自动化生产线综合系统控制项目教学探讨

本文立足于电气维修专业预备技师培养方案,根据《自动化生产线调试与维护》中综合系统控制项目教学重点、难点,结合项目教学法实施要求,深入浅出地探讨了教学实施过程。     

自动生产线安装与调试项目化教材建设初探

该文就目前自动生产线安装与调试教材的建设的现状进行了分析,对于基于工作过程的自动生产线安装与调试项目化教材建设中应该注意的一些问题进行了的探讨.并对自动生产线安装与调试项目化教材的内容组织、项目选取、项目设计、教材立体化等教材要素进行初步探讨.     

项目教学法在《电气控制技术》课程教学中的应用

介绍项目教学法在《电气控制技术》课程中的具体应用.在教学过程中,通过循环往复工作台控制电路的安装与调试、通风机组电动机的星角起动控制电路的安装与调试、车床 CA6140系统的安装与维修及化铁炉送料机电路的电气控制设计等项目的实施,学生边做、边学,用理论指导实践,反过来实践又验证理论,使学生解决实际问题的综合能力得到提高     

自动化仪表安装调试技术要点探析

随着科学技术的提高,自动化仪表在当今世界已成为很多公司和生产单位在生产过程中不可或缺的一部分。但自动化仪表是一种十分复杂的系统,它在安装调试的过程中很容易受到各种因素的影响,因此,对自动化仪表的安装调试技术要求十分严格。本文中,笔者从多个方面对自动化仪表的安装调试技术进行了研究与分析,希望可以提高自动化仪表的整体运行效果。     

“机电设备的安装与调试”课程载体化教学的应用

《机电设备的安装与调试》是中职电气自动化专业核心课程,也是一门应用性与专业性都很强的课程,对于中职学生学习有一定的难度,因此采用载体化教学模式,开发了自动门控制设备的安装与调试项目和物料分拣控制设备的安装与调试项目。通过载体化教学还原真实生产案例,严格按照真实生产任务中的安装与调试流程进行实施操作,让学生们可以与实际生产零距离接触,将专业所学融入未来职业工作中。     

如何利用项目教学法开展《自动化生产线的调试与维护》教学

专业课程教学模式与教学方法的改革是职业教育教学改革的重点之一，项目教学法作为重要的教学组织形式和教学方法．其“以项目为引导，以任务为驱动”的教学方式日益受职业教育界的普遍关注。本文以《自动化生产线的调试与维护》为例，通过融理论教学、情景教学与项目实践为一体的项目教学法，使学生主动参与教学，培养学生的创新意识和创造才能。     

进口中型铝型材挤压机安装与调试

对进口中小型铝挤压机的设计特点、安装调试,以及调试过程、进度及各注意事项进行详细的论述。该挤压生产线已经验收完毕投入生产,其设计特点及在安装调试过程中的技术数据、将为今后进口中小型铝挤压机的前期技术参数的提出,设备的安装调试工作起到一定的指导作用。     

《智能安防设备安装与调试》行校企合作教学模式实践探索

本文探讨智能安防设备安装与调试课程新的教学模式,立足区域企业发展需求,在教学方式、实训场地、实训教材等方面大力实践尝试,提高了课程实施效果。     

PLC课程的项目化教学实施

PLC课程是电气自动化专业、机电一体化专业的核心课程之一。本文以高职教学OF（PLC控制系统设计、安装与调试》课程的项目化实施为倒,阐述了该课程的项目化教学改革策略,展示了当前条件下,项目化实施的一种有效方式。     

基于物联网《智能家居安装与调试》课程开发与研究

随着物联网的发展,智能家居的概念有了新的内涵变得更加的完善,可以预测到,未来智能家居将会取代传统家具。智能家居工程中的安装与调试是必不可少的环节,但掌握这方面技术的人才较少,所以许多高校都开设了相关课程。本文简要叙述了基于物联网《智能家居安装与调试》课程开发的背景和原因,具体阐述了《智能家居安装与调试》课程的建设研究,包括课程的开发、教学设计、教学预估。     

项目教学法在电气照明系统安装与调试课程中的应用

根据电气照明系统安装与调试课程的特点,提出在教学中实施项目教学法的必要性。根据项目教学法在电气照明课程中的实践,介绍了课程教学的实施条件、课程(项目)的教学内容与、施教方法以及运用该教学法取得的成果与不足之处。     

“电子电路安装与调试实践”课程的教学设计

“电子电路安装与调试实践”融合了“模拟电子线路实验”和“电子电路安装与调试”两门实验实践课程,将两者的内容和教学目标融合在一起,提高了创新设计型实验的比重,能有效锻炼学生的创新设计能力和工程实践能力.从新课程教学设计的角度阐述了的教学目标、教学内容、教学方法、教学效果评价方式的制定与预期的教学效果.     

