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相似文献
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1.
针对有机化学环状体系旋光化合物的R/S构型标定较难的问题,介绍了一种简易、快速和准确的命名方法.该法分三步:找视角、书写费歇尔投影式和命名.并以三元环、五元环和六元环状化合物的R/S构型命名为例说明其用法.  相似文献   

2.
归纳法在有机化学教学中的运用   总被引:2,自引:0,他引:2  
将归纳法运用于有机化学教学之中,着重介绍有机反应历程的归纳、有机合成设计中碳链增长方法的归纳以及从Fischer投影式标记手性碳R/S构型方法的归纳等.  相似文献   

3.
根据国际纯化学和应用化学联合会(IUPAC)的命名原则,含有手性中心的手性分子的立体构型以R/S表示。对于一个含有手性碳原子的分子,要确定它属于R型或S型。通常采用的方法主要包括两个步骤:首先,根据“次序规则”将手性碳原子上连有的四个不相同的原子或原子团按其先后位次排列,其次是将该分子在纸面上的二维空间投影式凭人们想象转变为三维空间的立体模型,而后再确定其构型。例如:确定下列手性分子的构型  相似文献   

4.
通过举例介绍了有机立体化学中透视式和Fischer投影式中手性碳原子的R/S构型最基本判断法则。在立体化学的重点和难点——Newman投影式、透视式与Fischer投影式之间的相互转换等方面,针对空间想象能力较薄弱的初学者,在遵循该法则的基础上,结合教学实践及教学实例,引导学生发现规律,探讨总结出一套有效的经验方法。使学生不再依赖分子模型的辅助,准确地实现分子各种立体结构式之间的相互转换,有助于同学们理解烯烃的亲电加成反应、卤代烃和醇的消除反应的立体化学并可以解决相关问题。  相似文献   

5.
本文介绍了从Fischer投影式直接判断手性碳原子构型的经验规则,并论证了该规则的准确性  相似文献   

6.
本文提出标记环状化合物R/S构型的一种简便方法。该法假想在环状化合物的适当位置断键开环,使环状化合物变为符合Fischer投影规定的链状结构。将链状化合物R/S构型标记简便方法推广用于环状化合物。  相似文献   

7.
确定对映异构体R和S构型的一种简单方法   总被引:1,自引:0,他引:1  
确定对映异构体R和S构型的方法可简单地表述为“小左右,反Ⅰ向,小上下,正Ⅰ向”,Ⅰ取Ingold的第一个字母.此法适用于用费歇尔投影式表示的手性分子,特别对判断含两个以上手性碳原子的构型具有准确、快速的优点.  相似文献   

8.
本文主要讨论用R、S系统命名法描述对映异构体的绝对构型、通过分子模型、结合实例,使学生掌握构型的R、S命名原则、并在此基础上得出直接从Fischer式简单快速准确的判断R、S构型的方法。  相似文献   

9.
本文是根据 Cahn-Ingold-Prlog 法则的原理,结合作者的教学实践,探索出来的一种标记 R,S 构型的简易法。此方法可用于标记 Fischer 投影式、伞形式、锯架式和环状化合物的构型。  相似文献   

10.
描述单糖化合物中手性碳原子构型的简易判断法,即:单糖的Fischer投影式中,手性碳原子连接的羟基排在主链右面的为R构型,排在主链左面的为S构型.运用此法可以判断不同糖类中手性碳原子的R/S构型  相似文献   

11.
本文探讨了Fischer投影式表示的立体异构体相互关系的判断方法。在确定Fischer投影式中各手性碳的构型后,进行鉴定任意两个立体构件间的相互关系,它是一种灵巧与快速的判断方法。  相似文献   

12.
本文阐述一种快速方便地标记纽曼式中R/S构型的口诀:利用该口诀,可快速、正确地标记各种纽曼投影式中的中心碳原子的构型并简单分析该口诀的记忆要点:  相似文献   

13.
试论含多个手性碳原子的Fischer投影式的表示方法   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文指出了某些教科书中在使用Fischer投影式表示多个手性碳原子的化合物(其主碳链横向排列)时的一些不恰当的表示方法,并提出了相应的建议。  相似文献   

14.
在立体化学的旋光异构体中,判断投影式中手性碳原子的R/S构型是个难点。我在教学过程中,摸索出用双手代替模型来判断的方法。其特点是使用方便,简单易行,判断准确。所以在几年的教学实践中,收到了一定的效果。一、判断方法: 1、将大拇指、食指、中指伸出与手腕互成近似碳原子的sp~3杂化角度(109°28′)。 2、手掌为手性碳原子,将手腕、大拇指、食指、中指看作单键,各连接不同的原子  相似文献   

15.
复杂旋光异构体的简便Fischer投影方法   总被引:1,自引:0,他引:1  
对含有2个或2个以上手性碳原子的旋光异构体的立体透视式、锯架式及纽曼式,改写成Fischer投影式时,提供了一种简便而又准确的投影方法。  相似文献   

16.
针对有机化合物分子楔形式及环状结构式中手性碳原子构型难以快速、准确判断的问题,介绍一种根据最低次序基团所处楔形式中位置的不同,通过在纸平面上直接操作的方法,方便快捷地确定出手性碳原子的构型.并根据IUPAC命名原则,阐明了该方法的可靠性,保证了该类结构式构型判断的准确性.  相似文献   

17.
通过参阅大量的文献资料,并结合自己的教学体会,总结出了对不含手性碳原子的手性化合物构型的简单标定方法──透视式法.  相似文献   

18.
R/S构型标记法标记含手性碳原子的构型是有机化学教学中的重点和难点之一.作者在教学过程中,将自身作为模型,用自己的头和展开的左手、右手使它们互成120度夹角,头、左手和右手分别表示手性碳除最小基团外相应位置的其余三基团,然后再判断三基团大→中→小的顺序,顺时针为R构型,逆时针为S构型.这种方法可以简便、快捷、准确地标记手性碳的构型,学生也最容易接受和掌握,在教学中取得了很好的效果.  相似文献   

19.
<正> 立体化学是当代有机化学的一个不可缺少的基本组成部分,命名手性中心的构型则是立体化学教学中一项十分重要的基础训练。命名手性中心的构型是一种用符号(字母)代表化合物立体结构的方法。近年来,国内外普遍采用 IUPAC 推荐的 R/C 命名系统。这种系统  相似文献   

20.
<正> 在光学活性异构体中,如何标定手性化合物的 R、S 构型,是有机化学教学中的一个难点。这是因为要将一个三维空间的实体分子,在二维空间的纸面上描述出来,就必然要做一些原则规定。如果对这些规定缺乏深刻理解,就会给教学带来一定困难。为了解决这个问题,许多书刊[1]、[2]、[3]已从不同方面介绍了 R/S 构型标记法.在此基础上,根据我们在教学中的具体体会,本文拟介绍一种简单的 R/S 构型标记方法。此法特点是:方法简便,易于掌握,判别速度快,结果准确有效。其原则是:在费歇尔  相似文献   

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