全面提升高校科技工作水平

进一步提高对科技工作的认识加快转变经济发展方式,建设创新型国家的需要大学尤其是高水平研究型大学是国家创新体系的重要组成部分,在提高自主创新能力、建设创新型国家的过程中肩负着重要的历史使命.党的十七届五中全会提出,坚持把科技进步和创新作为加快转变经济发展方式的重要支撑.2006年国务院制定的《国家中长期科学和技术发展规划纲要》提出,到2020年我国自主创新能力要显著增强,科技进步对经济增长的贡献率大幅上升,进入创新型国家行列.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出,充分发挥高校在国家创新体系中的重要作用,鼓励高校在知识创新、技术创新、国防科技创新和区域创新中做出贡献.国家经济社会发展的要求,为我国高等教育发展特别是高校的科技工作提出了时代新课题.     

高等教育服务营销探讨

随着我国市场经济的迅速发展、高等教育改革进程的加快以及经济全球化的到来,我国高校的生存环境越来越复杂,面临的竞争越来越激烈,作为服务性组织的高等院校引入服务营销已成必然。本文通过对市场经济条件下高等教育存在问题及根源的剖析,紧紧围绕高等教育服务的特征,将服务营销理论与高校的具体情况结合起来,探讨服务营销理论在高等教育服务中的具体运用,并对高等学校服务营销体系的构建提出了具体策略。     

中西部高教振兴计划与河南高校图书馆的发展

以河南省高校为例,探讨了我国高等教育在发展中存在的区域不均衡的问题,指出河南省各高校应抓住国务院2010年颁布《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》,提出实施中西部高等教育振兴计划的有利时机,加快图书馆的发展。     

关于高等教育改革发展的几个问题

《面向21世纪教育振兴行动计划》是我国跨世纪教育改革发展的一部宏伟蓝图.本文结合《行动计划》的基本精神,就山东省高等教育总结办学经验、调整办学方向、创建一流大学、加快高教改革、加强高校德育等问题,提出了自己的见解.     

科学构建高等教育体系的思考

大众化高等教育迅猛发展,一举打破原有的精英教育格局,而适应大众化高等教育发展阶段的新的高等教育体系尚未建立起来,这必然制约大众化高等教育进一步健康发展.因此,科学构建高等教育体系成为迫切需要解决的问题.通过高等教育的本质分析,同时兼顾高等教育的价值和功能为分类依据,提出将高等教育体系划分为学术性高等教育、应用性高等教育、成人继续教育.     

中国特色社会主义高等教育体系的基本含义和特征

中国特色社会主义高等教育体系的基本含义和特征吴跃文《中国教育改革和发展纲要》提出，我国教育的奋斗目标是在２１世纪初初步形成具有中国特色社会主义的教育体系，到下个世纪中期形成成熟完善的中国特色社会主义教育体系。这就为我国高等教育的改革和发展提出了奋斗目...     

论新时期高等教育质量管理体系的构建

IS09000标准是在全面质量管理理论和实践基础上发展起来的质量管理新模式。针对众多高校采用传统教育质量管理模式而问题突出的情形，提出应借鉴IS09000标准构建我国新形势下高等教育质量管理体系的观点，对构建该体系的意义、方法和过程等问题进行了探讨。     

基于公共治理视角的我国高等教育管理改革

兴起于20世纪90年代的公共治理理论,对政府管理高等教育产生了重大而深远的影响。国内外高等教育治理的新变化,尤其是我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》的颁布实施,为我国高等教育管理改革指明了方向。明确政府的角色和大学的自治,追求质量效益,构建分权多元的治理机制,促进高等教育公平,理应成为我国高等教育管理改革的现实选择。     

我国近现代大陆高等教育分类的历史研究

通过回顾近现代我国政府对大陆地区高等教育分类的历史,分别从高等教育分类的主体、对象、标准、功能、协调机制等方面找出其中存在的问题并提出对策;期望对我国高等教育分类研究提供参考.     