机床上下料实验教学工作站的建模与仿真研究

结合ABB IRB 2600机器人,参照数控机床柔性自动化上下料生产线,为之搭建了包括CNC机床、输送线在内的上下料仿真工作站系统,实现自动化上下料和自动物料输送,减少了人力成本,保证加工质量和较高的生产效率;通过Robot Studio离线编程软件,在计算机搭建的虚拟环境中,完成了上下料仿真工作站系统的建模,并在此基础上进行了机器人上下料仿真实验;通过对虚拟生产线系统的调试和优化,达到了预期目的,并将为机器人和数控机床柔性自动化上下料的教学提供了实验范例和技术支撑。     

综述机电设备安装调试与管理技术

本文详细的从费用预算、技术培训、安装施工、调试、技术验收等几方面阐述了大型机电设备的安装调试管理技术.     

机械造型在实践教学中的设计与应用

随着工业的飞速发展和自动化程度的不断提高,机械造型的实践地位越来越凸显。针对工程训练中砂型铸造实践教学设施的不足,为了丰富教学资源、提高教学质量、提高教师教学与实践水平,研究设计了机械造型生产线动态教学模型。通过方案的提出、结构的设计、模型的制作、调试及应用,不仅有利于帮助学生加深对机械造型工艺流程的理解,还有利于培养学生的动手能力和"大工程"意识,使学生能够有效学习理解机械、材料、电控知识,从而培养复合型人才。     

依托虚拟教研室的“互换性与技术测量”课程建设

虚拟教研室作为高校一种全新的教学研究组织形式,能够在创新教研形态、加强教学管理、共建教学资源、开展教师培训等方面为课程建设提供新思路、新方法、新途径。该文依托校级机械设计制造及其自动化虚拟教研室对专业基础课“互换性与技术测量”的建设进行研究,从教学内容、教学模式、教学实施方法、实践教学体系及虚拟教研室的应用等方面进行全面阐述。该教学研究成果将有利于后续教学过程的持续改进。     

高职电气自动化技术专业“双证融通”的研究

"双证融通"实际上指专业教学标准和职业技能标准的融通。希望通过对电气自动化技术专业在课程体系、教学内容、教学方法、师资队伍、实训室建设等几个方面,在实施双证融通上所做的一系列的改革与研究,以具体能力的培养与真实课程的实践及理论教学为例,详细说明改革的方法,进而探讨高职电气自动化技术专业"双证融通"的有效途径。     

技能大赛引领的“单片机技术”教学改革与实践

江苏联合职业技术学院镇江分院以全国职业院校技能大赛中的“单片机控制装置安装与调试”项目为契机,分析以往“单片机技术”课程教学中存在的问题,优化理论教学方法,改革实践教学环境与教学内容,采用项目引领、任务驱动及团队协作进行理实一体化教学,提高教师的专业技能、教学和科研水平,激发学生的学习积极性,提高学生的学习效率和团队协作能力。     

电气仪表安装与调试要点探讨

电气仪表的安装与调试是电气施工中的重要组成部分。本文从安装前的准备工作、安装步骤、调试方案的实施三个方法,详细分析阐述了电气仪表的安装与调试工作要点。     

机器人自动生产线的工艺分析与总体设计

对机器人自动化生产线设计时加工零件的工艺流程分析、生产节拍计算、机器人形式的确定等相关工艺参数进行了研究,在分析了自动化生产线的有关组成部分、总体布置形式、物流方向的确定、线缆和管路的布置、操作箱与电气主控制柜的布置等总体设计的相关技术要点后,提出了机器人自动生产线设计的步骤和设计思路,为机器人自动化生产线在现代工业制造领域的推广和应用提供技术支持。