谈高校如何加强大学生性健康教育

性教育是学校教育的一项重要内容,性健康教育可以帮助大学生获得系统的性科学知识,形成健康的性心理,遵守规范的性道德原则,进而成为拥有高尚人格的社会人。高校应充分认识加强大学生性健康教育的重要性和必要性,主动提升加强大学生性健康教育的地位,尽快建立性健康教育内容体系,采取有效的方法和途径,全面推动大学生性健康教育的开展。     

高职院校大学生性健康教育探析

切实加强高职院校大学生的性健康教育,努力探索更符合大学生心理、生理特点的教育内容和方法已成为一个不容忽略的重要课题。本文着重研析了大学生性健康教育的现状、问题及对策。     

加强师范院校学生性健康教育的必要性

通过对国内外性健康教育现状的调查、分析，意在明确新形势下高校开展性健康教育的必要性，探讨性教育的内容、途径和方法。     

加强师范院校学生性健康教育的必要性

通过对国内外性健康教育现状的调查、分析，意在明确新形势下高校开展性健康教育的必要性，探讨性教育的内容、途径和方法。     

浅析国防教育融入大学生思想政治教育的途径

高校国防教育是新时期开展大学生思想政治教育和素质教育的重要内容之一。爱国主义教育作为大学生政治观教育的主要方面,在高校思想政治教育工作中占据着重要地位,而国防教育则是以爱国主义为核心的理论与实践教育。所以抓好国防教育对培养大学生艰苦奋斗精神,增强大学生居安思危的优患意识,提高大学生综合素质等方面都有着促进作用。     

对我国高校大学生创业教育研究的回顾与反思

创业教育是适应经济社会发展和高等教育自身发展需要应运而生的教育理念。我国高校大学生创业教育经历了尝试、初探、展开和发展四个阶段,研究内容涉及高校大学生创业教育内涵、目标、教育体系、课程设置、模式和策略等方面。研究中尚存在着雷同化、格式化的问题,忽视了我国高校类型、经济环境、学科专业及教育主体需要等对大学生创业教育的影响。为此,对创业教育内涵、目标、验证等进行反思,以把握高校类型特点和经济环境影响因素,立足人才培养模式改革,加强协同创新和针对性研究,从而提升高校大学生创业教育的实效性。     

师范院校性健康教育课程设置探微

2004年我国许多地区的中小学全面开设了性健康教育课程。但由于性健康教育师资力量、性健康教育目标设置、性健康教育内容选择等诸多因素的影响,使得性健康教育收效甚微。为适应基础教育对性健康教育的需求,作为基础教育师资培养、课程研究基地的师范院校应从:师范院校性健康教育课程设置的目标应适应基础教育改革从知识本位向学生发展为本转变的需要;性健康教育课程设置的内容应尊重基础教育儿童发展的阶段性特点等角度来研究师范院校性健康教育课程的设置。     

大学生艾滋病健康教育知识调查研究

以云南中医学院中药学院大一和大三学生为样本,对其基本情况、艾滋病知识、态度等方面进行了问卷调查,调查结果表明:被调查大学生基本知识掌握较好,但细节不足;对艾滋病性病预防和性知识需求较高,但未接受过正规的性教育,缺乏相关知识.在进行艾滋病健康教育中应将性健康教育作为重点内容之一;在校期间应设置相关课程并进行艾滋知识细节讲解.     

高等学校素质教育的误区

目前高校探索实施素质教育，在内容确定方面存在着误区：一、高校素质教育是人文素质教育；二、高校素质教育是文化知识教育；三、高校素质教育是通识教育；四、高校素质教育是"亡羊补牢"教育。高校素质教育应是以专业素质教育为基础，尽可能使大学生在科学文化素质、身心素质和思想道德素质等方面得到全面和谐的发展的教育。     

大学生诚信教育--高校思想政治工作面临的新课题

诚信，是一个遍及全国的社会课题，是公民道德教育的重要内容，对于当代大学生而言，更是有着不一般的意义。它代表着中国实施多年的素质教育的发展程度。当前日益严重的大学生诚信问题，使得高校在大学生思想道德建设方面面临着新的挑战。因此，深入研究大学生诚信教育问题，对于高校思想政治教育工作有着重大的实践意义。     

大学生思想政治教育模式探论

随着我国高校体制的不断改革和完善,我国各大高校已经开始重视大学生的思想政治教育。同时,大学生思想政治教育也是我国高校教育工作中不可忽视的重要内容,其利于促进大学生德智体美的全面发展。在我国各项事业快速发展的新时期,它具有了更多与时俱进的特征和内涵,与之相关的教育方法、教育内容也都随之发生了改变。     

和谐教育下的性健康教育与文艺创作职业道德

以文艺作品为载体形式的性健康教育,应做到"教育思维方式、教育进程和现代教育技术手段运用"诸方面的和谐,才能形成教育的合力.文艺创作职业道德是性健康教育和谐推进的前提、动力和保障.通过"外部强制教育、强化监督教育和建立职业道德约束机制"等途径,加强以"科学的性认知教育、和谐创作心理构建教育、个体和谐发展观教育"为主要内容的文艺创作职业道德教育,是性健康教育和谐可持续发展的重要保证.     

