;从实践教学角度介绍人文地理与城乡规划专业培养人才定位、课程体系设置特点和问题,重点阐述实践教学综合改革与探索路径;总结出广州大学人文地理与城乡规划专业如何运用灵活的办学机制、鲜明的教学手段立足于广州市,形成自己的"BCAC"实践教学特色."BCAC"实践教学综合改革与创新对人文地理与城乡规划专业的人才培养和实践教学有一定的借鉴和指导意义. 相似文献
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本文通过深入研究人才培养模式的现状及存在问题,积极探索专业与企业"工学结合、校企合作"的契合点,依托专业实体,创建实训环境,进行了"校企深度融合、工学结合"人才培养模式合作、教学、运行创新研究。 相似文献
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随着社会对数控人才实践能力的要求逐渐提高,越来越多的高职院校建立了数控实训基地来加强对学生实践能力的培养。但是,很多高职院校的数控实训基地建设存在问题,需要加以研究,从而探索出在高职院校建设数控实训基地,进行人才培养的策略。 相似文献
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我国高校知识产权学科人才培养存在知识产权本科专业的法学体量过重、应用导向不明确、高层次人才培养质量难保障、本科人才培养同质化严重等问题.产生上述问题的主要原因包括知识产权本科的法学主导培养机制、高校"重理论轻实践"的人才培养模式、知识产权学科不具有独立一级学科地位和知识产权本科人才培养目标贪多求全.我国应建立高校知识产... 相似文献
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高职电子商务专业"三维一体,工学结合"人才培养体系的构建 总被引:1,自引:0,他引:1
以"工学结合"为核心,从人才培养主体、人才培养平台和人才培养手段三个层面进行整合创新,构建了"三维一体,工学结合"的人才培养体系.在此体系中,通过创建"实习实训、创新创业、实践就业"的实践教学平台,以及对与之相匹配的"定型、打磨、精炼"实践教学体系的实证研究,建立了电子商务职业人才培养的长效机制. 相似文献
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针对现有的能动专业人才培养质量监控和评价体系存在诸如监控和评价的主体单一、对象片面和内容失衡等问题,提出了基于控制论模型的人才培养质量监控和评价体系结构图,从监控和评价组织的建立、多元化的主体、全方位的内容和第三方评价等方面进行了探索,以期构建符合技术技能型人才培养质量的监控和评价体系. 相似文献
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针对现阶段我国高校普遍存在的电子信息类专业学生创新实践能力不足的问题,依托"四融合"人才培养模式,即专业人才培养目标与企业用人要求相融合,专兼互补的双师型教师队伍的建设与专业建设相融合,技能训练、经验积累同企业实际项目相融合及校内和校外实训基地的建设培育同企业生产相融合来修订人才培养方案,改革传统的精英化人才培养模式,培育符合现今工程发展潮流的未来工程师. 相似文献
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针对"单片机原理厦应用"课程的特点和机械类专业学生学习谊课程时存在的问题,从课程的认知规律和知识体系的建构出发,在教学内容、教学方法、实验教学及培养学生创新能力方面进行了探索与实践.教学实践表明,对提高该课程的教学质量和教学效果起到了很好的推动作用. 相似文献
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通过对构建高专体育教育专业创新型应用人才培养模式的基本要求及依据进行分析后,提出了构建高专体育教育专业创新型应用人才培养模式的构思和设想,为进一步深化教学改革,培养具有"宽基础、厚知识、高素质"的体育教育复合型的通用人才提供了参考. 相似文献