小学数学创设情境教学法探究 |
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引用本文: | 王茂仁.小学数学创设情境教学法探究[J].科技咨询导报,2014(32):147-148. |
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作者姓名: | 王茂仁 |
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作者单位: | 内蒙古扎兰屯雅尔根楚学校 内蒙古扎兰屯 162650 |
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摘 要: | 良好的教学情境不仅能有效提高学生的学习兴趣,充分发挥学生的学习主动性,还可以营造轻松的教学氛围,促进学生创新能力的形成和发散思维能力的提高。在小学数学教学过程中,合理的教学情境能帮助教师更好地开展教学活动,实现教学质量的提高。该文结合多年的小学数学教学经验探讨了在小学数学教学中良好的教学情境创设方法,以期进一步提高小学数学的整体教学质量。
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关 键 词: | 小学数学 创设情境 探究 教学法 |
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