少数民族预科学生阶段性心理特征及其调试策略

少数民族预科生是民族院校中的一个特殊群体,家庭多数困难,学习基础较差,又要面对选择专业的压力。一年内要完成数个角色的转变,从心理上具有与本科和汉族学生不同的特点。针对少数民族预科生在不同阶段心理上表现出的特点进行分析,并对其调适策略进行探讨。     

少数民族大学生的心理问题与分析

少数民族大学生作为少数民族群体中的精英，对促进民族地区的经济发展与和谐稳定有着重要作用。同时，少数民族大学生也是大学生中的一个特殊群体，其心理的发展受年龄、社会和民族三个因素的制约，三个方面因素交互作用，使得少数民族大学生的心理适应问题呈现独有的特点。     

纳西族大学生传承纳西族传统体育现状分析

本文通过对在昆明读书的纳西族大学生问卷调查,具体分析在西方现代体育全球化趋势下,作为纳西族人口中特殊群体的纳西族在读大学生传承纳西族传统体育现状,并提出少数民族传统体育传承面临的问题和传承措施。     

少数民族大学生创新创业教育实现路径初探——以浙江省为例

少数民族大学生受到民族文化、生活环境等各种因素的影响,是一个具有复杂性又需要关怀的群体。这个群体的创新思维、合作精神、创造能力和创业氛围将关系到少数民族地区经济、文化的发展,对实现民族地区的共同发展和团结稳定起到重要作用。高校对少数民族大学生开展创新创业教育,分析当前对少数民族大学生创新创业教育上存在的不足之处,探索创业教育的针对性和有效性,为少数民族大学生人才培养提供科学理论依据。     

少数民族预科生英语自主课程的设计及实施初探

少数民族预科生英语自主课程教学的实施有利于激发少数民族预科生学习英语的兴趣、动力,培养他们的自主学习能力,提高少数民族预科英语课程教学质量。本文针对少数民族预科学生这一特殊群体的具体特点,提出了少数民族预科生英语自主课程教学的目标定位、课程类型以及提高英语自主课程教学实效性的方法与实践案例。     

论少数民族大学生犯罪预防——以贵州少数民族大学生为例

近年来,大学生在社会转型期的世界观、人生观和价值观经受着严峻的考验。大学生违法犯罪案件越来越多,备受社会关注,少数民族大学生犯罪也有所增加。我们以贵州少数民族大学生为样本,分析少数民族大学生的犯罪预防,以增强少数民族大学生的法律意识和法制观念,预防和减少少数民族大学生犯罪,并希望能引起全社会对少数民族大学生这一特殊的群体加以关注与保护。     

散打选项课教学对蒙古族大学生健康的影响

经过体育选项课教学模式的实验研究,发现蒙古族大学生的身体素质呈下降趋势,提出改善体育选项课教学模式,加强开发符合蒙古族大学生身体特点的课程,克服语言交流的问题,并很好的完成与传统体育的整合.使其更适合蒙古族大学生的身体发展,为不断提高蒙古族大学生身体水平提供科学的依据.     

对新疆籍民族预科大学生民族团结教育管理的思考——以江西中医药大学为例

当前,内地高校新疆少数民族学生、特别是民族预科生的民族团结与教育管理非常必要和迫切。本文通过对江西中医药大学新疆籍少数民族学生民族团结与教育管理工作现状的分析,提出了内地新疆籍少数民族学生思想政治教育管理工作的见解。     

2000～2010年内蒙古自治区蒙古族与汉族大学生运动能力比较研究

依据2000年、2005年和2010年内蒙古自治区3次体质与健康现场调研资料,选取身高、体重、50m跑、立定跳远、男引体向上、女1min仰卧起坐、男1 000m跑、女800m跑作为对照分析指标,对2000~2010年内蒙古自治区蒙古族与汉族大学生运动能力的变化趋势及民族差异比较与分析.结果表明:10年间蒙、汉族大学生身高持续增长,体重呈快速增长趋势;大学生的各项运动能力指标呈下降趋势,其中蒙古族男女学生的耐力及力量优于汉族学生,而汉族女生的立定跳远成绩优于蒙古族女生;蒙古族与汉族男生运动能力指标的民族差异显著,蒙古族与汉族女生形态指标的民族差异逐渐缩小.     

民族院校学校体育与心理健康的相关研究

通过对民族院校少数民族大学生心理健康的抽样调查,发现少数民族大学生群体存在着许多心理健康问题,利用二年时间从体育锻炼干预大学生心理健康方面进行了研究,证明合理的体育锻炼对维持或促进少数民族大学生心理健康水平差异有显著性,通过体育锻炼与少数民族大学生心理健康的关系的研究,来揭示科学的锻炼方法有助于改善与提高少数民族大学生心理健康水平.     

