美术类大学生党史学习教育实践路径探索研究——以潍坊学院美术学院为例

高校美术类大学生作为大学生群体中的一分子,既具有与其他院系大学生的某些共同特点,也具有自己的独特特色.因此,如何结合美术类大学生的自身特点和学科专业优势,将党史学习教育融入美术类大学生思想政治教育,推进思政研究,是值得我们深入探索和研究的问题.本文从高校大学生党史学习教育学什么、怎么学、学习成效等方面进行了论证.     

建构主义理论下二十大精神教育融入大学生理想信念教育的路径研究

党的二十大以来,以习近平同志为核心的党中央对党史学习教育十分重视。充分贯彻党史学习教育,是当下高校理想信念教育的重点,而党史学习同样在大学生在学习生活中发挥着重要作用。加强对党史学习教育的研究,有利于大学生更加系统、科学地学习党的伟大精神,对大学生培养坚定的理想信念、提高其历史责任感具有重要作用。基于建构主义理论,以大学生为主体,以“学”为中心,激发大学生的主观能动性,将百年党史融入高校,铸魂育人、立德树人,努力培养时代新人。     

浙江省科技厅荣获省直机关党史知识竞赛"优胜奖"

为庆祝中国共产党成立100周年,扎实开展党史学习教育,近日,浙江省科技厅直属机关党委组织厅系统各基层党组织党员干部,参加了省直机关工委举办的"学党史 迎百年"党史知识竞赛活动.参赛代表队由评估中心1名党员代表领队,基金办、信息院及宣教中心共3名党员代表参赛.     

新时代强化大学生党史学习教育的现实境遇与实践路径

加强新时代大学生党史学习教育是高校落实立德树人根本任务、培养担当民族复兴大任时代新人、积极应对国际国内复杂多变风险挑战、赓续共产党人精神血脉的题中要义.当前,在开展大学生进行党史学习教育的过程中还面临着历史虚无主义冲击、网络虚拟性壁垒、教育娱乐化倾向突出、教育形式碎片化的现实境遇.提高大学生党史学习教育质量,必须通过整...     

大学生党史学习教育状况评估与应对策略研究——基于部分山东省属高校的调查

加强高校大学生党史教育对于提升思想政治工作质量具有重要意义。为提高当代大学生党史教育的实效,对山东省部分高校进行了调研,目的是评估当前高校党史教育现状,以期针对党史教育中存在的问题,提出切实有效的改进措施。     

推动党史学习教育成效转化为工作实效

7月15日下午,浙江省科技厅党组书记何杏仁以普通党员身份参加所在的办公室党支部党史学习教育专题组织生活会,同支部党员们一起学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神,畅谈思想认识,交流学习体会,检视问题不足,明确整改措施,进一步坚定感党恩、听党话、跟党走的思想自觉和行动自觉,坚定学好百年党史、守好"红色根脉"的信心和决心,推动党史学习教育的成效不断转化为工作实效.     

"联学+联建"推动党史学习教育走深走实

近期,浙江省科技厅厅机关党支部和厅属单位基层党组织创新党史学习教育新模式,通过开展组织建设、党员互动、活动互联、资源共享的党组织"联学+联建"党建新模式,推动党史学习教育走深走实,努力形成党建引领聚力聚才聚智发展新格局.     

红色资源与大学生党史学习教育的融合路径

红色资源是中国共产党团结带领中国人民进行革命、建设、改革和发展的历史见证，具有增强认知、坚定信仰和活化行为的功能。党史是大学生的必修课，而红色资源是大学生党史学习教育的珍贵资源。红色资源与大学党史学习教育的融合，要聚焦培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人这个主题，抓好教师、学生两个主体，完善总体规划，深入挖掘内涵，丰富融入方式，让大学生党史学习教育内容更加丰富、形式更加多样和成效更加显著。     

浙江省科技厅机关各党支部开展学党史主题党日活动

厅系统召开党史学习教育动员部署会后,厅人事机关党委党支部结合"我为企业解难题"、看望驻企服务员等内容,组织支部党员和入党积极分子走进嘉兴南湖,开展"沿着红色足迹学党史"主题党日活动,溯源红色根脉,瞻仰南湖红船,体悟初心使命,做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行.支部把"我为企业解难题"作为党史学习教育重要内容,走访了解南湖区部分科研机构、高新技术企业、农业科技园区在创新发展中遇到的困难,梳理问题需求,加强指导服务,努力以工作实效来检验党史学习教育成效,做到学党史、悟思想、办实事、开新局.主题党日活动期间,厅二级巡视员叶翠萍带领人事处、机关党委等相关处室一行赴嘉兴市南湖区科技局看望我厅驻企服务员,并与区委组织部、区科技局等负责人进行座谈,同时希望驻企服务员继续发扬求真务实、深入细致的工作作风,为推动当地科技事业发展和我厅创新政策落地作出更多贡献.     

