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我国探究式教学历经三十年的发展,不同阶段其理论及实践研究侧重点不同,梳理各阶段主流探究式教学理念,分析探究式教学的本质、特点、模式、实施条件、适用范围、存在问题及解决对策等,有利于对已有研究成果的汲取和科学的发展、运用该理论,提高课堂教学有效性。 相似文献
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安义鹏 《新乡学院学报(自然科学版)》2015,(3):69-71
针对大学物理教学过程中存在的问题,提出通过唤醒学生主体意识、提高课堂教学效果、借助现代信息技术等方式提高探究式教学法的有效性。 相似文献
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关于物理探究式教学的调查 总被引:1,自引:0,他引:1
探究式课堂教学是以探究为基本特征的一种教学活动形式,符合教学改革的精神和实际,能使班级教学焕发出生机勃勃的活力。然而,探究式课堂教学在我国尚处于探索阶段,为了使探究式课堂教学有效的实施.还有很多工作要做,在理论研究、教学实践的同时,了解教师和学生对探究式课堂教学认识与认同情况也是很必要的,为此本文对部分教师和学生进行了物理探究式课堂教学的调查和分析。 相似文献
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初中科学探究式课堂教学落到实处的策略有三方面:一、精心设计引入情境,激发学生提出问题;二、精心设计课堂探究过程;三、灵活应用探究式教学。 相似文献
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探究式教学是一种以学生为主体的教学方式,能有效地调动学生的积极性,为课堂教学注入新的生机与活力.从一个关于线性变换的例题出发,提出探究性问题,并用两种不同的方法加以解决,提供一个新的探究式教学的例子,初步探讨了探究式教学在高等代数教学中的应用. 相似文献
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探究式学习,是指在一门独立课程的教学过程中,学生在教师的指导下主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。大学英语教学中,借助探究式学习培养学生的批判性思维能力,有利于增进学生对于所学知识做出正确评判的能力,帮助教师及时调整教学内容,进一步提升课堂教学的有效性。 相似文献
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陈文昆 《重庆三峡学院学报》2009,25(4):149-151
高校思想政治课程在我国高等教育中占有重要的地位和作用。但目前高校思想政治课程的教学中还存在忽视学生的主体地位、重视应试教育、重理论轻视实际、教学手段陈旧等问题。加强思想政治课程的教学改革,提高课堂教学的有效性,需要创新课堂教学方法。 相似文献
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《西南师范大学学报(自然科学版)》2016,(4)
探究式教学是一种以学生为主体的教学方式,能有效地调动学生的积极性,为课堂教学注入新的生机与活力.从一个关于线性变换的例题出发,提出探究性问题,并用两种不同的方法加以解决,提供一个新的探究式教学的例子,初步探讨了探究式教学在高等代数教学中的应用. 相似文献
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高职体育教学是高校教育的一部分,随着时代的发展,高职传统的教育模式已经出现问题,无法满足人们想要的结果.目前,探究式教学理念很好的解决了这一问题.本文主要谈论探究式教学在高职体育教学中的实施. 相似文献
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高校思想政治课有实效性的高低,直接关系到高校的社会主义办学方向和高规格人才培养目标的实现。部分教师对新课程改革及课堂教学还存在认识的不足和偏差,造成了课堂教学的无效和微效。有效教学主要表现在教学发展的有效性,传授知识的有效性,课堂调控的有效性,教学方法的有效性,信息传输的有效性,师生互动的有效性。教师要尊重教育对象的身心发展规律;教学内容设计要体现鲜明的时代感;教学过程要体现通情达理;大力加强实践教学,增强高校思想政治理论课教学的有效性。 相似文献
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对体育课实施探究式教学认可度进行了调查,接着说明了探究式教学在高校排球选项课中的具体实施过程,并提出了体育探究式教学进一步推进的策略。 相似文献
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谈高中地理有效性教学 总被引:1,自引:0,他引:1
有效教学的核心问题就是教学的效益问题。什么样的教学有效?什么样的教学无效、低效?这应当是教育工作者最关心的问题。新课改提倡多样化的教学方法,强化教学的有效性,为高中地理有效性教学提供了检验的标准。本文以结合实际生活进行地理教学、典型案例教学法、小组合作学习和探究式教学为例,探讨如何提高高中地理教学的有效性。 相似文献
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新课程改革提倡教师采用探究式教学,培养学生探究学习能力及科学思维能力。在课堂教学中,教师恰当运用课堂提问可以引起学生进一步探究问题的好奇心,在思考教师提问的过程中能提出自己的疑问。课堂提问的恰当运用在实施探究式教学中起到了重要作用。 相似文献
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本文主要就当前数学课堂教学效率低下的问题,围绕数学课堂"主体性"教学展开专题研究,提出了以生为本,引导学生积极主动参与教学过程,倡导开放的教学活动方式、运用探究式教学,激励学生求知欲等"主体性"数学课堂教学实施方案。 相似文献
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教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展;提高教学的有效性是指尽可能少地投入教学时间,却有比较好的学习结果,使学生获得深刻的学习体验.要想使教学有效性达到比较高的层次,显然用传统的、单一的讲授法是无法实现的.在新课程推进过程中,许多教师认识到了自主学习、合作学习和探究式学习的重要性,在新课程的教学实践中大胆地使用这些教学方法.本文以《共价键的形成》的教学为例,浅谈如何落实有效性教学. 相似文献
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创设情境,提出问题是探究式教学的起点,是解决问题的关键,是促进学生有效学习的开端。然而,如何创设最合理的问题情境,以什么样的规律来进行情境的创设,一直是一线教师思考的问题。该文主要通过教学中的实际案例,总结了几种常用的情境创设方法,以便更好地提高探究式教学的有效性。 相似文献
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探究式化学课堂教学是以探究为基本特征的一种教学活动形式,符合化学教学改革的实际,探究式化学课堂教学实验研究表明:通过探究式教学,可以激发学生学习化学的兴趣,提高学生的学习成绩,培养学生的创造性思维。 相似文献