高职高专院校应加强体育素质教育

长期以来，传统的教育模式在相当大的程度上制约、束缚了体育素质教育的发展。我国需要高素质人才，培养高素质人才就必须加强素质教育，发展学生的个性，提高学生的综合能力。     

高职高专物理教学中进行思想品德教育的实践探索

建设创新型社会,素质教育势在必行,而思想品德教育应放在首位。加强素质教育,提高受教育者的综合素质,是培养高素质人才的迫切需要,是培养创新型人才的教育模式,是现代教育的发展方向。加强思想品德教育,提高学生思想品德素养是素质教育的重要内容。     

实施素质教育的思考

为适应知识经济时代人才竞争的需要,必须全面推进素质教育.本文在深入认识素质教育的内涵,强化素质教育观念的基础上,提出应该注重培养学生的创新意识和团队精神.同时,通过校园文化建设提高学生的综合素质.     

实施素质教育的思考

为适应知识经济时代人才竞争的需要，必须全面推进素质教育，本文在深入认识素质教育的内涵，强化素质教育观念的基础上，提出应该注重培养学生的创新意识和团队精神，同时，通过校园文化建设提高学生的综合素质．     

论实验教学中的科学素质培养

科学素质是人才素质的组成部分,实验教学在科学素质的形成中起着重要的促进作用。在实验教学中进行科学素质教育,对开发学生的创造力与创新思维、提高学生的综合素质、培养新世纪的合格人才将起重要作用     

高校学生思想政治工作新途径的探索

为不断推进大学生素质教育,我国高等教育不断进行改革,旨在提高人才的综合素质,其中高校学生工作水平的提高也显得尤为重要,为此,我们要不断进行学生工作的改革,不断推进素质教育的伟大工程。     

浅析能力培养对学生教育管理中的影响

学生综合能力培养是学生教育管理中的一项重要内容,是切实推行素质教育的有效途径。高校应通过对学生能力的培养,提高当代大学生的综合素质,为社会主义现代化建设人才的培养打下坚实基础,推进教育体制改革的不断深入。     

动物微生物学实践教学环节的改革初探

加强人才综合素质教育和动手能力的培养,以适应应用型大学培养目标以及社会发展对新型人才的需要。本文通过对《动物微生物学》实践教学环节的初步改革与探索,使教学内容和教学形式更加适应社会的要求,提高学生学习的主动性和自觉性,提升学生综合素质。     

试论素质教育下物理教育的教学方法与原则

素质教育是“建设人力资源强国的教育”,是完善自我、知识转化能力的教育。学生综合能力的提高,是知识转化能力的累积过程,是素质教育的本质所在。二者的辩证关系,揭示了素质教育为国家培养、输送“品学兼优”人才的真谛。     

谈普通高校体育教育专业学生学习动力系统的调节

社会需要全面发展的综合人才,体育教育作为现代素质教育的重要组成部分,应该注重学生的身心全面发展,体育教师作为素质教育的传播者,应该注重自身和学生的综合素质的培养;作为培养体育教师的职能部门,则应该培养全面发展的综合人才,尽量避免培养技术教练型的体育教师.本文根据当前素质教育和体育教学改革对体育人才的需要,对影响普通高校体育教育专业学生学习动力的因素进行分析,并提出几点调节普通高校体育教育专业学生学习动力的建议.     

浅谈高职的素质教育与人才培养模式

当前,社会对人才的要求不再是单一地强调知识或技能,而是更加重视人才的综合能力和整体素质,尤其重视人才在创新、应变等方面的能力。作为培养、造就高素质人才的高等学校,其教学活动和人才培养目标更加强调对学生的综合能力和素质的培养。高等职业教育作为我国高等教育的重要组成部分,培养的是应用型技能人才。本文从高职的素质教育和人才培养模式来探讨如何提高人才的综合素质,增强高职大学生的综合竞争力。     

浅谈郑州旅游职业学院学生艺术教育的培养与实现

郑州旅游职业学院被誉为"河南职业教育的窗口","旅游人才的摇篮",学院为使学生适应社会,全面发展,提高学生的综合素质,不断加强学生的素质教育和艺术教育,并取得了较为理想的成绩.     

工程图学课程改革与高职学生职业能力培养

以就业为导向,培养学生综合职业能力是高职工程教育课程改革的重要趋势.针对高职工程教育技术性、应用性、实践性、职业性的特点,探讨了图学课程改革与培养学生综合职业能力的理论与实践,提出以课程为载体,实施专业素质教育和人文素质教育,提高学生综合职业能力,培养工业企业需求相吻合的工程技术应用型人才的措施.     

工程图学课程改革与高职学生职业能力培养

以就业为导向,培养学生综合职业能力是高职工程教育课程改革的重要趋势.针对高职工程教育技术性、应用性、实践性、职业性的特点,探讨了图学课程改革与培养学生综合职业能力的理论与实践,提出以课程为载体,实施专业素质教育和人文素质教育,提高学生综合职业能力,培养工业企业需求相吻合的工程技术应用型人才的措施.     

高中物理教学如何培养学生的创新能力

创新型人才是当代社会最重要的人才资源,也是企业追求的高素质人才。新课标提出的素质教育要求学校教育要推动学生的全面发展,提高学生的综合能力和创新能力。高中物理教学中,教师要以学生为教学主体,运用有效的教学方法,培养学生自主探究式学习的良好习惯,促进学生创新思维和创新能力的发展。     

坚持以就业为导向深化学生素质教育

高职教育即就业教育,根据这一鲜明的办学特点,抓住以就业为导向,深化学生的素质教育是用人单位对学校提出的新的要求.提高学生的素质教育,在教学实践中推行以能力培养为核心,以职业需求为导向,以强化实训实习为手段,以培养适应全面发展的高技能人才为目标的教学模式.更好地提高学生的思想道德素质、专业素质、综合能力素质,以更快地适应就业的需要,培养大批合格的高职人才.     

学校体育与理工院校学生人文素质教育

现代社会衡量人才质量的标准不仅仅在于他所学专业的知识、技术和技能的掌握情况,更强调的是他的综合素质,其中人文素质占有非常重要的地位.重视和加强理工院校学生人文素质教育是进行素质教育的关键.从学校体育的角度对理工院校学生人文素质教育的开展进行探讨,为学生人文素质的提高提供新思路.     

成功素质教育理念下大学生“适应性”素质拓展训练课程设置

大学生素质拓展训练以开发大学生人力资源为着力点,在进一步整合并深化教学主渠道的基础上,提高学生综合素质的各种活动和工作项日．在观念、品格、方法、能力、知识等五个方面引导广大学生完善智能结构．帮助同学们全面成长成才的素质教育工程。成功素质教育认为．夫学教育的根本任务在于培养成功人才,     

浅析高等学校素质教育之大学体育

在素质教育中,大学体育有着重要的地位,并且在提高学生个人的各种素质这个目的方面,即培养完整意义上的人——全面发展的社会主体,有着极其重要的作用。大学体育素质教育应该在现代教育观念的基础上,改变以往的以技能传授为主的教学模式,培养全面发展的综合素质人才。     

开展跆拳道教学 促进学生综合素质培养

文章通过对跆拳道运动与提高学生的综合素质关系的分析，阐释了跆拳道运动在培养学生的综合素质上的巨大价值。在中学开展跆拳道运动，有利于促进中学生综合素质的培养，它是拓展素质教育阵地、培养高素质人才不可或缺的内容，它对提高校园精神文明、确立良好的校风起着重要的促进作用。同时对中学跆拳道运动的实施途径提出了建议。