我校九项科研成果年创经济效盆1.78亿元

国家教委科技管理中心1988年编印的《高等学校单项年经济效益五百万元以上科技成果汇编》一书统计，我校有9项成果获年经济效益500万元以上，可年创经济效益1.786 07亿元．     

我校经济效益百万元以上的科技成果十例

中国教育报于1984年1月刊登了“教育部直属高校推广应用的单项年经济效益百万元以上的科技成果九十例”。我校占十例(序号为81-90),转载于下:     

科技成果转化的经济效益评价

分析了科技成果转化经济效益评价指标设计的原则,确定了科技成果转化经济效益评价的指标体系,并应用属性识别的方法来评价科技成果转化经济效益的等级。在确定评价指标的指标权重时,采用熵值法这一客观方法来确定,并通过实例,将这种方法应用于具体的评价中。     

海南设重奖鼓励科技成果转化

为了表彰和奖励在科技成果转化工作中做出突出贡献的集体和个人，海南省人民政府决定，设立海南省科技成果转化奖励基金，成为国内第一个设立省级科技成果转化奖的省份。首期奖励基金500万元已由省财政拨款到位，今后逐年追加300万元以上，用于奖励在实施科技成果转化并在经济效益、社会效益、生态效益方面达到有关量化指标的项目。奖励对象是在科技成果的应用、推广直至形成新产品、新工艺、新材料和发展新产业等活动中起主要作用的人员。奖励金奖至个人，并按贡献大小分配。对于从省外引进科技成果转化成生产项目的，奖励在推广应用中起主…     

我校一项科研成果入选《中国高等学校重大科技成果与研究进展选编》

国家教委科技司选编的《中国高等学校重大科技成果研究和与进展选编》已于1990年底由南京大学出版社出版。《选编》前言指出:本选编所收的57项重大科技成果和研究进展,都是党的十一届三中全会以来,在国家有关部门的大力支持下,在社会各界的密切协作下,由高等学校或以高等学校为主陆续完成或取得突破性进展的。限于篇幅,我们只能在数以万计的科技成果中选出这一小部分代表作奉献给读者,期望通过它们对高等学校科技实力、水平与成就有     

加强引导规范管理推进高等学校农业科技成果的推广与转化

高等学校从2001年开始承担国家农业科技成果转化资金项目,截止到2004年底累计承担项目231项,获得国家资助1.5亿元.参加的科研人员、推广人员和研究生队伍超过4000余人,经推广和转化的各类鉴定成果逾500项,推广和示范面积超过百万亩,取得的社会效益和经济效益达到几十亿元.     

安丘市科技成果广泛应用于生产,社会经济效益显著

山东省安丘市为充分发挥科学技术第一生产力的作用,加快科技成果向现实生产力的转化,市委、市政府把加快科技成果的推广应用作为“科技兴市”的突破口,推动科技与经济紧密结合,一大批成熟的科技成果在工农业生产中得到广泛应用,产生了巨大的经济效益和社会效益.1990年以来,市财政每年用于科技成果推广的补助经费达10O万元,周转金30O万元,共推广应用新技术、新成果128项,累计增加产值16.5亿元,增加利税3.8亿元.     

浅谈促进高等学校科技成果转化的因素

本文通过对高等学校科技成果转化因素的分析，阐述了在社会主义经济条件下，高等学校应建立科技成果转化的新机制，完善科技成果转化的保障体系，以及如何以市场为导向，促进科技成果转化。     

高等学校科技成果转化的问题与对策

本文提出了社会对高校科技成果转化认识的误区 ,对高等学校在科技成果转化过程中存在的问题进行了剖析 ,并提出加强科技成果转化的对策措施 ,对指导高等学校的科技成果转化工作具有一定的意义     

高校科技成果转化机制创新问题研究

高等学校是知识创新的源头,科技成果产生的重要基地之一,创新是高等学校的责任和使命。高等学校丰富的智力资源和技术资源,已经构成我国国民经济持续发展的重要基础。１高校科技成果转化机制必须创新在１９９０年召开在全国高校技术创新大会上,要求高校进一步转变观念,正确认识科技成果转化和高新技术产业化与知识创新问题,把科技成果转化和高新技术产业化放在与教学、科研同等重要的地位,增强高等院校及其广大科技人员建设国家创新体系,促进科技成果转化和高校技术产业化的历史责任感和紧迫感。随着国家科技体制改革的不断深入,高校科技工…     

