工程制图教学改革的初探

工程制图是电气类专业学生的一门学科必修课,也是理论性和实践性很强的一门技术基础课程,主要培养学生的分析推理能力、空间想象能力及解决实际问题的能力.但因课程系统改革以及电气类专业对工程制图的教学要求,工程制图的学时大幅度减少.本文结合高校教学改革目标,从工程制图课时不断减少的现状谈起,分析了在教学学时不充裕情况下工程制图...     

浅谈《电气控制技术》授课感想

电气控制技术是高等职业学院、中等专业学校的电气自动化及相近专业的一门专业课,也是一门实用性很强的课程.在6年的教学过程中,笔者对该课程的讲授积累了一些经验,现作如下总结与探讨,希望能得到相关教师的指正. 1理论与实践相结合 由于电气控制技术是一门实践性很强的课程,它设置的目的是为工厂电气设备的使用和维护打下坚实的基础,所以我们在讲授课程之前先对工厂的常用设备的实际情况进行了调研,并在授课过程中结合了这些常见设备进行讲授.具体到上课情况,在按大纲要求安排实验的同时,我在部分章节采用了现场教学的方式.例如,在第一章讲…     

电气信息类专业“数据结构”的教学探索

"数据结构"是电气信息类专业的一门核心基础课程,文章针对该专业"数据结构"课程教学中存在的问题,结合学生的基础和专业背景,从提高学生学习兴趣和热情、课堂教学方法和实验设置方面进行了探索。     

高职电气类专业《电工基本知识及技能课》课程建设的思考

高职电气类专业《电工基本知识及技能课》是一门基础性、实践性很强的课程,该课程在帮助学生们掌握基本电工技能知识方面发挥着非常重要的基础作用。学习好这门课程,对于学生们提高自己的就业能力很有帮助。该文对高职电气类专业的这一课程建设相关问题进行探究,希望可以为提升该课程的建设水平和质量提供一定的帮助作用。     

深化电类基础实验教学改革培养学生创新能力

电子技术基础是一门实践性极强的课程,是电气信息类专业必修的重要课程之一。本文阐述了电子技术实验教学改革的必要性、迫切性,介绍了实验教学改革的内容、实验教学改革的具体方案及实施措施。     

结合Proteus提高单片机课程教学效果的思考

单片机是电气自动化专业一门重要的专业必修课程,也是一门技术性和实践性很强的学科。该课程的特点是概念多、名词多、逻辑性强、连惯性强、内容抽象,对于初学者来说,入门比较难。本文提出几个措施来提高单片机的课程教学效果。     

《控制工程基础》课程教学改革研究与探索

《控制工程基础》是一门重要的专业基础课.该课程内容难、知识点多而学时少的矛盾一直比较突出.本文根据该课程内容特点和本校的具体情况,提出了课程改革的目标和内容,以及在教学过程中自己的教学改革尝试和效果.     

浅析《电工基础》课程的教学策略

〈电工基础〉是工科类各专业一门很重要的基础核心课程,是一门实践性较强的的专业基础课.由于该课程理论性较强、概念多,原理抽象,难懂难学,学生对学好〈电工基础〉产生畏难情绪,学生缺乏学习主动性,因此,在这门课的教学过程中,教师应通过多种教学策略,使学生对〈电工基础〉产生兴趣,积极主动学习,解决此课程难懂难学的问题.     

高职“自动控制原理”课程教学探索与改革

自动控制原理是电气自动化专业的一门重要专业基础课程,针对高职院校该课程教学中存在的学生基础薄弱,内容多而学时少等问题,为全面提高教学质量,激发学生学习专业课的兴趣和热情,本文就精选教学内容、改革教学方法,注重理论联系实际等方面进行探索与改革。实践表明,通过这些探索与改革,提高了教学效率和教学效果,培养了学生对具体问题的分析和解决能力。     

主体性教学在《电气控制线路》中的教学探讨

《电气控制线路》课程是一门理论性和实践性较强的专业基础课，对技校学生来说是门较难学好的课程，为了更好地上好本课程，提高教学质量，本文以主体性教学模式，从“启发式”的教学形式、“讨论式”的教学形式、以及“引导发现式”等几个方面介绍了其做法，并收到了较好的教学效果。     

