高职院校以学科内容为依托的专门用途英语教学改革途径

随着我国高等教育的不断扩招,高职高专学生英语水平普遍偏差。近年来,高职高专专业英语教学虽然取得了一定的进步,但是随着经济的发展、社会的进步和对人才培养要求的提高,高职高专院校专业英语教学普遍存在"费时较多,收效较低",所花时间和代价与教学效果不相适应的问题。所以,顺应时代发展,大力推进大学英语教学改革,进一步提高高职高专专业英语教学质量,已刻不容缓。结合目前高等职业技术学院专业英语教学现状,提出专业英语教学改革的几条途径,希望能对高职专业英语教学有所裨益。     

机械工程专业英语教学改革浅谈

该文以培养既有丰富的专业英语基础知识又有较强的专业英语实际应用能力的本科生为教学目标,针对当前教学中存在的教学方式单一、教学内容落后、师资力量难以平衡等问题,提出了提高专业英语教学改革的的方法,通过引入网络资源丰富教学内容,增加科技英语写作的内容提升学生学习专业英语的兴趣和实用性,采用多媒体教学方式活跃课堂氛围。实践表明教学改革的方法行之有效。     

高等职业学校“烹饪专业英语”教学改革设想

本文阐述高等职业学校烹饪专业中开展专业英语教学改革的必要性,提出烹饪专业英语教材内容、教学方法及教学评价改革思路,认为“双师型”教师是专业英语教学改革的关键之一。     

专业英语的教学改革与创新

分析了专业英语课程教学现状,探讨了专业英语的教学改革与创新,提出了从教材选编、教学方法及师资建设三方面进行专业英语的创新教学模式。     

高职高专院校专业英语教学现状和改革的探索

在科学技术飞速发展的今天,专业英语的学习对于高职高专院校的学生来说十分重要.但是,目前在专业英语教学方面很多院校的重视程度却严重不够.因此,专业英语的教学改革势在必行.本文主要针对目前专业英语教学的现状,提出对专业英语教学改革的几点建议.     

应用型人才培养的专业英语教学改革研究

针对应用型本科院校专业英语教学中存在的问题,阐述了教学改革的意义,指出了改革的目标和要求,结合国内高校专业英语教学改革的经验,对专业英语课程和双语教学的关系,师资培训,教学模式,教材建设等问题进行了分析并提出一些建议。     

关于电子技术专业英语的教学与思考

在分析电子技术专业英语教学现状的基础上,针对目前专业英语教学存在的问题,对教学改革中关于教材建设、教学模式、教师选配、教学测试等问题做了一些初步探讨。电子技术专业英语教学的目的是引导学生学习一种科学的思维方式,因此,搞好电子技术专业英语教学的重要性不言而喻。     

浅析高职专业英语教学改革措施

专业英语的学习对于高职院校的学生来说十分重要。但是,目前在专业英语教学方面我们的重视却严重不够。针对目前专业英语的教学现状,高职院校专业英语的教学改革迫在眉睫,本文提出了高职院校加强专业英语教学的必要性及措施。     

微生物学双语教学中的专业英语整合模式

通过对微生物学教学和专业英语教学特点的分析,提出了微生物学双语教学中的专业英语整合模式,并就整合模式的培养目标、教学过程、教材建设和教学方法等方面进行了阐述,旨在为高校微生物学双语教学改革提供一些有意义的探索．     

军校专业英语课程教学改革浅谈

在我军走向现代化、国际化的大背景下,培养高素质、高水平的复合型军事人才非常重要。本文通过对军校专业英语课程教学实践中存在问题的分析,就师资培养、教学方法等方面的教学改革提出了建议,可以为军校专业英语课程教学改革提供参考。     

高职《化工机械专业英语》课程教学改革浅谈

本文针对化工设备维修技术专业培养方案和专业英语的教学目的与任务,结合教学过程中存在的主要问题、专业知识与英语教学的特点,阐述了《化工机械专业英语》教学改革的具体措施,以提高专业英语的教学效果。     

农业专业英语教学中存在的问题与对策性建议

为进一步提高农业专业英语的教学质量,培养高素质农业人才,本文从多方面阐述了目前农科类高等院校专业英语教学中存在的问题,并针对相应问题一一提出对策性建议,以期为农业专业英语的教学改革和创新提供理论依据。     

多媒体机助大学专业英语教学模式构建理论和实践

针对大学专业英语教学的现状,并根据广东警官学院大学专业英语教学改革的实际情况,阐述了专业英语教学改革的思路:采用“三位一体”教学模式,培养学生专业英语应用能力和自主学习能力;改革课程评价体系,引入形成性评价与终结性评价相结合的评价体系。     

高职高专医学检验技术专业英语教学的探索与思考

专业英语高职高专医学检验技术专业的选修课程之一。笔者在专业英语教学实践中,进行不断探索和思考,大胆进行教学改革尝试。根据亲身教学实践经验,总结了一系列有效的医学检验技术专业英语教学方法。     

融入专业英语的“大学英语”教学实践

为提高学生英语语言实际应用能力,达到培养卓越工程人才的目的,基于教学改革实践,阐述了专业英语教学的理论基础、词汇构建、阅读特点以及翻译方法。在"大学英语"中融入专业英语教学,提高了学生的语言学习兴趣、学习动机和语言应用能力。教学实践结果表明,"大学英语"教学中不仅可以融入专业英语教学,而且有助于学生语言综合能力的培养。     

基于专门用途英语理论的土木工程专业英语教学改革与实践

土木工程专业英语是土木工程专业本科教育的一门基础课程,也是专门用途英语ESP的一个分支。随着中国土木工程技术的迅速发展,对外交流与合作的进一步加强,其重要性越来越明显。笔者以ESP教学法为理论基础,遵循ESP教学的根本特点,通过多年土木工程专业英语教学的实践研究,分析了当前专业英语教学的现状,探讨了教学中的若干问题,并提出了专业英语教学改革的基本方法。     

对河南省高校专业英语教学现状的调查分析

现阶段河南省高校专业英语教学存在一些问题,主要有重视程度不够、缺乏统一的教材且所选教材质量不高、教学时数少、任课教师能力参差不齐、考核形式单一等。要想改变现状,必须深刻认识专业英语教学改革的必要性,培养一支高水平的师资队伍,加强专业英语教材的建设,为教学提供基本的保障,探索河南省特色的专业英语教学新模式。只有这样,才能提高学生的专业英语水平,培养出21世纪的高素质复合型人才。     

专业英语教学的几点思考

专业英语的教学改革对培养专业人才有着重要意义，本结合教学实践，从教学目标、教学内容、教师素质以及教学方法等方面探讨了如何搞好专业英语教学这一问题。     

关于高职轮机专业英语教学的思考与实践

论述了高职轮机专业英语教学在新的高职教学改革要求下的重要意义,就目前高职轮机专业英语教学的现状和问题进行了深入的思考,并以自己的教学实践提出了相应对策。     

高等职业教育专业英语教学改革初探

本文通过对高职院校专业英语教学现状的调查和分析,提出专业英语教学必须从教材的选择与建设、教学方法和考核方式等方面进行教学改革。