高校数学教师科研与教学的协同效应

科研与教学是高等学校的两大基本功能，教学可以促进科研活动，科研活动能促进教学水平的提高。高校数学教师要关注科研和教学的协同效应，提升教师职业水平和学生数学素质。     

物理化学教学应重视方法论

举例说明了在物理化学教学中重视方法论教学能提高教学质量,促进学生对物理化学基本原理的理解,提高学生的科学思维能力.     

处方式教学促进大学生心理健康的研究

为了提高大学生的心理素质,促进大学生心理健康水平,进行了处方式教学的实验研究,研究结果:实验班与对照班的SCL-90和16PF测试表明,处方式教学能促进大学生的心理健康水平。     

小学数学创设情境教学法探究

良好的教学情境不仅能有效提高学生的学习兴趣,充分发挥学生的学习主动性,还可以营造轻松的教学氛围,促进学生创新能力的形成和发散思维能力的提高。在小学数学教学过程中,合理的教学情境能帮助教师更好地开展教学活动,实现教学质量的提高。该文结合多年的小学数学教学经验探讨了在小学数学教学中良好的教学情境创设方法,以期进一步提高小学数学的整体教学质量。     

中等职业学校生物课教学亟待加强

在职校开展生物课教学，不仅能促进学生身心健康，而且能提高学生的整体素质；对于培养有实践能力和创新能力的合格劳动者和管理者十分重要。生物课教学亟待加强。     

浅谈现代信息技术在旅游教学中的应用之我见

信息化时代现代信息技术成为旅游学科教学的必要手段和必然选择。现代信息技术在旅游教学中的应用不仅能优化教学过程,提高教学效果,还能促进教师发展。本文笔者就现代信息技术在旅游教学中应用从教师角度谈谈自己的认识和思考,提请商榷。     

运动处方教学在高校健美教学中的运用研究

通过文献资料、教学对比实验等方法,对运动处方教学在高校健美教学中的运用进行了研究。研究结果表明:教学运动处方的制定与实施充分体现了科学性、知识性、针对性和实用性的特点;能充分发挥大学生的主体作用与主观能动性,不仅提高了学生课堂练习的积极性和主动性,更有效地提高学生的身体素质,而且能更好地促进和指导学生课外体育锻炼。     

大学公共英语教学开展英语辩论的尝试

公共英语教学可以采用英语辩论教学手段,这种教学方式不仅能提高学生的英语综合能力,激发学习兴趣,而且还能促进任课教师业务能力的提高,它不同于辩论比赛,是有其特殊要求的。     

分层次教学在高职数学教学中的探索与研究

分层次教学是一种全新的教学组织形式和教学管理模式,使教学逐渐变成能力和素质教育,学生的学习潜力也能得到充分发挥,学生学习的自觉性、积极性必将得到明显提高。分层次教学有利于提高学生的学习效率,促进学生的个性发展,真正做到因材施教。     

处方式教学促进大学生心理健康的研究

为了提高大学生的心理素质，促进大学生心理健康水平，进行了处方式教学的实验研究，研究结果：实验班与对照班的SCL90和16PF测试表明，处方式教学能促进大学生的心理健康水平。     

土木工程专业英语课堂教学方法的几点改进

该文针对土木工程专业英语课堂教学的现状,结合自身教学经验和实践,提出了几点相应的改进建议,希望能起到促进高校土木工程专业英语教学水平提高的作用。     

论CAI在课堂教学中的作用

开展计算机辅助教学(简称CAI)是把教育现代化引入学校课堂的重要内容.多媒体CAI教学在课堂的合理运用,能引导学生在感情和行为上积极参与教学活动,活跃课堂气氛,逐步加深学生的学习兴趣;能充分调动学生学习的积极性和主动性,缩短教学时间,促进课堂教学的优化,提高课堂教学质量和教学效率.     

浅论初中生的情感教育

情感教育能促进学生素质的全面提高，能提高初中学生适应人际交往和社会的能力，能促使学生形成健康心理。情感教育还能促进教学的成功，塑造初中学生的高尚人格，发展他们的创造能力。     

真实环境与网络环境下的学习对比研究

针对真实环境和网络环境下的教学作对比研究,结合真实环境和网络环境下教学的不同优缺点,指导教师进行教学,使得教育更能促进学生的发展,能够提高学生自主学习的能力和创新能力.     

大学生电子设计竞赛与电子类专业教学改革

大学生电子设计竞赛的实践证明,在全国大学生中开展的电子设计竞赛,对提高教育质量有举足轻重的作用,它能促进高校教师教学观念的转变、科研能力的提高,更能促进电子类专业课程体系、理论和实践教学的改革.本文从传统电子类专业理论和实践教学模式存在的主要问题入手,较详细地论述了大学生电子设计竞赛对电子类专业理论和实践教学改革的促进作用.     

活动化教学在德育课教学中的实践与思考

活动化教学法所体现的是"以学生为主,以任务为中心,以活动为形式"的理念,它能有效地提高学生学习的主动性和积极性。本文针对德育课教学现状,分析德育课实施活动化教学的必要性,提出实施活动化教学的基本策略和反思,以期能促进德育课教学有效性。     

网络教学评价的构架与实施

教学评价是了解教学情况,沟通师生信息的有效方法。把教学与评价有机的结合起来是促进教师与学生互动的有效手段。随着网络技术的不断发展,网络已经成为现代教学中不可或缺的重要辅助工具。利用网络工具做好教学评价工作,不但能有效的提高教学评价的效率,更为我们促进教学、提高教学水平提供了方便的渠道。     

浅析分组交替法在健美操教学中的利与弊

改革开放的不断深化,人们思想观念的转变,健美操已进入各级各类院校体育教学主课堂.本文通过观察研究法和参考文献资料法得知,在健美操教学过程中,运用分组交替法,不仅能使学生更好地掌握动作,提高审美能力和竞争意识,还能提高心理素质,促进同学间互助合作精神以及树立创新观念.     

论教师培训与教师幸福感提升

"国培计划"以农村教师为培训主体,旨在提高教师的教育教学能力和专业化水平,促进教师展现其职业价值,而教师幸福感的提升,是培训中的关键点,有效的教师培训模式,能帮助教师提高职业幸福感,在工作中获得更强烈的个人成就感,促进教学能力的提升。     

教学科研并进 促进学科发展

从大学物理教研室的建设与快速发展阐明了教学和科研并进的重要性.科研提高老师的科学素质、丰富了老师的课堂内容,提高了老师的教学质量,促进了青年老师的快速成长.科研促进了教学研究、教学改革和创新的深入,从而促进了各学科的建设和发展.科研促进了本科教育和研究生教育的融合,为本科专业的建设和发展奠定了雄厚的基础.科研促进了实验室的建设,使建设的实验室能与国际发展和国内需要相适应.