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本文针对高职院校数据结构课程建设存在的问题，结合自己多年来在数据结构课程教学中的实践，探索高职院校计算机专业数据结构课程建设的改革思路，提出了需要解决的问题及对策。 相似文献
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《数据结构》课程是一门综合性的专业基础课程,课程学习的效果将直接关系到后续课程的学习以及软件设计水平和能力的培养。高职教学是以实践为主的教学,如何将这门理论性很强的课程同高职的实践性教学相结合是一个值得探讨的问题。本文介绍了作者结合学校实际进行《数据结构》教学改革的一些方法。 相似文献
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数据结构是计算机专业的一门专业基础课,本文根据数据结构课程的教学现状出发,从教学内容、教学方法、教学实践等方面对数据结构课程的教学进行了一些探索与实践。 相似文献
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《数据结构》是高职院校计算机专业重要的核心课程。本文针对高职院校《数据结构》教学过程中存在的问题,结合具体的理论与实际教学经验,分析存在的原因,并提出具体对策和解决方法,以提高此课程的教学效果。 相似文献
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数据结构实践教学体系设计 总被引：2，自引：0，他引：2
实践教学是提高学生实践能力、创新能力与创新意识的基础,是理论教学所不能替代的。专业实践教学体系以及课程实践体系的科学、合理的设计是实现教学目标的关键。“数据结构”课程是计算机专业重要课程之一,侧重介绍软件设计中的基本技术,因而是提高学生软件设计水平的不可替代的课程。针对数据结构的实践教学环节的要求以及当前存在的问题,并结合多年的教学实践,在教学方式、内容组织与安排等各方面对数据结构实践教学进行了研究和讨论。 相似文献
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《数据结构》是计算机及相关专业的核心基础课程,在计算机课程教学体系中占有举足轻重的地位.从教学实践出发,针对《数据结构》课程教学中存在的问题,提出了基于"理论适度,注重应用,强化能力,适应需要"的教改思路,探索了基于项目导向的数据结构课程改革与实践. 相似文献
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目前根据高职院校的培养目标和教学任务要求,c语言与数据结构仍然是计算机系各专业的专业必修课,在整个计算机课程体系中占有非常重要的地位。但是当前关于这两门课程的教与学在高职院校中存在非常严重的问题,作者结合自身的教学实践提出了几点教学改革的思路并逐步运用到实际教学中取得了一定的教学改革效果。 相似文献
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史文秀 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2013,27(3)
数据结构是计算机专业的基础课程和核心课程,在教学过程中起着承前启后的关键作用.本文根据数据结构的专业特性和专业地位,从计算机科学的整体框架出发,建构了数据结构课程新的教学模式,并结合近年来的教学实践,探讨了数据结构课整体教学的具体实施,以期为数据结构及相关课程的教学研究提供一定的参考. 相似文献
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《数据结构》是计算机科学与技术专业专科、本科生的一门必修课程。实践教学是学好本课程的重要环节,是对学生的综合训练。本课程主要介绍线性表、栈和队列、串、数组与广义表、树与二叉树、图和查找、排序等内容。本文针对＂数据结构＂课程逻辑性强、抽象性高以及当前实践教学中存在的问题,结合自身的教学经验,提出了＂数据结构＂课程实践教学的新思路和体会。 相似文献
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张青 《高等函授学报(自然科学版)》2007,20(3):11-13
本文针对地方高校数据结构课程建设的现状,结合自己多年来在数据结构课程教学中的实践,探索地方高校计算机专业数据结构课程建设的改革思路,提出了需要解决的问题、课程建设目标及实施措施。 相似文献
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胡章平 《重庆文理学院学报(自然科学版)》2012,31(5):94-96
《数据结构》是计算机专业中一门综合性的专业基础课,但由于程序设计基础薄弱、实践机会少等原因,影响了该课程的教学效果.文章针对数据结构课程的教学现状和存在的问题,结合应用型人才培养目标,提出了一个实用的数据结构课程改革方案. 相似文献
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数据结构是计算机专业的核心基础课程，在其他相近专业也多有开设。文章以本校“数据结构”课程教学改革与课程建设的实践探索为案例，讨论了“职技高师”类本科院校数据结构课程教学内容及教学体系改革的经验与做法。 相似文献
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针对我国高职学前教育专业现行实践课程设置存在的问题,本文在"全实践"理念下对高职学前教育专业实践课程模式进行了探索,并构建了课程教学、模拟教学、幼儿园实践、课外活动和技能竞赛、科研训练五位一体的高职学前教育专业实践课程内容体系。 相似文献
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刘冬梅 《牡丹江师范学院学报(自然科学版)》2014,(1):60-61
数据结构课程是计算机专业基础课,具有概念多、算法复杂抽象的特点,学生难于理解.本文提出在数据结构教学中使用启发式教学,希望对于高职数据结构教学有参考价值和促进意义. 相似文献
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《数据结构》是计算机科学与技术专业的一门重要的专业基础课,课程具有极强的逻辑性和抽象性。文章结合自身教学实践对课程的教学进行了探讨。 相似文献
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《数据结构》是计算机科学与技术相关专业的专业核心基础课程,具有承上启下的作用,对该课程学习的好坏对学生以后的专业学习有很大的影响。本文对数据结构课程的性质特点及学生的目前状况,指出课程教学过程中存在的问题。并针对本课程的特点,从整改教学内容、革新教学方法及加强实践环节等几方面提出对课程教学的改革与探索。 相似文献
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本文以教师的视角分析高职电子专业基础课程教学中存在的问题,提出了在教学实践中将专业基础课程与技能操作课程相结合的理念,进行创新教学模式,加强实践教学. 相似文献
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董丽薇 《沈阳师范大学学报(自然科学版)》2012,30(2):307-309
数据结构是计算机专业的核心基础课程之一,它讨论了计算机科学技术领域中最基本的问题,在计算机科学教育中有着重要的地位和作用,但由于其抽象难懂,传统的理论教学无法使学生认识到数据结构课程的作用,更无法理解数据结构下算法的意义,教学效果并不理想。文章从数据结构的教学现状入手,在分析了数据结构教学中存在的问题及传统教学弊端后,提出了理论结合实际,加强实验教学的教学方法。通过采用案例教学,启发式教学使学生的学习从被动变主动,提高学生的学习兴趣,通过改革实验课程的考核方式等手段加强学生的实践能力,实现数据结构课程的教学目标。实践证明,改进的教学方法提高了学生的学习效率,培养了学生的编程能力,教学效果理想。 相似文献