少数民族地区大学生思想政治教育的现状及对策研究

结合少数民族地区大学生思想道德教育的特殊性,从少数民族地区思想道德教育的现状出发,多角度分析,提出了加强和改进少数民族地区大学生思想道德教育工作的对策,对提高提高少数民族地区大学生思想道德素质,维护少数民族地区社会稳定具有重要意义.     

少数民族预科生思想政治教育实践体系的构建

少数民族预科教育是我国高等教育的特殊办学层次。少数民族预科生思想政治教育实践体系的建立,对加强预科生的爱国主义教育,引导其树立正确的民族观和宗教观,确立积极向上的人生观和价值观具有终于熬现实意义。     

民族预科生思想政治教育刍议

民族预科生是高校里的特殊群体， 他们的思想具有一定的特殊性， 根据民族预科生的特点， 对做好民族预科生的思想政治教育工作提出几点看法。     

高职院校蒙古族与汉族大学生体质状况比较研究

目的 研究蒙古族与汉族大学生在身体形态、机能、身体素质方面差异状况，为当地教育机构、社会团体及学校进行蒙古族文化、体育教育研究提供参考，同时为学校体育教育有的放矢提供依据。方法 以内蒙古地区高职高专院校学生为研究对象，采用均数比较、相关性分析等方法，通过分层随机抽样对其蒙古族和汉族大学生进行身体形态、呼吸系统机能、柔韧力量素质、速度灵巧素质、心血管系统机能等五项指标进行比较分析。结果 研究发现蒙古族学生体质与汉族学生存在差异，蒙古族学生的体检测试合格率高于汉族；但汉族男生的下肢力量却显著高于蒙古族男生。结论 学校体育教育应该根据不同民族学生的体质特点，有针对性地进行体育教育，使不同民族学生的身体素质弱势得到强化，最终达到全面发展之目的。     

新疆少数民族大学生就业问题浅析

随着高校毕业生人数的不断增加,大学生就业形势严峻,由于经济、社会和民族风俗等其他方面的原因新疆少数民族大学生就业形势更严峻,就业难问题更突出。本文就新疆少数民族大学生就业难中存在的问题进行分析,并提出了一些建议。     

新疆少数民族大学生数学专业课学习障碍成因分析

通过对新疆少数民族大学生数学专业课的学习现状以及基础知识掌握情况调查,从涉及到民族教学的教师和学生两个角度采用问卷和访谈等形式,分析了新疆少数民族大学生数学专业课学习的障碍成因。以便在今后的教学中能够对症下药,探索出一些适合少数民族大学生数学专业课学习的路径,进而提高民族教学的质量。     

新形势下昌吉学院少数民族大学生党员发展现状探析

为不断加强昌吉学院少数民族大学生党员发展工作,发展少数民族大学生群体中的优秀分子加入中国共产党,积极探索新形势下高等院校党建工作的新思路和新途径,笔者对昌吉学院少数民族大学生党员发展现状进行了调研并分析了党员发展工作中存在的主要问题及相关对策,以期对今后的少数民族大学生党员发展工作有所帮助。     

多元文化语境下少数民族大学生思政教育的特殊性

少数民族学生有别于汉文化环境下的大学生,具有其特殊性,如多文化性、信仰复杂性以及民族性等特点。而随着多元文化语境的发展与完善,少数民族大学生的思政教育形势严峻的问题并未得到有效的改善。在本文中,笔者将从实际的教学工作经验出发,综合分析多元文化语境下少数民族大学生思政教育的现状及其特殊性,提出相关应对措施与建议。     

少数民族传统体育文化的类型及特征

少数民族体育文化是少数民族人民在其独特的生存环境中对族内群体生存轨迹的描述.少数民族体育文化源于民族的繁衍生息、生产劳动、宗教祭祀和节日庆典等活动,在其相对稳定的传承发展过程中具有显明的地域性特征,是维系民族群体的重要文化标志.     

少数民族大学生锻炼态度的调查分析

少数民族大学生肩负着维护祖国繁荣与稳定、改变民族地区落后面貌、促进各民族共同和谐发展的历史使命。了解少数民族大学生的锻炼态度,对锻炼习惯的养成、教改措施的执行、教学质量的提高和学生终身的健康都有重要意义。以284名回族、111名藏族、416名蒙古族、337名维吾尔族大学生为研究对象,采用问卷调查的方法对其锻炼态度进行比较和分析。回族大学生与藏族大学生的1个分量上有统计学差异,与蒙古族大学生的4个分量上有统计学差异,与维吾尔族大学生的6个分量上有统计学差异;藏族大学生与蒙古族大学生的1个分量上有统计学差异,与维吾尔族大学生的5个分量上有统计学差异;蒙古族大学生与维吾尔族大学生的7个分量上有统计学差异。大学生的锻炼态度因不同的民族而表现出特有群体的特征性,因此,要结合少数民族大学生的锻炼态度的特征开展课堂教学、体育锻炼、校园体育的各项活动。