新旧金融工具会计准则的比较研究

2006年2月15日,财政部发布了《企业会计准则第22号-金融工具计量和确认》。与现行的《金融企业会计制度》比较,我国新的金融工具会计准则体系对传统会计中的会计原则、会计计价基础、会计报告以及会计要素等都有了极大的突破,在很多方面与国际惯例趋同。但是,金融工具会计准则有以上突破的同时也存在运用上的复杂性。本文主要就新金融工具会计准则的突破及其在运用过程中面临的挑战进行分析。     

论衍生金融工具风险及其会计规避方法

本文通过对衍生金融工具风险进行分析,指出衍生金融工具的迅速发展可能使企业隐含着巨大的风险,会计应承担起自身的职责,该通过一系列的会计方法来规避衍生金融工具风险,并对我国制定衍生金融工具的会计准则提出相关建议。     

财务报表目标与会计目标关系问题探讨

财务报表目标与会计目标之间存在区别与联系,这一关系是会计目标“大于”财务报表目标,会计目标理论是构建会计准则的基础,会计目标的核心和关键是财务报表目标。本文对会计目标和财务报表目标之间的内在联系进行了深入分析。     

新金融工具准则与盈余管理

改革开放以来,我国的资本市场向着多维度的方向不断发展,金融体系的改革也随之日益深化,持续与国际接轨。在这一新环境下,原有金融工具会计准则在指导实务处理过程中,出现了一些新问题。为此,我国对金融工具会计准则进行了修订。该文从这一背景出发,致力于研究新金融工具会计准的变化和出台的意义,以及其对企业盈余管理所带来的影响。     

新形势下商业银行完善会计检查方式及手段初探

随着经济的飞速发展,新形势下商业银行管理机制的深入改革和金融业务的不断拓展,会计部门作为银行的重要基础保障部门面临着更加严格的要求.新会计准则的颁布和实施,也为商业银行的会计检查监督赋予了新的任务和挑战.对于新形势下商业银行会计检查中存在的问题点进行分析,探讨完善有效的商业银行会计检查的方式方法,以保证会计工作的效能得到最大化、最优化的发挥.     

论新会计准则中金融工具对商业银行的影响

新会计准则中金融工具准则的出台对商业银行的影响广泛而深刻,主要表现在:一是增强了银行管理承担风险的能力.二是有助于全面揭示银行面临的市场风险.三是有助于反映银行的真实财务状况.四是有助于揭示银行资产的真正价值.五是有助于提高银行的风险管理水平.六是增加了套期会计的运用,弥补了之前的空白.七是有助于向银行提供公司类客户的企业价值信息,帮助银行调整优化客户结构和信贷结构.     

论衍生金融工具的确认和计量

衍生金融工具交易是一种预期交易。衍生金融工具通过价格波动获益或受损，在会计上，衍生金融工具的确认和计量要同传统的会计要素的确认和计量加以区别，对衍生金融工具资产和负债的确认应按“实际转移”原则，在合约签订且风险和报酬已实质转换的情况下予以确认，对衍生金融工具损益的确认应趋向于计入当期损益。衍生金融工具的计量应采取“公色价值”进行计量。     

“基础会计”课程思政教学研究——以三亚学院为例

<正>随着高等教育改革的深入推进,各高校课程思政建设取得了一定的成效。“基础会计”课程是财会类专业学生了解会计内涵、理解会计职能、熟悉会计应用方法、学会如何按会计准则对经济业务进行核算监督的基础入门课。为了更好地培养人才和实现育人目标,本文主要针对三亚学院的“基础会计”课程思政教学展开了研究,同时对其教学措施进行了反思,以期为其他高校开展“基础会计”课程思政教学改革提供有益参考。     

论财务会计目标

2003年7月25日,美国发布了一份以目标为导向来制定会计准则的研究报告,该报告提出:美国会计准则的制定,将既不是规则导向,也不是附和国际会计准则的原则导向,而是以目标为导向。由此虑及我国会计准则的制定,虽然已经大体形成了与美国及国际会计准则相似的体系,但远远不能作为会计目标,为我国当前最急迫的会计准则制定工作起到导航作用,更毋说远未达到会计目标作为会计理论起点的应有高度。     

