体操运动员赛前心理特征与调控研究

现代竞技体操比赛的特点是运动员运动水平差距日益缩小，运动员所承受的心理压力非常大，其赛前心理因素直接影响运动员的赛前训练效果和比赛水平的正常发挥，赛前心理咨询和心理训练已成为现代体操训练不可缺少的重要组成部分．文章旨在通过研究我国不同神经类型优秀体操运动员赛前心理特征，找出他们之间的共同心理特征和差异，以便教练员能更好地根据运动员的赛前心理特征，科学地进行赛前心理训练和调控．     

优秀艺术体操运动员的心理特征

通过对艺术体操项目特点的分析，结合心理测试对艺术体操运动员的心理特征进行了研究．结果表明，自信心和果断性是优秀艺术体操运动员应该具备的心理特征．     

篮球运动员竞赛心理特征及赛前心理训练

结合多年带队训练、比赛的实践经验,分析了篮球运动员的心理特征,并针对心理特征提出了赛前心理训练的具体方法。教练员在篮球训练和竞赛中应注重探索不同类型运动员的心理变化规律,研究有效的心理训练方法;应强化赛前训练,帮助运动员确立积极的技战术心理定向。     

浅谈排球比赛中替补运动员的心理状态

排球比赛中替补运动员不同主力队员，但在比赛中如果教练员应用得当，运动员发挥出色，往往又能出奇制胜，本文就排球比赛中替补运动员的心理特征及他们在赛前，赛中，赛后的心理变化进行了探析，强调重视替补运动员的心理训练，将有利于排球比赛的胜利。     

篮球运动员心理训练研究

本文运用文献资料法、分析法等研究方法,分析篮球运动员的心理特征,提出心理训练的方法。通过分析篮球运动员容易产生不良心理因素的原因,指出加强篮球运动员心理训练的必要性和重要性,从而阐述出作为教练员安排运动员的心理训练的内容与方法。     

女子职业足球心理韧性的执教方法研究进展

对职业女子足球训练中“心理韧性”的概念进行梳理，讨论具有心理韧性的运动员的主要特点并总结了训练方法要点，并结合江苏女子足球队的训练实践进行了分析。研究认为心理韧性对职业女子足球项目具有重要意义，教练员应该将心理韧性训练贯穿在运动员培养的整个过程中。     

足球队人际关系对比赛成绩的影响

本文以我国六支甲级足球队运动员和教练员为研究对象，对足球队人际关系与比赛成绩进行了定量、定性分析，结果表明：足球队人际关系结构层次状态的心理距离越密切的球队其比赛成绩相对就优秀，足球队人际关系对比赛成绩有显著影响（Ｐ＜０．０５），其中教练员与运动员之间的关系影响最显著（Ｐ＜０．０１），优化足球队人际关系“环境”对提高比赛成绩有着重要的意义     

社会转型期教练员职业角色缺位的研究

从社会学的角度对教练员职业角色的缺位现象进行了分析,指出我国正处在社会转型期和教练员本位价值和价值归宿的转移是造成教练员职业角色缺位的社会根源.并提出了改革教练员管理制度的几点思考.     

社会转型期教练员职业角色缺位的研究

从社会学的角度对教练员职业角色的缺位现象进行了分析,指出我国正处在社会转型期和教练员本位价值和价值归宿的转移是造成教练员职业角色缺位的社会根源。并提出了改革教练员管理制度的几点思考。     

对武术散手运动员认知心理特征的实验研究

采用LASER—310心理测试专用计算机,通过实验和调查的方法对我国90名武术散手运动员的若干心理特征进行了研究.研究结果表明武术散手运动员的专项心理能力有6种,而且优秀运动员与运动水平有关的几种心理能力之间存在着相互补偿的关系.     

