无法预约的精彩

一天，我给101班的孩子们教唱歌曲《牧童》，由于歌曲旋律简单，小朋友很快就学会了，并能背唱歌曲。剩下的10分钟，按我原来的计划是律动，并进行歌表演。可当我们正要开始这一环节的时候，有个小朋友突然走了上来，我看了他一下问：“你干嘛呢?有事吗?”“老师，现在还有牧童吗?”他很天真地问道，可他的话几乎全班都能听见．我愣了一下，但其他的小朋友都抢着回答他，有的说有，有的说没有，教室里顿时热闹起来．于是我让所有的孩子都安静下来了，夸他爱动脑筋，叫小朋友应该向他学习．接着，我又微笑着说：“现在我们国家贫困地区也有很多希望小学，更多的小朋友也像你们一样有书读了，     

体验“美丽的萧山”

在教学《我看家乡新变化》这一一单元时，我自豪地向同学们介绍萧山的种种好处后，问他们：萧山美不美？“美。”同学们异口同声地回答，但从他们的声音中我感受到的是“口是心非”。这让我不免有些失落，或许集体讨论会有效果，于是我让他们小组讨论说说萧山的好处。     

汪品先:所有科研都成功是不正常的

有的所谓科技成果,得到某一领域内头面人物的“权威鉴定”,就被誉为“国内首创”、“国际领先”、“重要里程碑”。像这样的“成果”为何能通过“权威”、“专家”的层层把关呢?中国科学院院士、同济大学海洋地质国家重点实验室教授汪品先指出,这类专家鉴定评审流于形式,全说好话。他举例说:“上海一家单位要我去评审他们的项目。我是评审委员会组长,他们要我定他的项目达到国际先进。我想我不能签字,对方乞求说,如果这个项目不签国际先进,别的项目都按照‘惯例’来评为国际先进,这个项目就不可能有发展了。我后来真的非常狼狈地签了下去。…     

让孩子们像科学家那样做事情

阿基米德说：“给我一个支点,我会撬动整个地球。”我们的孩子说：“给我一个创新的机会,我会还你一个全新的世界!”“让孩子们像科学家那样做事情”是全国首批科技教育示范校、辽宁省科技教育示范校、沈阳市科技特色校——杏坛小学的科技教育理念,他们的目标是“培养学生创新精神和实践能力”,不一定培养出多少个科学家,但是要致力于培养出大批的具有科学精神、创新意识的人才。     

研究生如何夯实成功科研生涯的基础(Ⅹ)

有的博士生会说,再等一等写吧,我在核查我的结果,或者我还要积存一些结果,以便给影响因子高的期刊投稿.这多少是合适的.但是,有的博士生因为“陷”入使课题走向“深”处的希望,而不把已得到的结果与发表这些结果的主意联系起来,也有的博士生总觉得做实验比在键盘上写论文要容易、要重要.这些是否合适呢？[第一段]     

小满趣事

把虫粘下来小满求我给他买糖,我对他说：“还吃糖?看你满嘴都是虫牙。”小满说：“没事,妈妈。我用糖把虫粘下来。”对男孩最重要的事已满五岁的小满,其私有观念已很强。为了让他和小朋友们更好地相     

成功的失落

我刚打算买车，他已经开上了帕萨特；我住着贷款的商品房，他已经搬进了别墅区；我的孩子还在上普通高中，他的孩子已经上了贵族学校。但是，那天他给我打电话，闲聊之后他突然问我：“你说，我算成功吗？”     

告别借口

很长一段时间里,我习惯于找借口,这是一个可以让我们掩饰失败的良药,默单词没默好,我会说:“马有失蹄,人有失手”;数学考砸了,我会说:“又是粗心,下次再努力”;语文分数不高,我会说:“有作文,考不好可以理解”。就这样,我一次又一次脱身,躲在借口的硬壳中,冷眼旁观这个似乎一切与自己没有关系的世界。我曾经看过一篇文章,文章说作者在调查那些“高四”的学生们考不好的原因时,答案五花八门:自己病了;家人病了;心情不好;知了太吵……这时,作者明白:在他们的眼里,自己只是被“瞎了眼”的命运之神戏弄了,而与自己的梦想失之交臂。小时候,不小心…     

