“层次化、模块式”电视制作实验教学体系的构建

高校广播电视编导专业是一个应用型非常强的学科,为了培养出较高素质的社会人才,仅靠孤立的教学环节,是很难满足社会需求的。在长期实践中,该文根据广播电视编导专业人才培养方案的指导思想,构建了"三层次、四模块"的实验教学体系。通过对学生进行系统化、整体性的实践锻炼培养,提高学生的电视制作实践能力和自主创新能力,实现学生从电视理论知识的积累向社会应用能力的转化。实践表明,体系的构建对广播电视编导专业的电视制作实验教学具有积极的指导意义。     

应用型本科院校高等教育人才培养模式改革研究

随着我国改革的不断深入,各产业对于应用型人才的需求也越来越大,传统的高等教育以培养学术型、研究型人才为主,已经远远无法满足现阶段的社会需求,高等教育要转变人才培养模式,将培养应用型、创新型人才作为重点方向,才能更好地适应社会发展,为各行各业培养更多应用型人才。文章主要分析应用型本科院校高等教育人才培养模式存在的问题,并针对问题提出解决建议。     

信息管理与信息系统专业应用型创新人才培养

随着社会经济的发展和高等教育发展步伐的加快,社会需要更多的应用型创新人才,针对信息管理与信息系统专业的特点,对该专业的人才培养目标进行了准确定位,提出了应用型创新人才的培养模式。     

高职院校市场营销专业人才培养模式浅析

随着社会经济的不断发展,企业对市场营销人才提出了新的要求,而传统的市场营销人才培养的方式已远远落后于经济发展对人才的需求。探索高等职业教育人才培养模式,提高人才培养质量,建设特色鲜明、差异优势突出的市场营销专业人才培养模式,高品质、高质量为地方经济建设服务,为社会培养应用型人才。     

应用型高校资源勘查工程专业人才培养模式改革及实践

随着社会与经济的不断发展,应用型人才的重要性开始得到社会企业的广泛关注。资源勘查专业是一个实践性很强的工科专业,面对新形势和新变化,长春工程学院资源与勘查专业通过优化课程设置、突出实践教学环节、以行业的需求为人才培养目标,深入进行人才培养模式改革。进一步助推地质类高素质应用型人才的培养质量与培养模式创新。     

市场营销专业应用型人才培养模式研究

随着经济的发展,越来越多的企业急需大量市场营销专业应用型人才。本文研究了企业对市场营销专业应用型人才的需求现状及素质要求,并结合企业的需求和市场营销专业人才培养的现状,指出如何构建市场营销专业应用型人才培养模式。     

地方高校转型契机下的制药工程专业应用型人才培养的探索

“应用型”大学首先是对经济社会发展对人才需求的一种积极回应，是一种以满足经济社会发展需求，以应用型人才为主要培养目标，其培养的学生，动手能力强于研究型，理论基础和专业能力又强于高职院校，这就构成了“应用型”大学的内涵和要求。通过探讨转型背景下地方高校制药工程专业人才培养方案，从专业方向的转型，培养模式和教学内容的转型，教师队伍的转型和实践教学的更新和发展几个方面来构建地方高校制药工程专业应用型人才培养模式，以期培养出适应社会需求的高层次人才。     

基于OBE理念的高校考古学专业本科应用型人才培养研究

通过对考古学专业本科应用型人才的现状进行调研,提出从明确人才培养目标、优化课程设置方案、打造"双师型"师资队伍、加强实践实验平台建设和建立多元化的评价体系等方面出发,以预期"学习产出"为中心,构建一种基于OBE理念的考古专业本科应用型人才培养模式。相关研究结果对我国未来考古学专业本科应用型人才的培养具有重要意义,有利于缓解社会对考古学专业本科应用型人才的需求,促进各高校考古专业的差异化发展。     

生物技术专业创新型人才培养模式与培养方案的构建

在阐述了人才培养模式与培养方案改革的原则基础上,对师范院校非师专业创新型人才培养模式及培养方案的改革与修订、专业课程体系建设提出了框架性建议,对生物技术专业人才培养模式与人才培养方案的构建进行了探讨。认为生物技术人才培养模式和培养方案制定要体现经济社会发展对人才的需求,推进课程体系、教学内容、教学方法和手段的改革,构建新的课程结构,加大选修课程开设比例,着力培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的人才。通过采取"以学科建设为龙头,以重点实验室为平台,以教师高水平科研课题为依托,以培养学生专业素养和实践技能为目标"的发展原则,着重培养学生具有扎实的专业基础知识和实践技能,通过采取学研相结合、理论与实践相结合等教学形式,突显应用型人才培养的专业特点,以适应社会对人才的多元化需求,增加学生毕业后的就业预期。     

应用型日语人才培养新模式的构建--基于辽宁对外经贸学院日语专业人才培养现状

近几年就业市场对应用型日语人才的需求由“量”向“质”的方向转变,企业和社会对日语人才的素质和专业水平提出了越来越高的要求。因此,如何对传统的日语人才培养模式进行变革,如何培养适应社会需要的高水平的应用型日语人才,是高校日语教学面临的一项重要课题。本文基于辽宁对外经贸学院日语专业人才培养现状,试探索应用性日语人才培养的新模式。     