优秀排球教练员的指导艺术

训练的科学化首先在于教练员的科学水平。在运动训练过程中，教练员起着主导作用，是提高运动训练质量，培养优秀运动员的关键。高校排球教练员对球员正确的引导方式以及指导技巧是提高高校排球运动技术水平，培养优秀排球人才的关键。     

田径运动训练和比赛中教练员对运动员的归因分析

运用文献资料，专家及不同类型运动员访谈等研究方法，对我国田径运动不同水平，不同类型的心理特征进行剖析，以利于教练员在田径运动训练和比赛中能给运动员以正确的导向，在其原因有的心理定势下更好地完成训练和比赛。     

篮球比赛中教练员的临场指挥及情绪调节

篮球比赛情况千变万化,教练员的心理状态也随比赛的性质、任务和战局的变化而不断的变化,一个球队的整体训练水平是取胜的基础,但教练员在临场正确的指挥也是取胜的关键,强队败给弱队常常是由于教练员心理上的准备不足造成的。在激烈的比赛中,教练员是核心,是临场指挥者和组织者,教练员怎样做到运筹帷幄,决胜千里,临危不惧,遇强不馁,遇弱不懈,体现出大将风度呢?本文结合自己多年的篮球教练工作实践,借鉴国内外优秀教练员的经验,阐述了教练员临场指挥的重要性及应处理好的几种关系、应把握好的几个阶段,并从心理学的角度说明了教练员情绪的形成及其调节方法。     

竞技运动教练员的职业压力与应对策略的研究

本研究通过采用"简化版压力反应"问卷和自编"教练员职业压力影响因素"问卷,对196名教练员进行测试,确定了竞技运动教练员的压力现状和影响竞技运动教练员职业压力的五个因素.其中60.7%的教练员认为压力较大和压力很大;41-50岁教练员的压力感受最大;具有高级职称教练员的压力感受显著高于具有初级职称的教练员.影响其职业压力的五个因素分别是:职业期望因素;工作因素;人际关系因素;自我发展需要因素和运动员因素.同时针对这些因素,提出了有效地应对与缓解教练员职业压力的策略,为增强教练员职业心理健康,变职业压力为职业发展的动力,提高管理水平与工作效率,稳定教练员队伍提供了依据.     

我国体校教练员角色定位问题初探

体校教练员作为现代运动训练过程中的组织者和指导者,对我国体育体制改革的成败起着至关重要的作用,如何进一步提高我国体校教练员水平是确保竞技体育可持续发展的核心问题．采用访谈法等方法,对我国体校教练员角色定位问题进行研究,发现所存在的问题,提出相关的建议,希望引起相关部门对体校教练员的重视。促进体校教练员对自我角色的认识以及把握教练员职业角色的定位,丰富教练员角色理论研究的需要．     

浅谈运动员竞赛获胜的心理条件

运动竞赛虽是社会性的集体性性活动,但要通过各个运动员去完成。所以,对每个运动员来说,首先有一个心理适应性的问题,即是否有从事该项运动的身心能力,是否具有适宜从事该项运动的个性心理特征。运动员的身心即使适合从事某项运动,但要在竞赛中取胜还要靠临场充分发挥体力、技术和精神力。因为竞赛不单是体力和技术的竞赛,也是精神力的竞赛。所以教练员和运动员都要掌握和了解这些规律,发挥主观能动作用来夺取胜利,下面对运动员竞赛获胜心理条件的研究能够为教练员提供很好的参考依据。     

青少年游泳训练中常见问题的探讨

青少年正是学习和训练游泳的黄金时期，其训练的周期性符合人体心理和生理规律。但是每个运动员在学习和训练期间会出现一些问题。教练员处理的是否合理，对今后能否培养优秀的游泳人才，有着直接的影响。     

浅谈排球教练员心理挫折的表现与克服

心理挫折是人的一种主要体验与感受，在排球教学与训练中，教练员由于多种因素的干扰，易产生心理挫折，对排球教学与训练的效果产生不良的影响，本文针对排球教练员心理挫折的，提出了相应的方法以便解决。     

对我国优秀竞走运动员的心理向性调查

通过对参加全国竞走锦标赛运动员和教练员心理向性问卷调查及对竞走运动员性格取向研究与分析,为今后选拔优秀竞走运动员提供了可参考性依据     

福建省竞技教练员职业压力现状调查分析

采用竞技教练员职业压力问卷对福建省155名竞技教练员进行问卷调查,考察福建省竞技教练员职业压力的现状。研究结果表明：（1）福建省竞技教练员承受着较小的职业压力,但是在外部期望维度上平均得分最高;（2）不同性别的竞技教练员的职业压力差异不具显著性;（3）不同职称的教练员在运动员因素上存在着显著性差异,一级教练员在职称上的压力显著高于高级教练员;（4）不同执教教龄的教练员在组织结构和外部期望这两个维度职业压力上都存在显著性差异;（5）不同执教成绩的竞技教练员的职业压力差异不具显著性。