让课堂充满艺术魅力——听孙双金执教《白杨》有感

阿莫纳什维利认为“如果课堂的教育环境能使儿童的课堂生活变得愈益生动有趣和愈益充满激情,他们就会喜欢上课。”所以,作为教育者的我们,一直在探索和追求：激起学生的兴趣,点燃他们的激情,让课堂飘溢着艺术的芬芳。艺术化的教学设计,散文化的教学语言,童心化的教学风格,是全国小语阅读教学比赛优胜奖获得者孙双金教学《白杨》一课给我留下的深刻印象。回想孙老师充满艺术魅力的教学胜景,浮想联翩。     

走出“小时代”

秋雨袭来，暑气渐退。 在这个充满激情的夏日里，郭敬明的《小时代》给我们带来了不一样的体验。或褒或贬，都充盈着我们茶余饭后的谈资。然而，这样一个《小时代》让我们看到了，这个世界是属于思想独立者的，未来的变化存有无限的可能性。     

对当前中美中日关系的思考

<正>中日美各自的国内激情动能中美关系和中日关系中都存在的紧张、对立和对抗,不仅给有关各方带来安全上的两难,而且充满了克劳塞维茨式的暴力逻辑。总的来看,这些紧张、对立和对抗中越来越注入了各自国内的激情动能,同时也注入了各自的战略动机。就中国而言,这种国内激情动能来自国家领导层、军队和海洋部门、媒体、人们心中的"积极战略"意识和有关公共教育的效应等许多方面。其背后是我国急剧增长的经济和军事实力,还有民众的民族主义     

如何让小学数学课堂充满活力

数学是科学，数学课堂是艺术，数学充满思维，充满抽象，这让很多学生在学习过程中感到学习的枯燥和乏味，那么如何让我们的数学课堂激情飞扬，充满生命的活力呢？     

“认识6-9”教学过程设计

激情引趣（估一估 抓一抓。）师：今天，老师给大家带来了一件礼物（出示装有玻璃球的袋子，每组桌上放一袋）想看看吗？（学生打开袋子露出玻璃球）     

中学健美操课的教学与评价

健美操作为一项新型体育项目进入中学课堂,给中学体育注入了极大的活力。新颖的健美操动作、合理的课堂设置、多样的教学方法、独特的教学评价给健美操课堂带来了活力与激情。通过课堂教学,培养了学生在掌握动作的基础上自主学习和提高创新意识的能力,为终身体育打下良好的基础。     

英语演讲培训带来的启示——评《英语演讲实训指南》

本文从三个方面分析了Gibson教授的<英语演讲实训指南>的特点:优秀教师标准,注重过程和激情燃烧.从中可以看出英语演讲培训的同时要灌输人生奋斗精神,要让学生充满激情,要正确地看待比赛结果,这样学生不仅仅能在过程中有进步,能赛出好成绩,更能为今后的精彩人生做好铺垫.     

儿童创作画《小蝌蚪找妈妈》教学札记

今天的天空格外的蓝，这给充满自信的我又增添了几分激情。这节小学一年级的美术课是《小蝌蚪找妈妈》。根据教学目标，我设计的基本教学环节是：先让学生通过欣赏课件出示的动画片，然后通过教师范画并讲解小蝌蚪和青蛙妈妈等“主要人物”的基本画法，使学生尝试创作出一幅小蝌蚪找妈妈的情景图。     

让课堂充满生命的活力--浅析新课程下的政治课教学

课堂教学是培养学生创新精神以及实践能力的主阵地,通过真情感染、剧情美化、激情活跃、实情联系课堂,就能充分调动、激发学生学习的积极性、主动性和创造性,从而使课堂充满生命的活力.     

