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对水电安装工程技术管理的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
<正>1审图应注意的问题审图是技术准备工作一项重要内容,审图工作做得好坏,直接影响以后安装工程是否正常进行。所以,对图中存在的问题在施工前解决好,根据水电安装工程特点,应从以下几个方面进行: 相似文献
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建筑制图与识图课程是中职学校建筑专业最重要的一门专业基础课,该课程的目标是使得学生能绘制和阅读工程图样,让学生获得专业的制图技能和空间想象力,为学生学习其他相关课程打下专业知识基础。中职学生基础差、空间想象力缺乏及学习兴趣不高,加之课时压缩、内容增加,教材过时,教学手段落后《,建筑制图与识图》成了较难掌握的一门课程。现本人根据多年该课程的教学经验及研究成果将在下面介绍用启发式教学、互动式教学、实际应用式教学及现代化吸引式教学对该课程进行教学改革。 相似文献
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现浇板是许多工程在图审、竣工时经常存在问题的部位,可见现浇板在结构设计中的地位非常重要.文章分析了现浇板结构设计通病,提出了相应的措施. 相似文献
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基于BIM与本体的自动化审图在智能建造领域具有重要价值,已有研究多为针对特定规范的审图工具开发,缺乏对规则的系统性、结构化分析及BIM数据映射的构建.以28个建筑设计及绿色建筑国家规范为研究对象,分析其审查规则的定义方式,得出具有统计意义的规则分类,构建基于IFC标准的表达模型.对于模型信息缺失,提出基于本体与IFC属性集扩展实现语义丰富的方法,以建筑设计规范为分析对象,将基于BIM模型图的审查流程进行了优化.以档案馆建筑设计规范中的审图规则与某档案馆工程BIM模型为实例进行了该优化流程的演示与验证. 相似文献
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浅谈夯扩桩施工质量控制 总被引:1,自引:0,他引:1
夯扩桩技术可靠、工艺科学、施工相对简单的特点,在基础处理中使用越来越多.本人根据对夯扩桩的检测与施工经验,对加强质量管理、质量控制措施等问题进行分析探讨,对类似工程有借鉴意义. 相似文献
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唐传林 《中国新技术新产品精选》2013,(12):195-195
随着国家对住宅产业化的推进发展,社会化进程的加快,人们工作繁忙,加之对生活品质要求的提高,精装修项目越来越多。但精装修工程涉及的点多、面广、交叉多,管理相对复杂,本文对精装修工程管理从前期设计、施工审图、打样与样板房、工艺技术管理、成品保护和细部检查等方面进行简要论述,不足之处请给予批评与指点。 相似文献
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本人曾担任惠河高速公路第十三合同段施工队长,主要负责本标段的4座大桥施工组织与管理.K74 463大桥是惠河高速公路一期工程最高的一座大桥,根据施工过程中施工与管理,总结大桥高墩柱及盖梁施工经验供大家参考. 相似文献
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图纸会审按照熟悉拟建工程功能,熟悉审查工程图纸平面尺寸、立面尺寸、检查施工图中缺图和易出错的部份,检查施工图需改进的主要思路,有计划、有步骤地展开阅图与审图工作。 相似文献
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随着工程建设各项制度的完善、与国际工程制度的接轨及这几年运作经验的积累,其造价控制渐趋合理。本文结合本人工作经验分析了工程造价管理在建筑中的相关要素,以提高投资效益。 相似文献
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谢天基 《中国新技术新产品精选》2010,(2):69-69
本人结合自身工程实践管理经验,对水泥搅拌桩在软基工程处理中的施工应用提出个人的看法及建议,以便为业内同行日后进行类似工程施工控制时参考借鉴。 相似文献
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计算机三维重建技术发展与应用 总被引:6,自引:0,他引:6
叙述了国内外三维重建的发展状况及三维重建研究的重要意义。提出了利用三维重建技术建立专家系统 ,对工程图二个视图的识别与匹配实现智能识图 ,重建三维模型 ,通过判断反馈系统 ,实现人机交互 ,是一种比较理想的ICAI系统。 相似文献
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陈锦明 《中国新技术新产品精选》2008,(14):61-61
施工图会审是施工管理工作中施工准备阶段的一项重要技术工作。是建设的基本要求。目的是减少施工图的差错。确保工程质量和施工顺利进行。降低建设资金。审图是一项综合性很强的技术工作。需要考虑的事项千头万绪。以下是笔者在审图实践中总结的一些经验,仅供参考。 相似文献
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一.工程概况
本人参加了位于佛山祖庙路繁华地段,占地面积5千多平方米的一个大型商场基建的审监和管理工作,其中将一个11米跨度20米长的单层预制工场见图(1),在中间加建一排独立柱,加层建成带2米悬臂阳台及飘篷的400多平方米二层茶楼见图(2),经审核为:原砖墙及砖柱的天然地基上浅基础的底面积不满足加层建筑自重及活荷载组合的外力所需的理论计算基础底面积,存在大面积倒塌危险隐患,将情况上报局领导后,推翻这危险加层方案,将原工场全部铲除,重新设计为二层框架结构茶楼方案,经审监实施,确保大型商场整体技术质量. 相似文献
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作者阐述了识图能力的含义,结合化工专业教学与生产实践经验,提出通过树立正确的思想观念、加强专业课程讲授中工艺图纸内容的深化与拓展、工学结合来进一步提高高职院校化工工艺专业学生的识图能力。 相似文献