新媒体时代高校辅导员对大学生媒介素养提升的策略研究

新媒体时代对大学生的信息获取方式、人际交往模式、价值取向、道德观念等方面产生了一定的影响,也为高校辅导员开展思想政治教育工作提供了新的内容和视角。阐述了高校辅导员对提升大学生媒介素养的重要责任,分析了大学生媒介素养教育的内容体系,探讨了高校辅导员提升大学生媒介素养的策略。     

当前大学生信息素养教育探析

信息素养是信息化社会对人的能力素质的一个基本要求,高校图书馆在培养和提高大学生信息素养能力方面发挥着非常重要的作用.对照美国高等教育信息素养能力的5大标准,分析了目前我国高校对大学生信息素养教育存在的问题,指出了大学生信息素养能力方面的缺陷,并提出了改进大学生信息素养教育的若干措施.     

高校辅导员提高大学生就业能力的对策研究

高校就业工作关系着高校生存和发展,是高校教育质量的体现。随着高校毕业生的人数的逐年递增,大学生就业压力越来越大,解决就业难问题是大学生、高校和社会共同承担的责任,高校辅导员在大学生就业工作中具有重要的作用。辅导员提高大学生就业能力是解决就业难的重要途径,该文从辅导员角度,通过拓展大学生对于＂学＂的正确认知,促使其躬行于＂学＂,引导大学生塑造乐观自信、积极进取的健全人格,加强大学生的心理健康教育,培养健康的心理素质,培养大学生职业生涯规划意识,做好人生职业生涯规划,重视大学生的就业指导培训,提升大学生的求职技能等六个方面提高大学生就业能力,探索出辅导员提高大学生就业能力的对策,对高校就业工作有一定的指导和借鉴作用。     

高校非正式组织对大学生创业教育的积极作用

创业教育是高校素质教育的重要组成部分,担由于开设时间较短,存在着实践性不足,实施效果不易评价等问题。随着高等教育改革的铺开,高校非正式组织在学生生活中发挥着越来越大的作用。高校非正式组织通过开展社会实践活动,对大学生创业精神的培育,对大学生创业知识的学习,对创业能力的培养以及对大学生认知和了解社会,寻找创业机会等方面都发挥着不可忽视的积极作用。     

新时空境遇下的高校马克思主义大众化研究

新时空境遇和大学生思想特点的新变化给高校马克思主义大众化提出了新挑战。高校必须根据时空境遇的新变化,从大学生的思想实际出发,遵循大学生成人成才的规律,从教育理念、教育方法、教育内容、教育载体等方面积极应对挑战,以提高推进马克思主义大众化的实效。     

大学生社会主义核心价值体系教育机制的构建

高校应当把社会主义核心价值体系作为大学生思想政治教育的基本内容,从教育目标、教育内容以及教育实施的基本方法、途径等方面,不断探索构建大学生社会主义核心价值体系教育的长效机制。     

认知大学生余暇体育

了解目前大学生余暇体育现状,认知大学生余暇体育作为高校实施素质教育的重要组成部分,具有口径宽、弹性大、内容丰富、空间广阔、自主性强等特点,寻求高校体育教育的新思路,扩展高校体育教育的功能和素质教育的新渠道。     

网络新媒体视域下大学生总体国家安全观教育研究——学习党的二十大精神 贯彻总体国家安全观

推进国家安全体系和能力现代化,坚决维护国家安全和社会稳定,是党的二十大提出的有关国家安全的最新指示。大学生群体的总体国家安全观教育是我国总体国家安全观教育整体体系中的有机组成部分,在当前网络新媒体持续发展的特定时代背景下,大学生总体国家安全观教育既面临着前所未有的挑战,又处于大学生总体国家安全观教育实现优化提升的重要机遇期。针对网络新媒体视域下大学生总体国家安全观教育内容陈旧、方法单一等突出问题,在实践中探索网络新媒体视域下大学生总体国家安全观教育新模式,是高校育人模式改革体系中的重要内容。