共查询到20条相似文献,搜索用时 359 毫秒
1.
2.
<正>为适应新课程改革要求,优化学生的学习方式,结合教学实践给出了数学教学中优化学生自主探究学习的若干策略.1创设问题情境,培养学生自主探究的意识课堂教学中为激发学生兴趣,创设问题情境,是培养学生自主学习意识的有益平台. 相似文献
3.
4.
随着现代信息技术与高等教育的深度融合,在线网络考试已成为高校教学改革的发展方向之一.采用在线网络考试有利于学生思维训练的实施,实用知识的获取和自学能力的提升.工科数学类课程采用了Maple T.A在线考试系统,教师利用该考试平台可以了解学生的学习现状,发现学生的共性问题,及时对学生进行点拨和提示,并且可以提高自身的信息素养,改进教学方法,优化教学,提高教学效果和工作效率;学生通过该自主学习的平台,可以进行在线作业、考试并完成自主评分,能够激发学习兴趣,促进主动探索,提高学习效率和自主学习能力,真正实现反馈式教学机制.实践证明,在线考试系统的引入有利于提高工科数学的教学质量. 相似文献
5.
6.
<正>钳工是一种既要求技术又要求理论的工种,对专业理论课教师的业务水平有很高的要求。在工业革命技术发展、变革的今天,社会急缺高素质的技能型人才,尤其是钳工类人才,这就要求高职院校教师在教学的过程中,勇于创新,锐意进取,结合当前的市场规律和特点对过去传统的教学模式进行积极改革,采取新的教学方法,让学生能够更好地学习到实用的本领,从而尽快提高创新意识和创新本领。在相关院校中,钳工专业 相似文献
7.
英语教学中自主学习能力的培养策略 总被引:1,自引:0,他引:1
一个成功的语言学习者首先是个独立的学习者,提高学生的自主学习能力是社会发展的需要,也是摆在英语教师和英语学习者面前的问题.探讨自主学习的重要性及如何培养学生自主学习能力的几种策略将有助于这一问题的解决. 相似文献
8.
<正>一、计算机应用基础教学现状及原因计算机应用基础课程教学中,多数学生激发不起学习的兴趣,也不愿完成老师交给的实习任务,如何解决这一问题?要先找原因,进而分析合理的对策。在教师教和学生学的过程中,从以下几个方面来分析。1.职业学校的学生特点。首先,问题意识较差。目前很少有学生主动提出问题,当教师提出问题,他还不知在说些什么。显然 相似文献
9.
<正>数学物理方法是理学本科专业以及部分工科专业学生必修的重要基础课,它将为学习物理、工科专业课程提供基础的数学处理工具[1].因此,如何对数学物理方法这门课程的教学进行改革引起高校教育工作者的深切关注.1教学内容数学物理方法课程的重要任务就是教会学生如何把各种物理问题转化为数学的定解问题,并掌握求解定解问题的多种方法[2-3]等.数学物理方法以概念、符号、关系式、方程等方式反映事物的复杂过程,培养学生通过数学语言,应用数学理论研究问题、解决问题的能力.但学生普遍提出该门课程难学、难掌握、难应用的问题[4].1.1选择适合专业学习的教材,根据专业调整教学内容传统教学采取不同专业学生在一起上大课的形式,这样教师不易 相似文献
10.
黄世超 《广西师范学院学报(自然科学版)》2009,(Z1):13-14
编写新教法的教案前必须认真研究课标,知道在这节课学生应该达到什么目标,掌握什么知识,再次必须了解学生现有的知识水平,根据以上情况采取什么样教学方式,才能达到目的。好的课堂设计创设的问题情境要新颖、贴近生活,以激发学生的兴趣;要改变"满堂灌"的教学方式,充分发挥教师的主导作用,充分调动学生的积极性,使他们成为学习的主体,积极主动地投入到学习中,完成预定的学习任务。 相似文献
11.
高等数学是高职财政类专业的一门公共基础课.提出并阐述了根据基础性、实用性及专业的融合性制定财政类高等数学课程目标,合理创设问题情境,提高课堂教学的实效,实施多元化评价,最大限度地调动学生学习的积极性和主动性等高职财政类高等数学教学改革措施.实践表明,这些措施符合高职院校学生的特点,有利于提高学生的学习积极性,提高课堂教学的实效. 相似文献
12.
胡素梅 《济源职业技术学院学报》2008,7(3):67-69
自主学习模式下,教师应该首先引导学生树立自主学习的意识,然后确定教学总体目标,指导学生确立阶段性目标,创设适宜的学习情境,培养学生的合作学习意识以及自我监控与评估能力,使他们积极主动地提高自身素质。 相似文献
13.
<正>新教学观的核心在于激发学生的潜能,发挥学生的主体作用.让学生在参与中学会、会学.这种参与不仅仅是简单的课堂提问.新教学观要求教师要分析学情,了解学生的需求、兴趣、方法、习惯、性格、个性、心理品质、目标和非智力因素等,以便有效组织课堂教学.1基于学情分析的课堂教学策略目前的高职院校为了生存,除了自主招生和单招单考外,把早已淘汰的五年一贯制、3+2招生模式再次激活.这对高职 相似文献
14.
15.
<正>教学评估是教与学过程中十分重要的环节,是教师了解每个学生学习进程和学习需求、提高教学效率的必要过程,同时也是激励学生主动学习、获取知识技能和学习策略的一种有效手段。目前,我国高职院校英语教学中使用的评估方式多种多样,而突出真实性内容考核的行为表现评估更是对促进学生创造性思维、自主探究、学习能力的发展效果明显。行为表现评估理论及实践以真实性内容考核为特点,本文,笔者以此为出 相似文献
16.
<正>现在山西省使用的人教版新教材,由2个必修模块教材和6个选修模块教材组成.新教材以模块的形式呈现,在我国是第一次.这是为了尊重学生的兴趣和需要,选修模块教材将在教师的指导和建议下自主选择.新教材有利于学习潜能的激发及学习主动性的培养,教材的改革将带动教法的更新,教师必须把学习的主动性交给学生,使学生真正成为学习的主人.而研究性学习能很好地体现学生是学习的主体,教师是学习的主导原则. 相似文献
17.
顶岗实习是高职生学习的一个重要阶段,在这一阶段实习教师要对学生进行深入和完善的就业指导,这就需要高职院校建立完善的就业指导课程,重视和加强顶岗实习期间就业指导课程开发工作。本文根据现有的研究资料,结合高职学生顶岗实习的基本要求和特点,详细论述了就业指导课程开发的基本要求,在此基础上论述了课程开发的基本原则和程序,并就课程评价阐述了自己的意见,以期能够给高职学生顶岗实习期间的就业指导课程开发提供一些帮助和启示,提高高职院校的就业指导教育水平。 相似文献
18.
常志强 《济源职业技术学院学报》2003,2(4):18-20
结合目前我国高职教学中存在的主要问题,根据现代教学思想,对现代高职教学改革进行理性思考:高职教学的内涵就是真正实现学生的自主学习,且只有彻底变革高职的教学方式,才能有效地培养和提高高职生的自主学习能力,才能不断提高高职生的综合素质。 相似文献