地方高校广播电视编导专业实践问题探究

广播电视编导专业主要培养掌握广播电视节目编导、策划、创作、制作等方面的专业理论、知识与技能,具有较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力,具备一定的文化与科学知识,能在广播电影电视系统或其它部门从事广播电视节目编导等方面工作的应用型人才的艺术专业。地方高校对于该专业的教育教学在实践过程中不断完善,但还存在一些问题。特别是在理论教学与实践操作方面结合不深。该文旨在分析广播电视编导专业在实践教学方面的问题,并提出切实可行的办法。     

车辆工程专业跨学科人才培养模式的探讨

跨学科人才培养因其自身的优势,正成为高校人才培养和学科建设的发展趋势。在分析国内外高校跨学科发展现状、汽车电子及信息化技术发展趋势、车辆工程专业人才需求现状的基础上,基于江苏理工学院培养应用型高层次人才的培养目标,结合车辆工程和电子信息工程两个专业的现有培养方案和课程体系,对车辆工程专业跨学科人才培养模式进行了探讨,设计提出了跨学科人才培养目标、培养方案和具体的教学体系,以适应社会对于汽车电子专业人才的实际需求。     

论工商管理应用型本科人才培养模式研究

工商管理专业,在大学里是一个必开的专业,在社会上被称为"万金油",给人以什么都会也什么都不会的感觉。国家在经过差不多20年的大学扩招,理性回归本位,提倡应用型大学的新理念。在此背景下,作为工商管理这一专业,除了教授应有的专业理论知识,还必须结合实际培养实践应用能力。人才培养模式尤为重要,在方案制定过程中需考虑正确理解应用型人才的内涵,明确应用型人才的培养定位,构建本科应用型人才培养模式体系来为学子适应社会的发展和需求。     

基于培养应用型人才的测绘工程实践教学创新策略

测绘工程专业是我国高校教育教学体系中的重要组成,在为我国培养输送测绘工程专业人才方面发挥了重大作用。随着高等教育改革推进,社会需要更多应用型的测绘工程专业人才,无人机领域人才,传统人才培养模式无法适应新形势下社会对测绘工程专业人才的要求。高校必须对测绘工作专业人才培养模式进行创新。该文从测绘学科演变入手,论述测绘工程专业应用型人才的素质,对培养应用型人才理论实践教学进行了深入分析论述,对测绘工作专业应用型人才培养具有指导意义。     

多元需求下数学类应用型人才培养模式的探索与实践

以地方本科院校数学与应用数学专业应用型人才培养为载体,探索和实践多元化人才培养模式,设计并实施“一个基础平台,三种培养类型,九个课程模块”的人才培养方案,以满足学生的个性发展和社会对数学人才的需求.     

“临港化工”背景下化工应用型人才培养模式研究

社会经济的发展要求地方高校的专业设置与发展必须以地方经济社会发展对人才的需求为依据。化学工程与工艺专业涉及的工业领域包括石油化工、煤化工、高分子化工等,在国民经济中具有及其重要的地位。随着石化工业的迅猛发展,应用型化工技术人才缺口十分巨大。"临港化工"是目前以及今后我国石化工业发展的重要方向,因此,研究"临港化工"背景下化工专业应用型人才培养模式和培养方式,提高化工应用型人才的培养质量,具有十分重要的意义。     

应用型人才培养模式下实践教学体系改革研究——以土木工程专业为例

随着高等教育的不断发展和社会需求的不断变化,产生了一种新的高等教育类型-应用型本科教育,它介于传统的理论型本科教育和实用技术型的职业高等教育之间,以培养面向生产、建设、管理、服务一线的高级应用型人才为目标定位[1].目前,我国高等教育的人才培养模式主要还是理论型的,这种人才培养模式理论教学占绝对的主导地位,与应用型人才的培养目标矛盾突出.研究改革人才培养方案,特别是研究改革实践教学体系,是实现应用型人才培养目标的前提.本文以土木工程专业为例,探讨应用型本科专业实践教学改革的途径方法,探索应用型本科人才的培养模式及其运行条件,构建应用型人才培养的实践教学新体系.     

微波天线应用型人才培养模式探索

为适应社会发展对人才素质提出的要求,微波天线应用型人才的培养要建立合适的人才培养模式,使学生树立正确的专业思想,建立适应应用型人才培养的课程体系,改变传统教学方法,增加应用性内容和实践性环节,做到教学和科研相结合,让学生参与到教师的科研中来。     

基于社会需求导向的地方普通本科院校应用型人才培养改革探索———以重庆第二师范学院物业管理专业为例

社会对应用型人才的大量需求与本科院校毕业生就业难的矛盾对普通本科人才培养提出了挑战.地方普通本科院校必须面向社会需求选准专业,加强与行业企业合作,掌握关键岗位的技能标准,明确人才培养目标,修订人才培养方案,改革教学内容和模式,改革课程考核方式,加强"双师型"教师队伍建设,努力培养具有较强职业核心能力的人才,为学生的可持续发展奠定基础.     

应用型通信人才实训体系建设与研究

现代社会经济发展,对应用型人才的需求与日俱增。该文通过对传统高校人才培养方式的分析,基于现有应用型人才培养模式,融合学生知识、能力和行业需求,提出建设专业实践平台、专业实践教学改革、改变专业实训模式等方法,将多元化校企合作模式融入到学生的日常学习和毕业设计中,从而研究与建设应用型通信人才实训体系,同时为相关理论实践研究提供建议。