领导授权行为和下属授权期望匹配对工作绩效的影响

以往绝大多数研究探讨了领导授权行为对下属的影响，却忽略了下属视角期望的影响。为此，基于内隐领导理论和期望理论，从二元的视角探究了“领导授权行为”和“下属授权期望”匹配状况对下属工作绩效的影响，并构建了领导授权行为和下属授权期望通过工作投入影响下属工作绩效的理论模型，以试图弥补现有研究忽略下属作用的不足。通过多项式回归与响应面分析，对来自4个城市6家公司收集的168对领导-下属配对数据进行分析，研究表明：①领导授权行为和下属授权期望有4种匹配情况，领导授权行为和下属授权期望一致时，对下属工作绩效的积极影响高于匹配不一致的情形。②当匹配一致时，“领导高-下属高”比“领导低-下属低”时对下属工作绩效的积极作用更显著。③当匹配不一致时，“领导低-下属高”比“领导高-下属低”时对下属工作绩效的积极影响更大。④工作投入在领导授权行为和下属授权期望匹配和工作绩效之间起中介作用。     

招聘投递员

环球投递公司的业务越来越红火,尽管员工们忙得不可开交,还是忙不过来。公司经理黑熊决定招聘一批投递员。广告贴出后,动物们纷纷前来报名。不久,在投递公司举行了招聘仪式。第一个应聘的是猎豹,他耸耸身子说:“我的特点是奔跑速度快,每小时145公里,投递邮件决不会误事!”第二个应聘的是乌贼,他说:“‘乌贼’只是我的一个名称,其实我并不做偷鸡摸狗的事。我还有一个名称叫‘水中火箭’,从这个名称就可以知道我游泳的速度了,每小时能游150公里。做水路投递工作,我想我会胜任的。”“别看我体型小,但我飞行的速度没人能比,每小时就能飞720公里…     

回宏亮成功在于选择

回宏亮来自深圳，从业15年来，先后在包括全国最大的计算机公司、全国增长最快的保健品公司、全国最大的物业管理公司、全球最大的高尔夫球会等6家国内外一流企业担任职业经理人。他曾经因为一句“没什么大不了的”广告词而成为深圳“广告三剑客”之一，如今，他又顺利晋级如新全国首批销售总监。一个人在一个行业中取得成功已属不易，在多个行业成功更是难得，当我问他原因何在的时候，他自信地回答说——     

幸福的谎言

四年级的时候，我们班换了英语老师。我很不适应新老师的教学风格，学习热情骤降。当老师的妈妈很快看出了苗头，问我原因。我振振有词道：“英语老师不喜欢我，我不想跟他学英语。”妈妈无奈地叹口气，什么也没说。     

生活中的禅理是无处不在的——凡事用心定可成功

有一天,奕尚禅师从禅房中出来就听到了阵阵悠扬的钟声,禅师立刻被那种与众不同的钟声吸引了,他仔细聆听,神态极其专注。钟声停了以后,他向侍者询问道:“今天早上敲钟的人是谁?”侍者答道:“他是新来的,才来了没几天。”奕尚禅师说:“你去把他找来,我有话要问他。”那个新来的和尚来了,奕尚禅师问道:“今天早晨你敲钟的时候是什么样的心情呢?”他回答道:“没有什么特别的心情,只是为了当一天和尚撞一天钟。”奕尚禅师道:“我看不是这样的,敲钟的时候你一定是想着什么,否则,你不会敲出这样的钟声的。我仔细听过了,今天的钟声格外高贵响亮,只有…     