当前大学生党员身份认同不足的原因及对策探析——以广州大学为例

当前大学生党员对自身身份认同度不高,原因在于成长环境的剧变,政治信仰的空心化,党史与理论知识贫瘠以及人文精神的失落,可以从制度革新、重建社会伦理、改变教育实用主义传统、加强党史学习以及开展人文精神寻思等方面着手改变现状。     

“党要管党、从严治党”的理论思考

执政党管党治党的能力,事关党的前途和国家的兴衰。党要管党、从严治党是中国共产党60多年执政建设的一条基本经验。在全面深化改革的关键时期,落实党要管党、从严治党的任务,需要我们从理论的视角结合党的建设的实践上看落实党要管党、从严治党任务的必要性和紧迫性,需要我们从思想道德建设、组织建设、作风建设、制度建设着力,把党要管党、从严治党真正落到实处。     

论社会党与共产党的根本区别

通过分析社会党与共产党在指导思想、奋斗目标、党的策略、组织原则、阶级属性等方面的对立与差异， 指出社会党与共产党是性质截然相反的两大政党， 它们之间的对立是资产阶级政党同无产阶级政党的对立     

关于党史研究和党史教育的几个问题

党领导下的城乡基层组织建设史,是党史研究中较为薄弱的领域,深入研究这个问题,有利于借鉴历史经验,加强城乡基层组织建设;在党史研究中,正确对待党的历史成就和失误,有利于总结经验教训,加强党的建设,巩固党的执政地位,增强党执政的合法性基础;实事求是,是党史研究应当坚持的党性原则,也是党史研究科学性的基本要求,党史研究的党性原则和科学性是统一的;从史学角度对党史研究进行研究,总结党史研究的历史经验,有利于深化党史研究,更好地坚持党史研究的党性原则和科学性。党史教育是一门科学,要研究和把握党史教育的规律,克服党史教育中的形式主义,把党史教育和加强党的建设紧密结合起来,充分发挥党组织的战斗堡垒作用、党员领导干部的表率作用和党员的先锋模范作用,增强党史教育的实际效果。     

论毛泽东对党风及党风建设理论的发展

毛泽东关于党风及党风建设的思想是十分丰富和独具特色的，较之于马克思主义关于党风的理论是具有发展性的。文章从四个方面论述了这种发展性的突出表现，体现了毛泽东对该理论的重大贡献。     

如何加强基层党建工作

基层是一切工作的落脚点。基层党建工作的深入有效开展是增强党组织凝聚力和战斗力的保障。领导班子是企业发展的组织者、执行者和实践者,适应形势任务要求,发挥领导班子的核心作用,是加强领导班子建设的关键。     

党建时期党史研究述评

党建时期包括党的初创时期和建党后两个时期,党的初创时期从人物的党史著作、党的重要会议和报告等方面作了记叙;建党后中国共产党继续推进马克思主义中国化的进程、领导工人运动、农民运动、青年运动和妇女运动等,取得了很多的成就,对这一时期研究主要是对党取得的成就进行阐述,揭示了党创时期的研究工作成就很显著,研究领域也相当的广泛。     

以科学党建观为指导的党建布局

科学党建观作为科学发展观在党建工作中的具体表现形式,对合理布局党的建设起着重要的指导作用.现阶段,我党正是在科学党建观的指引下,总体上完成了党的建设新的布局.     

论私营企业主入党与党的先进性问题

党的先进性是个历史范畴，是阶级性与时代性的辩证统一。私营企业主入党是对马克思主义政党学说的继承和发展，有利于保持党的先进性，促进生产力的发展，增强党的群众基础。     

大学生党员党性修养简论

高校党组织要充分认识加强大学生党性修养的必要性和重要性,发挥党校的阵地作用,加强理论学习,加大教育力度,严格组织生活,引入监督机制,为学生党员的发展营造良好的氛围.     

端正学生入党动机 构建党员发展平台

目前大学生中存在的诸多不良动机及党建教育工作中的体制建设及人才培养机制的滞后,在一定程度上已成为制约高校学生党员发展的瓶颈问题。正视现实,联系学生发展实际,转变党员发展观念,开拓创新,并在实践中整合社会、家庭、学校诸方面资源,通过一系列措施联合推动学生党员教育、发展和管理模式的改革,才能促进高校党建的良性发展。