关于高职院校校园文化建设的思考

调职院校校园文化包括物质文化和精神文化，有自然文化特征。本文分析了校园文化在建设过程中存在着四个方面的问题，探讨了加强高职院校校园文化建设的途径。     

高职院校校园文化建设的困境及创新思考

高校校园文化是大学社区中的每个成员共同拥有的校园价值观及其在物质和精神上具体化的文化形态，包括物质文化、制度文化和精神文化等。高职院校的诞生只有十多年的时间，普遍存在着建校时间短、文化积淀少、基础薄弱的问题。因此，高职院校在办学过程中，必须更加注重一手抓教学科研，一手抓校园文化建设，同时注重文化创新，建设与普通本科院校不同的校园文化，为学校的改革和发展营造良好的校内外环境。     

简述高职院校校园文化建设的途径和手段

校园文化是一所院校的办学特色、精神风貌和价值取向的综合体现。高职院校校园文化是校园文化的重要组成部分,是高职院校发展的产物。加强高职校园文化建设对提升学校的文化层次,培养学生的全面综合素质具有十分重要的作用。我们必须立足于高等职业技术教育,着眼于高职院校应用性人才培养上进行逐步摸索、探讨和创新高职院校校园文化建设。     

高职学报在校园学术文化建设中的作用

高职院校发展历史短,积淀少,校园文化建设薄弱,校园学术文化特别缺失。高职学报是以反映高职院校科研成果为主要内容的综合性学术刊物,是主办院校宝贵的资源,可以在高职校园学术文化建设中发挥应有的作用。为此文章提出了高职学报促进校园文化建设的路径。     

高职院校文化建设

校园文化是学校生存和发展的基础，是学校的灵魂。大力加强校园文化建设是每一所高职院校必须面对的艰巨工作。但是当前高职院校在校园文化建设中产生了一些问题。本文将基于现状，提出一些高职文化建设的策略。     

高职院校校园文化与企业文化的融合

高职院校的学生将面临着现代企业的选择。如何使他们毕业后能快速地适应现代企业的管理理念、管理方法,自然地融入现代企业文化之中,并成为现代企业文化的倡导者和建设者,这就要求高职院校在校园文化建设中引入企业文化,探寻企业文化与校园文化的最佳结合点。高效率地开展思想政治工作,建设具有高职特色的校园文化。     

网络对高职校园文化影响

当前,网络文化的通俗化、时尚化对高职校园文化建设带来的强大冲击,如何加强高职校园文化建设对提升院校文化层次,培养高职学生的全面综合素质具有十分重要的作用,建设好高职的校园文化是提高教育质量,实现高职培养目标的保证。     

校园行为文化建设研究

高职院校行为文化建设是高职院校校园文化建设的一个重要部分,对高职院校的建设和发展起到了积极的作用.高职院校校园行为文化是高职院校师生员工在教学、科研、学术交流、生活娱乐等活动中形成的文化,具有时代性、开放性、地域性和职业性的特点,可以通过对企业行为文化的借鉴、舆论的引导和诚信建设等途径加以建设.     

高职院校校园文化与企业文化对接问题的思考

促进高职院校校园文化和企业文化的对接,是推进校企合作、工学结合的要求,也是提高学生职业素质,实现学生的＂零距离＂就业的重要保证。高职院校应该如何把企业文化渗透到校园文化建设中,进而形成与校企合作、工学结合共同培养相适应的高职职业文化,实现校园文化与企业文化的对接,推动高职院校与企业的可持续性合作,是值得思考的课题。     

浅议高职院校体育文化建设

从高职院校体育文化的地位、作用、特征及发展现状等角度阐释高职院校体育文化的内涵并对高职院校体育文化的建设提出若干建议,对促进高职院校校园文化的建设及培养学生的科学价值观都有一定的指导意义。     

篮球文化与足球文化之比较

发明篮球的最初目的是教育青年,足球诞生的原动力是满足人类的攻击性和征服欲;足球比赛较篮球比赛连贯,即刻判罚为比赛增添了额外的魅力,而篮球比赛应用高科技的判罚更准确;篮球比赛对观众心理的刺激频率高,足球比赛对观众心理的刺激强度大;篮球运动员以力量耐力方面为主,而足球运动员更长于速度耐力;足球运动较篮球运动更具攻击性,身体对抗更激烈;篮球文化与足球文化本原上的共通性表现为社会规范的教育功能,个性与人格精神的塑造功能以及竞争与合作精神的培养功能。     

