黑龙江省西部高校体育社团发展现状调查研究

采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等对黑龙江省西部高校体育社团发展现状进行调查,主要从体育社团种类、社团规模、成员构成、参与动机、活动频率和社团组织管理等进行调查分析,结果得知:传统体育项目的体育社团占据主导地位;社团数量较多、但规模较小;低年级学生是体育社团成员构成的中坚力量;兴趣是学生参加体育社团主要动机;每周活动两至三次的体育社团最多;社团组织管理主要采用"校团委--学生社团联合会--学生体育社团"管理体制。     

辽阳职业技术学院体育类社团开展活动情况研究

通过对辽阳职业技术学院体育类学生社团的现状及开展活动情况的调查,了解大学生参与各种体育社团活动的人数比例、参加动机等方面情况.结果发现:参与人数多的体育社团开设的项目和活动有很强的健身性、娱乐性和普及性;很多学生选择参与自己爱好的体育活动项目;体育类社团活动开展有着自身的优势并存在某些不足.给出有利于社团发展的社团管理、自我完善等方面建议和举措.     

高校体育社团现状与对策研究——以黔南民族师范学院为例

高校体育社团对丰富学生业余生活、增强学生体质、参加体育竞赛都具有重要价值意义。本文通过文献资料、问卷调查和数据统计等方法对黔南民族师范学院体育社团现状进行调查分析,找出体育社团的存在问题,提供解决的方法,为学校科学建设社团提供理论参考。     

社会转型期我国高校学生体育社团现状调查研究

采用文献资料法、调查访问法、专家走访法、数理统计法等研究方法,以我国63所普通高校学生体育社团组织为研究对象,从高校体育社团发展现状、特点及存在问题等角度对社会转型期我国高校学生体育社团的调查现状进行分析,并提出了高校学生体育社团发展的对策,即：加大校间社团活动;积极开展特色项目;加强体育社团的内部管理,优化体育社团内部环境;推进体育社团社会化进程．     

高校体育社团推进阳光体育运动发展的现状分析与建议

体育社团的活跃是高校中的一种普遍现象,体育社团也以组织的形式多样,参加方式的自愿自由赢得了众多学生的喜爱.体育社团对于提升高校学生身体素质和健康状况等方面起着重要作用,同时随着阳关体育运动的不断深入,将成为推动校园体育文化建设重要载体.体育社团在安徽高校中也有着广泛的学生群体基础.本文通过问卷调查、随机抽样、访谈、文献法等方法对安徽省部分高校的体育社团进行了统计分析,并对其推进阳光体育运动的现状进行了总结,同时对今后高校体育社团的发展提出了建议.     

新疆高校体育社团建设发展研究

体育社团是近几年来兴起的一种体育课外教育组织,也是体育校园文化建设的主要组成部分。该文通过使用文献法、问卷调查法、数理统计法,对新疆部分学校社团进行调查与分析,研究结果表明:男生对于体育社团更加偏爱,并且大部分学生认为参加学生体育社团可以对自身身体素质的提升起到一定的作用,另外,有部分学生认为体育社团不仅可以提高身体素质,同样可以提高社交能力并塑造良好的性格。同时也发现了新疆体育社团活动场地条件欠缺、师资力量匮乏等问题。针对以上问题,最后提出合理化对策,旨在为新疆高校体育社团活动未来的发展提供建议,也为新疆体育社团活动发展提供借鉴与参考。     

基于自治组织理论视角的高校体育社团对大学精神的促进研究

通过对我国大学精神理念的诠释,分析了大学精神的内涵与外延,继而应用自治组织理论对高校体育社团进行理论分析:认为高校体育社团有助于促进和发展大学生的多种社会属性;高校体育社团的功能契合人的本质内涵.最后分析了高校体育社团对大学精神构建的促进作用:高校体育社团可以传承与创新大学文化;高校体育社团使学生充分体验充满激情的大学生活、激扬青春的大学文化;高校体育社团是培养大学生精英精神与领导能力的体育文化;高校体育社团既是增进学生身体健康的体育,更是促进学生个性和谐发展的体育;高校体育社团可以培养大学生终身体育的习惯不仅使大学生当下受益,也使其终身受益.     

高校学生管理工作中体育社团的发展现状与对策研究——基于问卷调查的视角

运用问卷调查的方法对学生管理工作中体育社团的发展现状与对策进行了研究,研究发现大学生体育社团组织在学生管理工作中发挥了重要作用。但目前社团活动开展频度低,活动场地器材严重不足;多数体育社团无制度、无章程,活动开展随意性大。提出要支持和引导学生体育社团组织依据国家的法律法规,建立社团指导教师工作考核制度等建议。     

高校体育社团促进医学生心理健康的效应分析

运用文献资料法、调查法、数理统计法对273名参加体育社团的医学本科大学生进行调查,了解体育社团活动对医学专业大学生心理健康的改善效果。结论:医学专业大学生并非心理健康病症高发人群;加强高校体育社团等体育活动组织的建设是大学生心理健康教育的有效途径;体育社团活动要选择符合大学生心理发育特点的内容和方法,集体性体育锻炼项目更有利于大学生心理健康的发展。     

