共查询到20条相似文献,搜索用时 28 毫秒
1.
中国加入WTO和高校扩招后,高校专业建设与社会需求脱节矛盾愈加突出,应该调整专业设置,以适应形势发展的需要。中国正在进入休闲时代,关于休闲学的研究及配套设施还极不完善。本文主要探讨了高等学校开设休闲学专业的必要性和可行性,同时设计出了该专业课程设置的基本构架。 相似文献
2.
《云南大学学报(自然科学版)》2013,35(Z1):150-152
网络工程专业是一个新兴热门专业,专业培养目标、方向设置、课程设置等都不是很完善,各学校设置的专业方向各异,专业课程的开设情况也存在着很大差异.因此,需要探讨网络工程专业的专业方向设置、专业课程体系建设等问题,以探索出一种适合的网络工程人才教育培养的模式,使该专业的毕业生真正满足社会的需求.作者结合络网络技术的发展趋势,论述了笔者所在高校网络工程专业人才培养过程中的理论与实践,为培养网络工程类技术人才提供经验. 相似文献
3.
张贵婷 《邢台师范高专学报》2001,16(1):53-54
师范高校体育专业的现行课程设置已不符合社会的需要,在社会主义市场经济体制下,良好的社会大环境为师范高校体育专业的发展提供了新的也提出了挑战,因此,师范高校体育专业必须打破原有的教学模式,通过开设符合社会需求的新课程,主动拓宽自我生存与发展的空间,才能在市场竞争中立于不败之地。 相似文献
4.
对高校专业设置模式的思考——基于钻石理论的一个分析 总被引:1,自引:0,他引:1
徐秀萍 《温州大学学报(自然科学版)》2008,29(4)
运用迈克尔·波特钻石理论的分析模型,思考高校专业设置模式.高校专业设置模式构建的前提是市场需求,基础是高校自身要素禀赋,向导是社会发展和科技进步,关键是高校定位及相互之问的竞争.另外,政府有效宏观调控使专业设置得到优化,机会和创新使专业设置充满活力. 相似文献
5.
对新升本院校专业建设的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
杨良梁 《大庆师范学院学报》2008,28(1):148-150
新升本院校新设置的本科专业要符合社会与经济发展的需求,符合学校的定位,要有一定的学科基础。学科与专业是支撑高校人才培养、科学研究和社会服务三大功能的两个基本要素,学科与专业互相依赖,互相促进。高水平的学科支撑起高水平的专业,专业的繁荣又促进了学科的繁荣与发展。新升本院校要妥善处理学科建设与专业建设的关系。在专业建设中,应当重视与其他高校的差异化发展,把核心放在建设品牌或特色专业上。 相似文献
6.
我国高校行政管理专业教学中存在培养目标不明确,课程设置不合理,教学方法落后,与社会需求脱节,这种现象非常不利于学生从知识向能力的转化,从学校到社会的过渡:因此,要针对社会需求制订教学目标,分方向进行课程设置以及灵活采用多种教学方法,培养学生在社会某一领域处理和解决实际问题的特长和能力,以满足市场经济和现代化建设对复合型、应用型的公共管理人才的需求。 相似文献
7.
运用文献资料法、调查法等主要对中、日、美三国高校体育专业设置和课程设置的比较,分析了三个国家在培养体育专业人才的方式、途径等方面的异同,指出我国高校体育专业设置与课程设置应顺应社会对体育人才的需求特点,并提出了有关专业、课程设置的改革意见,以期为我国高校体育院系的改革提供科学的决策信息。 相似文献
8.
9.
10.
穆伯祥 《重庆文理学院学报(自然科学版)》2014,(6)
需求管理是高校竞争的新阵地,需求管理能力的生成和提升有助于培育高校的竞争优势。需求管理能够对高校现有人才结构作出适应性评价与调整方向指引,驱动新兴专业的开发设置;其对人才能力结构的优化、共创,使高校以更快的速度、更高的效率为目标市场提供高适应性的创新性人才。高校应在树立社会需求为导向的人才培养理念、扩大人才的就业目标群、创建能够推进需求对话的稳定平台等方面作出适应性变革。 相似文献
11.
我国高等教育近年来呈现出快速发展的趋势。然而,在本科专业设置这一高校发展的核心问题的解决过程中,许多高校出现了偏差,这影响了高校教育的真正发展和高校教育质量的真正提高。本文从社会需求,高校自身资源状况,专业可持续发展与高校个性化发展的关系等三个方面对解决这一问题作出了思考。 相似文献
12.
曹爱民 《玉林师范学院学报》2011,32(1):140-143
在媒介融合时代,由于新技术的影响,传统新闻传播活动的规则、流程与形态发生了很大变化。高校新闻专业实践教学必须在培养目标、实践模式、课程设置和考核方式等方面做出相应的调整与变革,才能使学生不断满足社会和时代的需求。 相似文献
13.
石颖 《中国高校科技与产业化》2014,(4):49-50
我国高校体育专业学生的教育与就业情况不容乐观,主要原因在于毕业生的专业理论知识、专业技能与专业素质等还存在一些不足,学生实践能力较弱。高校应根据社会经济发展对体育人才的需求,将体育人才的培养与社会需求挂钩,提高高校体育教育对社会需求的适应性,建设专业化、社会化的高校体育教学体制。 相似文献
14.
高校的基本功能之一是为社会服务,而社会服务功能通过高校的人才培养和科学研究来体现,所以民办高校的专业设置显得至关重要。当区域产业结构发生变化时,地方高校也应随之调整。因此,从产业升级形势下所产生的市场需求出发,建立了市场化人力资源需求模型,将专业建设现状与产业升级形势下的人力资源需求状况进行对比,发现地方民办高校专业发展面临的问题,从而建立与区域经济社会发展相适应的民办高校专业建设的新路径。 相似文献
15.
16.
体育教育专业课程设置与人才培养的理性思考 总被引:2,自引:0,他引:2
体育教育专业课程设置与培养模式直接决定了培养对象的知识结构、智能结构和整体素质,关系到培养目标的落实。课程设置与人才培养规格、质量息息相关。文章对我国体育教育专业课程设置与人才培养进行分析,认为必须根据现代教育新理念和社会发展的需要重构新的课程体系,使体育教育专业的课程设置与社会需求相适应,保证所培养的人才能适应社会的需要。 相似文献
17.
针对当前应用型本科人才培养存在工作实践能力与社会产业实际需求之间的供需矛盾,以高校模具工程专业为例,提出围绕产业进行专业建设,基于专业岗位技能体系与市场需求来设置高校课程,实践证明该方案可行有效,以期对应用型本科院校的改革和发展具有一定的参考价值。 相似文献
18.
19.
运用文献综述和逻辑分析法,对我国高校本科体育教育专业的培养目标与课程体系的历史与现状进行研究。结果表明:社会对体育高素质人才与复合型人才的需求越来越迫切,当前体育教育专业的发展已不能满足社会发展的需求。本文针对体育教育专业课程设置中必修课课程偏多,选修课课程偏少;课程设置不合理,重技术、轻理论的观念提出对策。 相似文献
20.
高校是培养创新型人才的摇篮。我国高校创新型人才培养中存在专业设置与社会需求脱节、教学模式和方法陈旧、专业特色不明显、人才培养模式思路狭窄、教学安排不合理等问题。培养创新型人才需要转变教育观念、创新人才培养模式、改进课堂教学、强化实践教学等。 相似文献