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地理信息系统与地理教学 总被引:1,自引:0,他引:1
蔡依萍 《杭州师范学院学报(社会科学版)》2000,(3):118-120
地理信息系统(GIS)是以地图为基础的计算机科学技术系统名GIS的发展拓宽了地理学的概念,并革新了传统的地理教学方法. 相似文献
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地理学从古代地理学一直发展到信息地理学阶段,传统的技术和方法曾一度使地理学的发展陷入困境。如何摆脱这种困境,使地理学的发展跟上时代的步伐.本文将从RS技术和GIS技术的发展,特点及广泛应用等方面,并针对两者的结合,首次提出了“二S”的概述2,详细地阐述了地理学发展中的“二S”结合从而导致地理学“的腾飞”的问题。 相似文献
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社区地理学的历史·现状及未来 总被引:1,自引:0,他引:1
孙峰华 《云南师范大学学报(自然科学版)》2002,22(1):61-66
文章对社区地理学发展的历史进行了回顾,阐述了社区地理学研究的现状,对未来的社区地理学进行了展望。指出在21世纪,社区地理学有12个热点课题,即:(1)社区发展合作组织;(2)社区发展;(3)社区环境;(4)社区规划;(5)社区管理;(6)农村社区城市化;(7)城市社区病态;(8)社区贫困;(9)社区经济;(10)社区文化;(11)精神社区;(12)虚拟社区。从未来社区地理学研究的热点课题看,21世纪将是社区地理学的大发展时代。 相似文献
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运用文献分析法,对当前我国犯罪地理学研究成果进行了全面的梳理和总结,报告了我国犯罪地理学领域的研究现状,认为我国犯罪地理学研究主要集中在四个方面:(1)犯罪地理学理论的研究,(2)区域犯罪特征的研究,(3)城市规划领域的相关研究,(4)应用技术领域的研究.其中,理论研究和应用技术领域的研究还比较薄弱,城市规划领域的相关研究是当前研究的热点. 相似文献
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介绍了3S,即全球定位系统(GPS)、遥感(RS)、地理信息系统(GIS)的基本概念及其理论技术与特点,论述了3S技术与测绘学科发展的关系 相似文献
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汪宇明 《科技导报(北京)》1994,(12):12-14
区域持续发展的理论与实践机制──兼论地理学与持续发展的关系(纲要)TheoryandPracticalMechanismofRegionalSustainableDeVelopment¥//江宇明(广西师范学院地理研究所,副教授南宁530001)持续... 相似文献
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声信号处理新进展 总被引:1,自引:0,他引:1
侯朝焕 《科技导报(北京)》1994,(9):12-14
声信号处理新进展ProgressinAcousticSignalTreatment¥//侯朝焕(中国科学院声学研究所,研究员北京100080)随着超大规模集成电路(VLSI)技术的发展,各种单片数字信号处理(DSP)产品应运而生,并且朝着处理速度更高... 相似文献
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RS,GIS,GPS和ES的一体化 总被引:8,自引:0,他引:8
曹彤 《北京联合大学学报(自然科学版)》1998,12(1):87-90
当今计算机技术和空间技术飞速发展,其结果使得一些相近学科走向了综合。我国对遥感(RS)、地理信息系统(GIS)、全球定位系统(GPS)和专家系统(ES)的研究日渐成熟,对它们集成的要求变得越来越迫切,有关这种集成系统的开发和应用日趋成为诸多与之有关学科发展的重中之重。不同专业的科研人员纷纷加入这个行列,发表各自的见解,探索集成的必要性和结合方式。RS、GIS、GPS和ES这四大现代技术各有其技术特点、研究方向及应用领域;4S技术间有不同的结合方式;4S技术的一体化将成为快速而实时的空间信息分析和决策支持工具;4S技术终将走向完美结合。 相似文献
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论地理科学的发展 总被引:18,自引:1,他引:17
马蔼乃 《北京大学学报(自然科学版)》1996,32(1):120-129
回顾半个世纪以来地理科学的发展,着重分析地理科学存在的问题。以现代科学的观点提出了新的地理科学分类体系,特别是以人地系统为核心,界定了地理科学的时空限域,重新定义了古地理科学、历史地理科学、现代地理科学的学科体系。在现代地理科学的分类体系中对地理科学的基础科学、技术科学和工程技术都作了明确的界定,为人地共荣系统的可持续发展提供了基础。 相似文献
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概述了建立广播电视覆盖地理信息系统的重要性、必要性以及可行性.通过对用户的应用需求进行分析,确定了以地理信息系统作为开发平台的系统总体机构,并对系统的功能进行了定义,根据实际情况选定系统应用开发环境.该系统的实现将为向用户提供广播电视频道覆盖范围的信息查询服务及数据管理服务,适合于各级广播电视部门. 相似文献
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地理课程对可持续发展教育的关怀 总被引:1,自引:1,他引:0
正在启动的21世纪基础教育课程改革,地理课程应该抓住这个契机,实施可持续发展观念教育。从地理科学的视角,通过对“以人为本”再到“以人为本”到“人地协调”和“人地整合”的地理学思想的考察论证了可持续发展是一种新的地理学思想。从地理学的视角,认为可持续发展的内部和特征是地理课程选择的依据,是地理知识转化的维度,是地理教育目的的根本指归,主张把谋求生态持续发展、经济持续发展和社会持续发展的三者统一作为地理教育的目的追求。 相似文献
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陈占娇 《辽宁师范大学学报(自然科学版)》2001,24(4):446-448
可持续发展观念是一系列现代思想观念的概括,对促进当前地理教育的改革和发展具有指导性意义。而地理教育由于自身的特点和优势,在对公民进行可持续发展意识教育中担负着重要责任,现代地理学研究中的人地关系、可持续发展是地理教育研究的中心课题,对于学生正确地理解地理环境的结构及其发展变化、了解人类与地理环境的相互作用等都具有重要意义,必然引起地理教育思想的转变、教学内容的更新和教学方式方法的改革。 相似文献
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孙轶 《辽宁师专学报(自然科学版)》2014,16(3):40-42
对于地理学科所研究的可持续发展理论,其基本点是针对人与自然环境之间的尖锐矛盾,寻找一条合理的解决途径.在地理学中可持续发展教育的核心就是处理好人地关系,即强调人与自然的和谐,这是地理教学中的一种理念.如何将可持续发展理论应用在高校学生的地理教学中,是地理教师所要关注和探索的课题. 相似文献
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随着科学技术的发展,加强现代信息技术的教学应用已成为各国教学改革的重要方向.为此应大力推进信息技术在地理教学过程中的应用,促进信息技术与地理学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具. 相似文献
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现代地理研究的方法论问题 总被引:2,自引:0,他引:2
张宝光 《天津师范大学学报(自然科学版)》1996,(2)
本文重点探讨地理科学方法论和研究法问题文中讨论了地理科学方法论及其与科学技术革命的关系,社会经济地理学及其方法论问题最后讨论了地理科学研究的今后方向. 相似文献
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况光贤 《西南师范大学学报(自然科学版)》1990,(3)
根据人文地理学发展规律及80年代中国人文地理学的总结,并适当参考外国学术界现状,提出90年代中国人文地理学主要发展方向为:理论的深化、新分支学科的发展及学科内部结构的平衡. 相似文献