转型期高等教育公平问题摭探

教育公平一直是人们关注的焦点问题。追求高等教育公平是我国高等教育改革和发展的基本价值取向。随着我国高等教育大众化进程的加快与构建社会主义和谐社会尤其是十八大对于教育的部署,高等教育公平问题日益突出。本文就教育公平理念的内涵、目前我国高等教育公平方面存在的问题进行了分析、探讨,并提出了如何推进我国高等教育公平的相应对策。     

高等教育大众化阶段教育质量问题管窥

由于对教育质量的认识不明确、高等教育投入不足、教育资源跟不上规模扩大需要、高校办学体制和教学改革停滞、育人环境没有得到优化等原因,步入大众化阶段中国高等教育面临着严峻教育质量问题。因此,应从高等教育人才质量标准的确立、教育体制的完善、教育监督体系的建立、高教体制的改革、师生教育教学观念的更新等方面寻找有关对策,有效提高高等教育质量。     

浅谈高职朋辈教育体系的构建

借鉴心理学的朋辈辅导,提出在高职学生进行思想政治教育时引入朋辈教育模式。就成立朋辈教育中心、组建朋辈教育队伍、搭建朋辈教育平台、开展朋辈教育活动和建立朋辈教育制度五个方面对高职朋辈教育体系进行有益探讨,并论述了各个环节的具体做法。     

建立高教质量保证体系之我见

ＩＳＯ９０００族《质量管理和质量保证》国际标准是用来提供通用的质量体系标准的规范。该系列标准为质量管理提供指南和为质量保证提供通用质量要求。文章运用 ＩＳＯ９００族标准对建立高教质量保证体系进行探讨，论述了作者的意见和看法。     

构建新型的高师数学教育专业课程体系

随着新一轮基础教育课程改革的深化,高师数学教育专业课程结构和课程设置所暴露出来的弊端日益昭彰。这种离开社会需求,自成一统的课程体系,使得高师与变革的时代需求明显不协调,亟待改革。借鉴世界发达国家高师课程设置的发展趋势,结合我国基础教育数学课程改革的现状,对我国高师数学课程体系提出如下设想:优化课程结构;实行通识教育;构筑课程平台,整合专业课程;增加实习时间,重视实习基地建设。     

欧美高等教育分类的比较研究及对我国的启示

在介绍法国、英国、德国为主的欧洲国家以及美国的高等教育分类历史、现状及特点的基础上,通过比较分析,从分类的主体、对象、指标体系、功能及协调模式等五个方面提出我国高等教育分类的对策,期望对我国高等教育分类问题研究提供参考.     

论高师体育教育专业学生的智能结构

社会主义市场经济体制的建立，对高师教育职能的转变与人才的培养目标提出了新的要求．研究与构筑高师体育教育专业学生的智能结构，使其更能适应改革开放和基础教育发展的要求，是新形势下高等师范体育教育工作者的根本职责．     

基于云服务的高校教育资源管理平台的研究

针对高校教育资源分布不均、资源重复建设、已有教育资源库存在诸多弊端的现状,提出了高校教育资源建设的新模式,利用云计算搭建共享型教育资源云。阐述了平台的体系架构设计与系统需求分析,对搭建基于云服务的教育资源平台进行了研究探讨。该平台可以节约软硬件的购买与维护成本,提升教育资源利用率,促进校际师生交流。     

高校所属院系财务实行“二级核算”的思考

随着社会主义市场经济的建立.商品经济关系深入到高校内部管理的各个层次,高校财务管理的“一级核算、二级管理”体制受到冲击.实行“二级管理、二级核算”是高校规模发展壮大的必然选择.为此,除了坚持统一领导、稳步推进、适度分权、提高效益等原则外.还应采取必要的措施,包括落实以总会计师为首的经济责任制.加强会计队伍建设,建立健全各项财务规章制度.设置校内核算中心等.以保障“二级核算”的顺利进行.     

关于高职教育专业设置与课程改革的思考

本文探讨了高职教育专业设置与课程改革等问题。着重阐述了在市场经济体制下高等职业技术学院的专业设置与专业调整及其教学课程体系的优化和课程教学思路等问题。     

美国成人高等教育招生制度对我国的启示

美国成人高等教育总体来说处于一个比较高的水平,从招生层面来看,美国成人高等教育具有灵活性、多元性、服务性等特点,其成功经验值得我国学习和借鉴。针对我国成人高等教育招生制度在招生计划层面、考试定位层面以及成人高等教育特色层面所存在的主要问题,分析和借鉴美国高等成人教育招生制度,可以在我国成人高等教育招生制度的改革方面提供新的思路,进一步深化我国成人高等教育招生制度改革,从而促进我国成人高等教育的发展。