做孩子们喜欢的老师

寒假开始了。我们几个教师聚在一起谈天说地，不知谁将话题引向了’寒假作业。多数老师布置的寒假作业大同小异，无非是读课外书、日记、作文、实践活动等。但有一位老师却别出心裁，他说：“我的寒假作业布置了三项：第一项，寒假里玩得快乐而有意义；。第二项，记住第一项；第三项，贯彻好第一项和第二项。”他的话一说完，立刻引起了大家的议论。有的老师半开玩笑地说：“领导要找你谈话了，工作这么不负责。”有的老师替他担心：“一个寒假没作业，家长会不会向领导告状？”这位老师笑笑说：“我不在乎领导和家长，我在乎的是孩子们。”     

脚踏车·14岁

了欢笑,和他们聊的感觉真不错!那是阳光与自由的结合,青春与活力的搭档!有时心情好了,我会让步行的他骑我的脚踏车载我到学校,虽然会引来同学不怀好意的咳嗽,可我不在乎,因为享受友情的感觉真的很爽。到校后,我会奖励他一大杯“薰衣草”口味的奶茶,他还会习惯地摸我的头发,叫我“小懒虫”。与他相比,和高高的他说话的机会就少了很多,因为他早恋。虽然我知道这很不好,但他的家长不反对,真搞不明白。所以即使在马路上,也不能和他肆无忌惮地说笑。他的眼睛很快乐,可他的心却十分忧郁,一个十足的“忧郁王子”。表面很阳光的他,也许只有我才了解…     

新娘，被误解的恋母情结——“娘”字双重涵义辨析与弗洛伊德理论

弗洛伊德的精神分析里有一个重要的发现——俄狄浦斯情结，也就是恋母情结。他经过临床的实践以及经典文学作品的阐释，最终让大众接受了这个不可思议的理论。影响到中国后，学者们便试图从中国文学以及文化传统中寻找例证。有的确实如此，有的确实误解。“新娘”就是被误解的一个词汇。“娘”本来就是少女之号，指年轻女子，与“母称”的“娘”简化变成同体，就引起了误解。     

成长的烦恼——青春期行为的脑科学原理

乔纳森６岁时嘲笑他１１岁的哥哥亨德里克说：“简直没法儿跟他相处。可怕的荷尔蒙。”说完还加上一句：“但愿将来我不要变成那样。”乔纳森如今１０岁了，当他的哥哥渐渐学会同自己和周围的世界和谐相处的时候，乔纳森开始对父母咆哮：“我再也受不了你们了！”乔纳森的父母对此并未感到特别惊讶，因为他们已经有了同青春期的孩子打交道的可怕经验。他们知道要在夜里关掉电话，以免被亨德里克的朋友们深夜打来的电话搅了好梦；他们习惯了孩子们房间里发出的巨大噪音９吡怂窃诓妥郎系慕惶钢写直┪蘩竦幕卮穑凰且仓溃朐谖桃焕嗍虑…     

“一百元钱”的风波

星期一早晨刚到校，就有学生向我告状：小星昨天带了100元钱和本校六年级的同学一起上街玩，钱都花光了。我听了心头一怔：这孩子哪来的100元钱，又怎么花光了？办公室的同事们议论纷纷：有的说这钱肯定是偷来的，有的说这钱肯定是打游戏机花光了……我左思右想，觉得他们说得都不对。[第一段]     

家的童话

下课的时候，我看看课程表，星期五第一节是作文课。我打算让孩子们写“家的故事”，但又不想让每一篇文章都千篇一律地写成这样：“我的家里有三口人，爸爸、妈妈和我……”那样写作文，孩子们一定会说：作文课多没意思呀!     

费兴良 打造中国人自己的全球品牌

半生征战商海的费兴良最终选择了在月朗国际落脚，并对亲友宣布，这才是他找寻一生的事业。看着传统事业做得风生水起的他，亲朋好友们毫不保留地表达出他们的质疑，但费兴良义无反顾：“让外国人替中国人打工，打造自己的全球品牌，这就是我的中国心。”