科技成果转化催化剂——粤府1号文赋予高校及科研机构科技成果自主处置权与收益分配权

粤府1号文提出激励科技人员创新积极性的松绑性政策:包括赋予高等学校、科研机构科技成果自主处置权;深化科技成果收益权改革,所获收益全部归单位自主分配;对科技成果转化的股权奖励可进行股权确认;完善科技人员职称评审政策,发明专利转化应用情况与论文指标要求同等对待等。     

加速科技成果转化的思考

如何评价科技成果的转化状态，是用技术市场年交易额，还是用科技成果转化后产生的年经济效益呢?显然，这两个数字都不能直接反映科技成果转化的状态和“两个转变”的发展阶段。正确评价科技成果转化状态的指标是技术转移界面。     

高校科技成果转化中若干问题分析及对策研究

阐述了高等学校在科技成果转化中存在的主要问题，提出了高校促进科技成果转化的若干对策。     

农业高校科技成果转化现状及对策研究

科技成果转化是高等学校实现社会服务职能的重要途径,现阶段农业高校科技成果转化途径少、转化人员缺乏以及成果转化受体的局限性都限制了农业高校科技成果的转化。该文通过对农业科技成果转化的现状及存在问题分析研究,提出促进农业科技成果转化的对策与建议,以推进农业高校科技成果转化。     

促进高等院校科技成果转化的观念与政策体系

高等学校是科技成果的重要产出基地,但由于体制原因,科技成果转化比较低.为了促进科技成果转化,分析了观念和政策上的局限性,并提出了政策体系创新方面的保证措施.     

南京地区科技成果转化的现状及对策研究

南京地区科技成果转化的现状及对策研究□课题组一、南京地区科技成果转化的现状南京是我国重要的科研与教育基地，其综合科技实力在全国名列前茅。全市共有４８所高等学校、１１７个独立研究与开发机构和２４８个大中型企业技术开发机构、２３４家大中型企业；现有各类专...     

推进我国农业科技成果的产业化

一、农业科技成果产业化的含义和作用农业科技成果产业化是指对先进、成熟、能推动农业生产力发展、有较高经济效益的科技成果进行专业化、规模化、集约化的商品性生产和网络化营销的技术经济活动。农业科技成果产业化作为一种商品性生产的技术经济活动,是由成果条件、生产条件、市场条件三方面的要素所构成。先进、成熟的科技成果是基础,市场需求是前提,规模化生产是产业化的保证。它和纯粹的研究活动、一般的技术活动、生产活动和商品经营活动在内涵上有质的区别。农业科技成果产业化是以新科技成果为起点,进行成果的产品开发和市场开发,以科技新产品占领市场为手段,达到经济效益的目的。     

200项科技成果和专利技术向全社会发布和推介

为全面贯彻中央“自主创新、重点跨越，支撑发展、引领未来”的科技方针，着力实施科技成果转化突破的“112233”科技工程，太原市科学技术局紧紧围绕冶金、机械、能源环保、化工等传统产业和电子信息、生物制药、新型材料、现代农业等新型产业，重点筛选了技术含量高、市场前景广、经济效益好、先进适用的科技成果和专利技术向企业界、金融界及有关方面进行发布和推介。     

我校去年取得二十三项科技成果

经学术委员会讨论审定,我校一九八一年取得二十三项科技成果。其中,信息科学研究所4项,管理科学研究所(筹备组)2项,电信系11项,建筑系3项,机构系1项,运输系1项,校机电工厂1项。在二十三项成果中,《SBZ中距单缆十二路载波制式设计》和     

一九八二年我院有十一项科技成果获奖

<正> 三中全会以来,我院在林业部和江苏省的领导下,落实党的知识分子政策,调动了广大教师的积极性,在搞好教学的同时,鼓励和组织教师开展科学研究,贯彻教学、科研、推广相结合和教学、科研为生产服务、紧密结合生产的方针,为林业建设提供了一批有一定水平的科技成果,也促进了教学质量的提高,逐步形成了自己的研究方向和特色,建立起一支老、中、青结合,以中年教师为骨干力量的科技队伍。 一九八二年,我院共有11项科技成果获奖,其中林业部评审的一九八○年、一九八一年科技成果项目,我院有6项获奖。 我院陈岳武副教授等和福建省洋口林场、官庄林场、大湖林场共同完成的“杉木良种选育(第一代种子园)的研究”(一九八○年通过技术鉴定)获林业部科技成果一等奖。 我院彭淑静副教授等和广西桂林化工厂共同完成的“松香胺中试”(一九八○年通过技术鉴定)获林业部科技成果二等奖。