文化体制改革与文化产业发展

深化文化体制改革是党中央作出的战略部署,旨在解决制约文化发展的深层次体制和机制问题,解放和发展文化生产力。文化体制改革的中心环节就是培育合格的市场主体,打造一批文化产业的骨干企业和战略投资者。随着文化体制改革的逐步深入,我国文化产业发展方兴未艾,正在成为新的经济增长点和国家的战略性产业。大力发展文化产业,要认真把握文化产业的框架结构和基本趋势,加强文化产业的宏观布局和调控引导,克服盲目性与盲动性。     

当前国学热的原因及意义探析

20世纪90年代后的中国，传统文化的讨论日见炽热，国学热由此兴起。进入21世纪后，国学热再次掀起热潮，且其范围更大、涉及面更广、参与人员更多，人们对待国学热的态度也更加科学、理性，国学热正进入到了一个更全面、更理性、更成熟的阶段。从国学热的现象出发，分析当前国学热的原因，并对其意义进行探讨。     

我国高中英语教材中的文化选择与配置——以NSEFC为例

在全球化背景下,我国普通高中英语教材的文化定位应当遵循《普通高中英语课程标准（实验）》所要求的,让学生形成跨文化交际的意识和基本的跨文化交际能力。文章从文化内容的选定及配置方面,对高中英语新教材NSEFC（普通高中课程标准实验教科书英语）进行分析。研究发现NSEFC涵盖了多国家的文化,但在中国文化、中国文化中不可或缺的少数民族文化及对比文化方面比较缺乏,而共同文化的内容过多。     

论传统闽商精神与新闽商企业文化建设

传统闽商精神源于闽商文化,是构成闽商文化的内核与基石,是正在崛起的新一代闽商企业文化精神层面建设的思想源泉。由于传统闽商精神所产生的特定社会背景和历史局限制约了其升华和创新,因此,在新的历史条件下,探索和挖掘传统闽商精神,实现其现代性转化,是新闽商企业文化建设的关键。     

论云南省文化的视觉文化传播

目前云南省正在大力进行文化大省建设，并取得了显著的成绩。在视觉文化时代，视觉化传播是一种切实有效的方式，而要进一步通过视觉化传播来发展云南的文化产业，需开拓思路和领域。     

英语教学中交际文化的渗透

文化差异是国际间进行文化交际的障碍。本文就克服交际障碍需要在英语教学中进行交际文化的渗透这一观点进行阐述,指明交际文化渗透的必要性、内容及意义。     

巫山文化简论

巫山文化是三峡文化的核心。它是一种根植于本土的原生性文化 ,同时亦具有鲜明的移民文化特质。在神女故事的流变与探源中 ,又铸就了巫山文化浪漫主义精神文化特质。而自然景观与人文景观的高度融合 ,则使巫山景观文化独放异彩。现代巫山旅游文化即是构筑在具有丰厚的历史底蕴与多层次的文化内涵的巫山文化之上的     

CUBA与校园体育文化建设

中国大学生篮球联赛(CUBA)以"发展高校篮球、培养篮球人才"为宗旨,担负着培育人才、丰富校园文化生活的重任.CUBA作为校园文化的一个组成部分,在推动高校篮球事业向高水平发展的同时,更将一种奋斗、合作、拚搏、进取的篮球精神带入校园,推向社会,有助于学校体育精神的形成,可在推动高校校园文化建设中起到重要的作用.     

谫论梅山文化的比较研究

梅山文化是一古老祖源文化，具有原生态文化内涵，是灿烂的楚文化的组成部分，是我们民族的“精神植被”之一。在梅山文化的搜集整理工作已进行了十余年的今天，应该讲究研究方法，对它进行多学科的综合性的理论研究。运用比较研究方法，发挥其特有功能的效用，对梅山文化研究的广度和深度的开拓，对梅山文化的精华的保护和发扬将起重要作用。梅山地区的民间文学、民俗蕴藏丰富，既有一般民间文学、民俗的共性，又有其独特的个性，无论进行跨国跨民族的比较研究，或者进行跨学科的比较研究，都有丰富的可比性，比较研究的前景十分广阔。