以临床问题为导向的分子生物学综合性实验探索

随着医学的发展,越来越多将分子生物学的理论与技术,应用于疾病的预防、诊断和治疗。从分子水平探讨各种疾病的发生发展的机制,已成为当代医学研究的共同目标。因此作为一名医学院校的学生,掌握与应用分子生物学实验技术,结合临床实践,在分子水平上认知、诊断各种疾病的发生发展机制是十分必要的。改革与优化实验课教学体系,更新实验课教学内容,有利于提高实验教学质量,培养高素质医学人才,在实验教学中培养学生创新意识、训练学生创新能力、培养学生创新品质。     

综合性医学基础课程建设与发展趋势的探索

随着医学科学的发展和教学改革的深入,实验教学在医学教育和人才培养中的重要地位更显突出,医学教育模式也正在发生深刻的变化,逐渐形成以系统、器官、疾病、技术为中心的综合性医学基础课程的发展趋势和从宏观至微观、形态至机能、计算机信息技术至分子生物学,从基础至临床的纵向、横向综合的发展趋势。结合我院近年来实验教学改革的思路和成就,探讨了综合性医学基础课程发展趋势和综合性医学基础课程建设的必要性,为今后进一步改革和完善综合性实验课程教学奠定了基础。     

本科生分子生物学实验教改中存在的问题及对策

作者结合自己分子生物学实验教学经验,介绍了教研室本科生分子生物学实验教学改革现状,肯定了实验教学改革效果,同时对改革中存在的问题进行深入分析,并提出相应对策。     

分子生物学综合实验教学改革探索

通过对高校分子生物学实验教学现状及实验教学中存在问题的分析,针对性地提出了分子生物学实验教学改革途径。采取了加强实验教材建设、改进实验教学方法、改革实验教学考核评价体系以及加强实验室和师资队伍建设4个方面的综合改革措施。     

中医院校分子生物学实验教学的探索与思考

分子生物学是在分子水平研究生命现象的科学,是一门实验性质很强的学科,广泛应用于医学研究的各个领域。本文在分子生物学理论教学实践的基础上,结合中医院校相关专业的特点,从选择分子生物学实验内容、更新实验教学方法、改革实验成绩考核评价体系等方面对分子生物学实验教学进行了探索,以期为中医院校开展分子生物学实验教学改革提供理论依据和实践基础。     

《分子生物学》实验教学改革初探

针对分子生物学实验教学中遇到的问题,分别对实验活动开展、学生实验技能培养方式提出了设想,初步探讨了分子生物学实验教学改革的新思路。     

分子生物学实验教学改革探索

针对分子生物学的实验教学中遇到的问题,分别对实验活动开展、学生实验技能培养方式提出了设想,初步探讨师范院校分子生物学实验教学改革的新思路。     

分子生物学实验的改革探索

分子生物学实验是分子生物学的重要基础,传统的实验教学方法已不能满足素质教育和创新教育发展的要求,受实验操作技能和实验室条件的影响,一般本科院校的实验教学将面临极大挑战。本文根据多年来的教学经验,对分子生物学的实验内容选择、实验教学方法优化及实验教学效果评价等方面进行探讨。     

深化分子生物学实验教学改革培养学生创新能力

实验教学是培养学生创新意识和实践能力的有力手段。现代分子生物学发展迅速,已渗透到生命科学的各个领域,我们应与时俱进,积极深化分子生物学实验教学改革,构建新型实验教学课程体系,更新实验教学内容,完善教学方法与手段,以更好的发挥实验教学的各项功能,培养21世纪生命科学发展所需的高素质人才。     

师范类院校分子生物学实验课程改革初探

通过研究目前多所高校的分子生物学实验课程计划,从实验所选教材入手,结合师范类院校的教学计划,对分子生物学实验课程进行分析。并通过分子生物学实验教学的现状、实验课程设计、实验评价手段、实验教学效果等方面入手,探索一种针对师范类院校进行的分子生物学实验课程。     