改进课堂教学设计,提高组织学实验教学效果

组织学是一门重要的医学基础课程,内容多而抽象,组织学实验课的教学质量直接影响学生对该门课程的理解和掌握,针对组织学实验课教学中存在的多种问题,本文提出了采取"分段式"课堂教学设计用于提高组织学实验课堂教学效果。     

提高解剖学教学效果的几点感触

解剖学基础是中等卫生职业学校一门重要的医学基础课程,具有名词多、推理少、理论抽象、实践性强、易懂难记的特点,是一门较难学的课程,学生普遍认为该课程内容繁多、枯燥,加上怕脏、怕气味等畏惧心理,相当一部分同学丧失了学习的积极性和主动性,学习只能靠死记硬背,其学习效果可想而知。如何提高解剖学的课堂教学效果是关系到培养合格医学人才的重要问题。     

单片微机原理及应用示范教学的建设

单片机是一门应用性和综合性强的课程。它既是电子信息类专业的一门重要的基础课程，也是专业学生进一步学习提高的基础。文中对成都理工大学测控技术与仪器专业单片机课程改革进行了探究，介绍了课程改革的具体措施及实施效果。     

《电气类数学及应用》课程教学研究

《电气类数学及应用》是高职院校电气工程系各专业的一门公共基础课,本文介绍了该课程的发展现状、指导思想、基本建设以及一系列改革的措施,最后提出了该课程目前存在的一些问题,旨在通过不断的改革,取得不断的进步.     

《基础会计》课程中的实践教学

<基础会计>课程是财会专业以及其他经济类专业的必修课程,又是财会专业学生会计课程中最基础的入门课程.对于初学者来说,该门课程讲述的专业术语多,理论抽象、核算复杂、实践性较强,学起来非常困难,甚至有的学生学完该门课程还不能领会记账原理.为了让学生更好学习这一门基础课程,提高学生的实践能力,本文从互动教学、多媒体辅助教学和实物教学几个方面来进行探讨.     

信号与系统课程重难点教学

信号与系统是电子信息与电气信息类专业学生的一门重要专业基础课。针对信号与系统课程不同的重难点,在授课过程中综合运用基于Matlab仿真、Matlab仿真与语音信号结合、对比法等多种教学方法,可以激发学生的学习兴趣,并能从该门课程中有所获益。     

高职类《自动检测与传感技术》课程教学的几点思考

《自动检测与传感技术》是电气自动化、电气技术，应用电子等专业的一门专业基础课，同时也是一门专业技术主干课。为更好的体现高职教育的特色，实现高职院校的技术应用性人才培养目标，本人对《自动检测与传感技术》这门课程从教学的指导思想、教学大纲的制定，教学内容的改进及教学方法这四个方面的教学进行探讨。     

大学计算机基础课程教学难点的解决方法研究

《大学计算机基础》课程是高校学生必修的一门公共基础课程,是一门理论性和操作性都较强的课程.在分析学生已有计算机知识和能力的基础上,根据该门课程本身的特点,分析总结了教学过程中存在的诸多难点问题,如数制之间的转换、计算机的组成及其工作原理等问题,并提出了解决这些问题的方法.     

关于《传感器与检测技术》的教学实践与思考

《传感器与检测技术》是一门多学科综合的电气类专业基础课程,具有涉及知识面广、实践性强和教学难度大的特点。针对当前地方院校在该课程教学中普遍存在的问题,为了提升课程教学效果,结合教学实践,本文从课程教学内容、教学方式、课程设计和课后练习等方面进行了一些新的思考与尝试,以供交流。     

浅谈《电气控制与PLC技术》课程的项目式教学改革

电气控制与PLC课程是高职院校电气、自动化、机电一体化等专业的专业必修课,是一门实践性和实用性都非常强的课程.为了更好的让学生学习这门课程的理论知识和实践技能,通过我个人的5年教学过程积累了一些经验,针对以往的教学形式和学生特点做了一些改革,将课程知识划分为项目单元,以实践操作训练为主,带动学生掌握各个项目单元的知识要点.希望得到其他任课教师的指正.