我国商业银行会计存在的问题及发展趋势

会计改革是我国商业银行改革的重要组成部分，本文分析了我国商业银行会计存在的问题，提出了我国商业银行会计改革的目标，最后给出了我国商业银行会计的发展趋势。     

浅述新会计准则对无形资产的修订

2006年《企业会计准则》第6号对2001年1月18日发布的《企业会计准则——无形资产》作了五个方面的修订,文章就此进行了探讨论述。     

试论会计教育与会计体制改革

从构建“财务会计概念框架”、完善和落实“会计法”、颁布和推行“具体会计准则”的角度进行分析 ,认为会计教育是会计体制改革成败的关键 ,必须抓好会计的学校教育和在职教育 ,才能全面推进会计体制的各项改革。     

浅谈国家会计准则与国际会计准则的趋同化

本文探讨了国家会计准则与国际会计准则趋同化的必要性，二者产生差异的原因以及会计准则的国际协调，因而会计准则必然走向国际化。     

新企业会计准则下的高校《财务会计》教学

我国新企业会计准则已经在上市公司施行,同时,占我国企业绝大多数的中小企业仍将执行原企业会计准则体系及有关会计制度。高校在《财务会计》课程教学中应做到两者兼顾。     

非会计专业《会计基础》课程教学改革探讨

经管类专业普遍开设了《会计基础》课程,其内容通常为基础会计和财务会计的压缩、堆砌,课程重体系完整而非求实效。为打破传统的非会计专业学习会计基础课程的知识堆砌局面,转为从岗位任务的设置出发,以学生为中心,以就业为导向,结合企业实际情境,设计学习模块,改革考试考核方式,提高学生学习的积极性和主动性,着力培养非会计专业学生具备一定的职业基础和后续的职业拓展素质,《会计基础》课程建设进行一系列改革很有必要。     

解读《企业会计准则第8号-资产减值》

在充分借鉴《国际会计准则第36号-资产减值》的基础上,结合我国的实际情况,财政部于2006年先后发布了《企业会计准则第8号-资产减值》(以下简称新准则)、《企业会计准则第8号-资产减值》应用指南。对新准则及其应用指南中相关概念、实务等问题进行剖析,以期为更好地理解、运用新准则提供一些参考。     

结构化主体信息披露过程中相关问题研究

《企业会计准则第41号——在其他主体中权益的披露》的实施,使结构化主体备受关注.在国际会计准则理事会发布《国际财务报告准则第12号——在其他主体中权益的披露》的背景下,我国的第41号准则充分表达了国际趋同.针对第41号准则的核心内容——结构化主体做出分析,对信息披露存在的问题进行探讨,指出存在的问题并提出了改进的相关建议.     

我国会计准则国际趋同问题及对策研究

会计准则全球化趋同的趋势最近几十年日益明显,越来越多的国家加入到了采用国际财务报告准则的行列中。2006年,财政部发布了新的会计准则体系,标志着我国与国际惯例趋同的企业会计准则体系正式建立。值得关注的是,虽然新企业会计准则从形式上实现了国际趋同,但在会计实务操作方面,新会计准则与国际财务报告准则还存在一定差异。新会计准则如何有效在企业中实施,还存在一定的困难。     

Excel在会计账务处理当中的运用

用传统的手工方式处理会计业务,工作量大且容易出错,大大影响了会计人员工作效率的提高.财务软件的问世在一定程度上缓解了这个问题,但其购置成本和软件维护对人员的素质要求都比较高,因而在中小企业普及率较低.通用软件Excel价格低廉易得,操作简单易学,将其用于账务处理较为合适,值得推广.     

网络时代的会计处理与财务管理

以互联网为棱心的网络信息技术正在把人类从工业社会带入网络社会.随着社会信息化程度的不断提高,传统的社会经济结构、人类的生产消费方式、管理模式正在发生革命性的变化,同时也动摇了在传统社会经济环境下发展起来的会计处理和财务管理的理论与实务.