科研成果及仪器预约系统应用于实验教学的探索

分子生物学是生命科学领域的主干学科之一,其基本理论和实验技术已渗透到其他多个学科的科学研究与技术应用当中。将科研成果和仪器预约系统引进实验教学当中,对基础药学理科基地班分子生物学实验进行了大幅度的实验教学改革,不仅构建了科学合理、思路清晰、教学效果显著的分子生物学实验教学创新体系,同时对培养学生形成良好科研精神和掌握精准技术方法等提供了行之有效的教学模式。     

浅谈分子生物学实验教学改革

针对目前分子生物学实验教学中遇到的问题,结合我校本科生的教学实际,从编写教材、发挥研究生教学优势、鼓励学生创新,丰富教学形式,合理配置实验室资源等方面对分子生物学实验教学的改革进行了初步探索     

分子生物学与基因工程实验教学模式探索

针对西南科技大学分子生物学与基因工程实验教学过程中的具体情况,提出了基础-自主设计综合型分子生物学与基因工程实验教学模式,是一种以学生为主体,充分发挥学生主动性,培养学生创新意识和实验能力的新的教学模式。基础实验有助于学生掌握分子生物学与基因工程基本实验技术和技能,自主设计综合型实验有利于对学生进行知识、能力与素质的综合培养。     

分子生物学与基因工程实验模块化教学新模式

针对分子生物学和基因工程实验课程的特点,以及实验教学中存在的问题,通过优化整合实验内容,并对实验内容进行模块化,强化设计性实验,改革实验教学运行模式和教学方法、完善成绩考核评价体系等方面,对分子生物学和基因工程实验教学进行改革。实践证明:通过改革,有效地提高了学生的实验操作能力、实践能力、综合素质和创新能力。     

分子生物学实验教学改革的实践与探讨

本文针对分子生物学实验教学中存在的问题,在实验教学内容、实验教学方法、实验教学管理等方面开展研究并具体实践,旨在提高学生的综合素质.     

分子生物学实验课程的改革与探索

文章从优化实验内容、实行开放实验室、建立与科研课题结合的分子生物学实验教学新模式、建立完善的成绩评定体系、加强师资队伍建设等几个方面总结了分子生物学实验教学的探索与改革,充分发挥了实验室的潜能,培养了学生的创新意识和科研技能,从而达到提高学生综合素质的目的.     

分子生物学综合实验课程的设计和实践

为了培养学生的综合素质和科学的思维方式,提高实际操作能力,对分子生物学实验教学内容进行了改革.在为生物技术专业本科生新增设的"综合性实验"中,把科研成果转化为综合性、设计性实验教学内容,设计了"环境胁迫下拟南芥蜡质基因的表达研究"实验,建立了以"引物设计、RNA提取、cDNA制备、PCR扩增、琼脂糖凝胶电泳"等为实验教学内容的综合实验教学体系,把分子生物学实验中各个独立的实验教学内容整合为一个综合的教学实验项目,取得了较好的教学效果.     

省属高校分子生物学实验教学思考与改革

针对省属高校传统分子生物学实验教学中存在的资源配置不合理、实验体系不科学以及教学方式单一等问题作出了思考,并对这些问题从资源配置、教学内容和教学方式等方面入手,对分子生物学实验教学提出一系列相应的改革措施,并在实践中有效地调动了学生的积极性、逐步地提高了学生的综合素质和创新能力、取得良好的教学效果。     

生物化学与分子生物学教学虚拟实验平台建设的思考

计算机支持的协作学习（CSCL）是近年来教育技术领域研究的热点之一，信息及多媒体技术深刻影响了高等医学教育，虚拟实验教学将很大程度地填补了传统实验教学的不足，对于深入理解生物化学与分子生物学实验的微观发生机制，扩展学生对该学科的深入了解，对多学科领域知识的融会贯通，更重要的是，对生物化学与分子生物学实验教学的发展起到重要的推动作用。     

谈分子生物学实验教改及体会

在分子生物学实验教学过程中,为培养学生的独立操作能力,从精选实验内容,开设综合性、设计性实验等几个方面对分子生物学实验教学进行改革,使学生认识到分子生物实验的实用性,培养学生学习的积极性、主动性,学生实验技能得到全面的提高。