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教育教学是一个转化过程,转化的对象就是学生,尤其是后进生。班集体是学生每天生活的主要环境。良好的班风是学生精神生活的乐园,是后进生性格得到矫正并不断进步的摇篮。创建良好的班风,使后进生感到集体的温暖;开展互帮互学,使后进生学有人助;开展丰富多彩的课外活动,为后进生不断提供表现才能的舞台。以此督促他们不断进步。 相似文献
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赵俊山 《中国新技术新产品精选》2009,(19):249-249
大学校园里的后进生现象是一个不容忽视的教育命题。后进生的教育管理关系到整个高校学生工作的大局。做好后进生的教育和管理,关心帮助他们的学习和生活,将有力推动后进生的学习提高,进而促进整体学生素质的提高。 相似文献
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黄铭敢 《广西右江民族师专学报》2006,19(B06):133-134
要做好后进生的教育转化工作,班主任应该建立和谐的师生关系;对症下药,因人而异;善于表扬学生;善于抓住教育学生的最佳时机;注意后进生转化过程中的反复。 相似文献
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后进生是在学习中暂时出现问题的一部分学生,是和“差生”有区别的一类学生,他们不是低差生,他们经过自己的努力是可以转变的,文章就后进生的分类和转化作了论述。 相似文献
7.
目前,初中数学教学质量不尽如人意,提高幅度不快,出现数学后进生面偏多,良莠不齐的状况。一般来讲,智力超常与弱智的学生相对比较少,学生成为后进生的根本原因并不在于智力因素,而在于他们在紧张的学习中程度不同地存在情感障碍与认知障碍。对此,笔者结合自己的教学实践,谈谈如何在数学学习中引导后进生排除认知障碍。 相似文献
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学校中存在的后进生,已经成为学校、家长的一块“心病”。它不仅仅给学校的教学造成很大的压力,对后进生自身的成长也造成了不良的影响。正因为如此,如何转化后进生就成为了对学校、对家长的严峻考验。作为与学生直接接触的教师,在帮助后进生转化过程中的责任尤其重大。我们必须认识到后进生并不是差等生,而只是受于某种原因的影响使得成绩不理想。那么,应该如何转化后进生呢?笔者认为应该从以下方面人手: 相似文献
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后进生现象是所有教育部门与机构需要面对和解决的问题,后进大学生是指因自身或其他原因导致在思想、学习、生活等方面未能达到国家和学校对大学生要求标准的学生。高校的后进生转化工作不仅关系到后进生的个人发展,也关系到高校人才培养目标的完成。后进生转化是一项复杂、细致的工作,涉及到高校教育管理工作的各个环节,不能仅仅依靠校规校纪的约束与行政处罚的方式进行。本文从分析后进大学生群体的心理特点与形成原因入手,详细探讨了如何以心理健康教育为支点,主动关心帮助后进学生,全面开展高校后进生转化工作。 相似文献
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中学阶段学生数学成绩两级分化,数学后进生未受重视的状况普遍存在。针对教师日常教学工作中这一易被忽视的现象,从数学后进生产生原因的分析开始,着重于非智力的因素的培养、促进与激化,寻求课堂内外转化后进生的行之有效的教育教学方法。 相似文献
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王连和 《曲靖师范学院学报》1999,(Z2)
随着九年义务教育的普及,后进学生的比例相应增大。由于受过去多年“应试教育”的影响,一些学校和教师至今摆脱不了应试教育的桂格,传统教育思想的束缚。教师培养优秀生,设法提高中等生,而忽视后进生,甚至放弃后进生。在全面实施素质教育,重视大面积提高教育质量的今天,广大教师应更新教育观念,重视后进生,爱护后进生,分析研究后进生,找到他们的期望,促使他们鼓起学习的勇气,树立学习的信心。1.期里有一个良好的感情融洽的师生关系教学是师生双方情感和思维的交流,所以密切师生关系,有助于激发后进生的学习兴趣,鼓起学习… 相似文献
12.
后进生通常是指学习不努力、思想意识差、品德水平低、不求上进的那部分学生。虽然他们在班级中所占比例不大,但他们往往活动量大、影响面广,如果不重视对后进生的转化教育工作,不加强对后进生的正确引导,将会对教师的教育教学工作带来很大的阻碍。 相似文献
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在体育教学中“体育后进生”是客观存在的。所谓“体育后进生”是指体育品德和运动能力等方面的发展水平与体育教学不相适应,完成不了体育学习任务的学生。教学中怎样对“体育后进生”进行转化教育,是本文研究的课题。 相似文献
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送走了一届又一届学生,印象最深的,每个班总有一些别具特点的后进生。对后进生这样一个“与众不同”的特殊群体,我们必须正确认识他们,研究他们,将浓浓的师爱洒向他们,让这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露,健康成长。那么如何做好后进生的教育转化工作呢?我在数学教学上进行了初步的尝试与探索。 相似文献
16.
王宝全 《内蒙古民族大学学报(自然科学版)》1998,(1)
本文对体育系体操后进生在体操技术教学中存在的心理障碍产生的原因,提出了解除体操后进生心理障碍的方法,提高认识,树立良好的学习动机,充分调动了学生学习的积极性,经过教学实践,收到了良好的效果。 相似文献
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本学期我担任四年级班主任。刚接手这个班,为了了解学生的成绩,我先进行了摸底考试。考试的结果令我大吃一惊,有十几名学生的拼音很差,有些甚至连声母、韵母也分不清,其他方面的知识也很不理想。我找了其他科任老师了解情况,他们的看法也跟我一样。面对这种情况,我感到压力很大,这个班的后进生不少。要全面提高全班学生的学习成绩,转化后进生是做好班级工作的关键,而加强对后进生的辅导是班主任首要任务。 相似文献
18.
在教育教学中,老师们遇到的问题很多,但最棘手的恐怕就是后进生的转化工作了。怎样才能做好后进生的转化工作,把沉沦落后的学生转变成为积极向上的先进者是我们教育者的神圣职责。在此,我们不仅仅是提高学生的学业成绩,更重要的是矫正学生不良的心理品质,使其思想上得到根本的转变,由后进转化为先进。 相似文献
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职校学习后进生的形成原因与教育对策 总被引:1,自引:0,他引:1
在职业学校里客观上存在着极少数学习困难、成绩落后的学生,这些学生是教师日常教育教学的重点和难点。本文对学习后进生的形成原因进行比较全面的调查研究,在此基础上采取相应有效的教育对策是成功转化学习后进生的关键。 相似文献
20.
后进生是每个教学班都存在的问题,只要老师转化教育观念,关心爱护学生,指导学生树立正确的学习目的,调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新意识,提高学生数学的思维能力,形成数学思想和方法,这样后进生也是会转化为优秀生的。本文就数学后进生存在的问题和数学教学中后进生的转化方法提出了自己的看法。 相似文献