安徽理工大学学生体育社团开展现状与对策

本文运用文献资料、问卷调查和访谈等方法,对安徽理工大学15个学生体育社团的现状进行研究和分析,了解学生体育社团存在的问题,对新时期如何促进学生体育社团的进一步发展提出建议。     

女子院校学生体育现状与对策分析

采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法,对女子院校学生体育现状进行研究,得出以下结论:女子院校学生的体育意识良好,但体育意识与体育行为有一定的脱节,多数学生除了体育课外基本不参加体育锻炼.女子院校学生体育消费水平较低.其影响因素主要有:缺乏体育锻炼的氛围,现有体育课开设时间短、课时少.体育社团的建立不够完善,参加体育社团活动的人较少.提出了增加对学生体育活动的资金投入、完善体育场地设施、培养学生体育锻炼的意识等对策.     

如何充分发挥体育社团在高职院校校园文化建设中的作用

学生体育社团是公益性的学生自己的组织，主要由相关体育运动项目的积极分子或爱好者在自娱和娱人的目的下向学校团委提出申请成立的。学生体育社团组织的发展，是未来体育活动与教学组织形式改革与发展的一个重要的方向，也是突破我国传统的以课程为中心的重要手段和途径。本文通过认识体育社团的特性、拓宽高职院校体育社团组织形式培养学生参与体育的兴趣、充分调动学生积极参加体育社团活动，为学生活动提供物质保障等方面的论述来阐述如何发挥体育社团在高职校园文化建设中的作用。     

江苏科技大学学生体育社团发展对策研究

本文从体育社团的概念及高校学生体育社团的概念入手,对目前江苏科技大学学生体育社团的相关研究做了综述,以期为江苏科技大学学生体育社团的研究提供一定的理论参考。     

湖北省高校学生体育社团发展现状与对策

运用文献资料法、社会调查法、数理统计法,对湖北省高校学生体育社团基本构成、组织管理、活动开展现状进行调查,结果显示：湖北省体育社团主要以传统体育项目为主,新兴项目社团逐渐兴起;体育社团平均规模不大,影响力不足;管理制度基本健全,但缺少长期的发展规划,发展定位不清,特色不明显;学生参与愿望强烈,但总体参与度不高。建议高校将学生体育社团发展纳入校园文化建设长期发展规划之中,加大投入力度;优化组织管理体系,整合校内体育资源;以创建核心价值体系和品牌为导向,加强组织管理和引导;合理利用校外资源,拓展体育社团生存和发展空间。     

高职院校中体育社团对学生身心发展的作用探究

在高职院校体育社团的存在和发展对高职学生健康成长具有十分积极的促进作用。大学生体育社团的存在,可以帮助学生提高身体素质、帮助学生提高心理素质、帮助学生提高社交能力、帮助学生增强心理品质。该文通过以上几方面的探讨和研究,旨在促进高职院校的领导与有关部门更加重视体育社团的发展与建设。     

四川省高校体育社团发展现状及对策

运用文献资料法、问卷调查法、逻辑推理法，对大学生参加体育活动和体育社团的动机及高校体育社团管理状况进行了分析，在此基础上，重点探讨了四川省高校体育社团面临的主要问题，并提出了可行的对策，目的在于推动四川省高校体育社团的健康发展。     

延安大学体育社团活动现状调查研究

采用文献资料法、访谈法、问卷调查法等研究方法,对延安大学体育社团活动的基本情况进行了调查。结果显示:延安大学体育社团项目新颖多样,满足了我校学生课外体育活动需求,丰富了学生的校园文化生活。同时,由于延安大学体育社团普遍成立较晚,管理机制尚不完善,体育社团内部管理松散,部分体育社团长期缺少教师指导,制约了延安大学体育社团的健康发展。最后提出了一些合理化建议。     

高职院校学生体育社团存在问题及对策研究

运用文献资料法、问卷法、访谈法对福建省高职院校的学生体育社团发展现状调查显示,目前高职院校学生体育社团缺乏职业性教育特色.为了使高职院校的学生体育社团健康发展,进一步促进体育社团改革的顺利进行,对高职院校学生体育社团开展中普遍存在的主要问题进行分析,并针对这些问题提出学生体育社团发展对策.     

山西省高职院校学生体育社团组织效能的实证研究

运用文献资料法、数理统计等方法对山西省高职院校学生体育社团的组织效能进行研究,研究结果:社团在组织投入、过程和效益及可持续发展等方面情况总体较好;近半数社团的组织效能得分在80分以上,而效能得分低的社团在成员指数和经费使用情况、活动形式内容和次数效果以及指导教师方面有待提高;社团所属学校不同可能会直接影响社团的组织效能;地域差异、社团规模与社团的组织效能得分显著相关。     

高校中参加体育社团学生与普通学生体质健康状况的比较研究

运用调查问卷和数理统计分析法,对北京交通大学普通在校生以及体育类社团学生的体质健康水平以及体育运动意识与习惯进行比较分析,结果表明：经常参加体育社团活动的学生体质健康水平在大学四年中呈现逐渐上升的趋势,且各项测试成绩均高于普通在校学生,体育运动意识与习惯也较普通组学生更为积极。