"减负"的一种理论假设

从理论上假设当前学生课业负担的几个特点是造成他们课业负担过重的内在原因,认识这些特点对当前减轻学生过重的课业负担具有重要的意义和启示,以此为"减负"寻找一条新的思路和途径.     

"减负"对家长提出的要求

家长在“减负”工作中起着非常重要的作用，对家长所造成的学生负担过重进行了分析，其中包括有形负担和无形压力，并向家长提出了要求和建议，希望以此引起家长和社会的重视，推动减负工作的有效进行。     

基于学生体质健康视角的“减负”研究

课业负担过重导致的学生学习时间过长和体育锻炼不足,容易引发体能下降、睡眠不足和视力下降等体质健康问题。在历次学生体质调研结果显示学生体质健康水平不容乐观的背景下,"减负"工作势在必行。研究认为:通过动态调整学生负担的均衡性,减轻语、数、外等学科的学业压力,加强体育等实践性内容的时间和负荷,是促进学生体质健康提升的科学和有效的"减负"措施之一。     

关于减负的思考

减负应包含三个方面的内容：减轻学生过重的课业负担,这是党中央的英明决策,对此应有高起点的认识;减负对教师工作提出了更高的要求,教师要科学施教;减负,还需要科学配负。     

"两个减负"与纳税企业的无纸化申报

随着金税工程的不断深入,各地国地税信息化建设实现了质的飞跃."两个减负"、数据大集中,税库银横向联网等工作的逐步落实,使税务信息化建设日益成为全国各地税务机关的工作主旋律.     

"减负"与"精讲多练"之探讨

整个教育界 ,乃至全社会都在关注“减负”问题。但是 ,随着教改的大步推进 ,新的教学模式要求“精讲多练” ,这就使得某些教师理不清头绪。是重“减负”还是重“精讲多练” ?本文将作如下讨论。一、正确理解二者的内涵 ,更好地把握它们的结合点从字面看 ,二者似乎存在着矛盾 ,“减负”要求减轻学生负担 ,少布置作业 ,少考试 ;而“精讲多练”则要求教师少讲 ,学生多练 ,以提高学生的自身素质。这便是导致某些教师理不清头绪的原因。其实 ,“减负”不是“删负” ,而是针对教育中存在的题海战、疲劳战提出的。欧洲有句谚语 :长肩膀就是为了负重…     

初中物理教学减负增效策略初探

0引言传统课堂教学以书本为主,以教师教授为主,学生大多是被动理解和记忆。这种"单边活动"模式虽然可以利用短暂的课堂时间向学生传输更多的信息,但也容易造成学生学习的自主性和独立性不足,影响他们后续的学习。针对目前初中物理课堂教学存在的一些问题,研究减负增效的思路与方法很有必要。1改变观念:变被动学习为主动学习要做到"减负增效",首先要转变教学观念,更多地教授学习方法。古人云:"授人以鱼,只供一饭之需;     

语文"减负"重在培养兴趣

语文教学屡受责难,原因是其负担重,费时多,效率低.语文教师应从培养学生学习语文的兴趣入手,认真实践语文教学的"减负增效",全面提高语文学科的教学质量,如何培养语文学习的兴趣呢?途径很多,本文只述三点1、锤炼教学语言,借教师准确、清晰、风趣的讲解激发学生的学习兴趣;2、突出语文特色,借语文课的情感性、审美性、人文性陶治学生情操;3、调整教学关系,在新颖、务实、开放的教学气氛中培养学生的乐学之情.     

“减负”不“减质”:增效是关键

长期以来,中小学生负担过重一直是社会各界广泛关注的一个问题。党和国家曾颁布过不少文件,付出过诸多努力,采取过许多措施,对缓解中小学生的过重负担起过一些作用。但是,这个问题一直没有从根本上得到解决,在一些地方甚至愈演愈烈,使广大中小学生及家长已到了不堪重负的地步,究其原因是多方面的,其中重要的一点就是,广大学生和家长对减负后是否真正有利于中小学生未来的成长抱有怀疑。刚刚胜利闭幕的党的十七大中,胡锦涛主席再次号召:减轻中小学生课业负担,提高学生综合素质。因而,减轻中小学生课业负担,要处理好"减负"与"增效"关系,"减负"不能"减质"。     

“减负”二题

减轻学生过重的课业负担是当前教育改革面临的一个重要问题 ,本文分析和探讨了减负中的两个问题 :当前学生课业负担的特点及其对减负的启示 ;当前减负应该处理好的七大关系     

寻求自在的韶光,发展闪光的个性——再谈减轻中小学生负担为哪般?

 儿童有权享有休息和闲暇, 从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动, 以及自由参加文化生活和艺术活动---联合国《儿童权利公约》一、保护儿童权利, 改善儿童生活, 切莫忽视孩子的欢愉与玩耍即将过去的20世纪, 科学创新、技术发明空前繁荣, 层出不穷。百年来, 世界面貌大改观、人类预期寿命翻番、生活质量大提高。中华民族也深受其惠。百年胜过千年, 正是个性解放, 人们的价值观、社会行为准则根本转变的结果。教育的现代化, 症结在于教育思想的现代化。     

寻求自在的韶光,发展闪光的个性--再谈减轻中小学生负担为哪般?

儿童有权享有休息和闲暇 ,从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动 ,以及自由参加文化生活和艺术活动———联合国《儿童权利公约》一、保护儿童权利 ,改善儿童生活 ,切莫忽视孩子的欢愉与玩耍即将过去的２０世纪 ,科学创新、技术发明空前繁荣 ,层出不穷。百年来 ,世界面貌大改观、人类预期寿命翻番、生活质量大提高。中华民族也深受其惠。百年胜过千年 ,正是个性解放 ,人们的价值观、社会行为准则根本转变的结果。教育的现代化 ,症结在于教育思想的现代化。令人汗颜的是 ,我们这个曾以“四大发明”贡献人类的民族 ,尽管本世纪教育成就辉煌 ,造…     

浅谈学生“减负”后校园图书馆员的新任务

论述了图书馆员如何配合“减负”工作,在提高素质教育质量、配合学校做好服务育人工作中充分利用和发挥校园图书馆作用的问题。     

“减负”的哲学思考

“减负”,这是学校教育多年来一直没有能够很好解决的问题。这一方面归根于人们的教育观念没从根本上更新,另一方面对“减负”的理解浮于表面或偏面。为了很好地剖析有关“减负”的问题,本文试图探讨“减负”所蕴含的深层范畴,就“减负”作一些哲学思考。     

减轻农民负担：农村税费改革的目标——对当前农村税费改革工作的调查与思考

农村税费改革是我国政府采取的一项切实减轻农民负担的政策，它适应了农村生产力发展的要求，取得了好的成效。但实施过程中遇到了一些问题。针对这些问题产生的原因进行了深入分析，并提出相关的解决思路与办法。     

新型矿用逆变照明电源与可控硅照明电源

分别介绍了可控硅照明电源和矿用逆变照明电源的工作原理，同时对新电路与原电路进行了比较分析。     

电子信息系统防雷

介绍了雷电电磁脉冲对电子信息系统的影响,通过分析给出电子信息系统防雷方法.     

电子信息系统防雷

介绍了雷电电磁脉冲对电子信息系统的影响,通过分析给出电子信息系统防雷方法。