历史教学中的点滴收获

放下师道尊严,以自身的魅力赢得学生,用心备课,用激情演绎课堂,用睿智征服学生。激发学生的学习兴趣,满足学生好奇心和求知欲,师生双方情感交流,促进学生成为学习的真正主人和参与课堂的主体,让课堂活起来,让快乐学习充满课堂。     

攻坚湍流世纪难题 诠释思维复杂世界——记北京大学佘振苏教授

佘振苏教授给我留下的最为深刻的印象莫过于采访中他那充满激情的演讲。一谈起他所熟知的科研工作,一谈到他正在做的科研课题．这位极具艺术家气质的科学家便仿佛置身于课堂,激情饱满,话语滔滔不绝．不仅风趣幽默,而且形象生动,让我们这些外行人很快地理解了一些过去看似深奥的东西。     

拥抱2018

正树,又多了一圈年轮;人,又添了一岁。充满激情与挑战的2017年欣然挥手向我们告别,2018年穿着盛装袅袅婷婷地走来。拥抱2018。一声声真诚祝福——"新年好",送给我们伟大的祖国,送给我们勤劳的人民。情拉近了心的距离,无论天南地北、海峡两岸,人人近在咫尺,哼唱着最动人的旋律。拥抱2018。一元复始,万象更新,新年孕育新的动力、新的辉煌。它给勤奋者带来希望和硕果,为成长者洒下雨露和阳光,给创造者送     

高中数学高效课堂探析

高中数学高效课堂需要勇于探索、敢于创新的教师。课前,教师要相互协作,备课充分;课堂上,教师要以导为主、方法多样、充满激情,并培养学生良好的学习习惯。     

王选：科研成功应具备的要素

中国科学院院士、中国工程院院士王选认为，科研成功应具备以下要素。一是科学研究需要真正的动力。好奇心、难题和挑战带来的吸引力、取得突破后可能产生的深远影响，是科学研究的真正动力。这种动力能使人痴迷、执著、甘愿放弃常人享受的乐趣，充满激情地持续奋斗十几年。我判断年轻人将来是否会有所建树时，除考察品德、能力、团队精神和是否认真负责、踏实肯干外，很重要的一点是看面临吸引人的挑战时是否充满激情，是否有力争第一的勇气和韧性。     

浅谈初为教师如何营造良好的课堂氛围

初为教师者,营造和谐、愉悦、充满求知激情的课堂教学氛围,对提高教学效果有着极其重要的作用,用积极饱满的教学激情和精彩的开场白激励学生,建立融洽的师生关系,把握教师的语言艺术是营造良好的教学氛围,使教和学达到最高境界和默契,从而获得理想的教学效果的有效途径。     

让课堂充满艺术魅力——听孙双金执教《白杨》有感

阿莫纳什维利认为"如果课堂的教育环境能使儿童的课堂生活变得愈益生动有趣和愈益充满激情,他们就会喜欢上课."所以,作为教育者的我们,一直在探索和追求:激起学生的兴趣,点燃他们的激情,让课堂飘溢着艺术的芬芳.     

奥运,为信息服务业插上翅膀

“同一个世界,同一个梦想”。北京奥运会给世界带来了激情与梦想,也给中国的信息服务业,带来了更大的机遇和挑战。随着北京奥运会的来临,信息服务业借东风之便,登上了更为宽广、更为绚丽的舞台。     

永葆童心巧抓时机付诸激情——组织班级参加校运会追记

德育从何处来往何处去？通过参与组织所任班级学生参加校运会的经历说明只要找准和抓住育人时机,充满激情地付诸实践,就能在日常活动中培养学生的集体主义精神,引导学生的个体品质的形成.德育无处不在,德育无时不在.     

老师偷偷地提前告诉你们

课堂教学之所以充满魅力，是因为课堂教学作为教师和学生共同的生命经历。它的目标虽然是既定的．但实现目标的过程却千变万化，充满了各种变数。正是这不可预测的变数，使得课堂教学充满了迷人的魅力。正如叶澜教授所说：“课堂应是向未知方向挺进的旅程．随时都可能发现意外的通道和美丽的风景，而不是一切都必须遵守固定路线而没有激情的行程。”     

论语文生命课堂的构成

语文是人的一种生命活动的形式 ,语文课堂是由充满生命活力的主体构成 :语文课堂活动是生命交往和对话的过程 ;语文课堂的学习内容是充满人生智慧的和人性光辉的思想 ;语文课堂教学的目的是展示生命价值 ,提升生命的意义 :语文课堂就是要以教师生命的智慧唤醒学生生命的激情。语文生命课堂是在充分尊重师生个性特点 ,尊重人的价值 ,发展人的灵性和智慧的基础上 ,努力营造充满生命气息的语文课堂环境和充满人性魅力的情感氛围 ,让学生的个性得到充分的展示和发展。