新疆大学生田径运动员心理训练的现状研究

文章采用文献资料法、专家咨询法、问卷调查法等多种研究方法，从大学生田径教练员对心理训练的认识、实施心理训练最佳时期和时间选择、队员从事田径运动动机的了解以及自信心训练方法的应用等8个方面进行了问卷调查，分析了新疆大学生田径运动员心理训练的现状，并提出了发展对策。     

关于大学生选项田径的心态分析

本文通过对几所高校体育选项过程中的调查，大学生对田径的兴趣、态度、情绪等心理水平进行分析探讨，以便掌握大学生的心态，为高校田径教学与训练提供心理上的依据。     

大学生田径运动员赛前心理的成因与调控

@@@@运用文献资料法、观察访问法和综合分析法对大学生田径运动员赛前心理进行分析研究。研究结果表明：自信过度、紧张过度、冷漠状态、疑虑心理、担心害怕、参赛准备状态是大学生田径运动员赛前心理的表现状态;影响大学生赛前心理状态的成因有：训练水平与运动员之间的实力,参加比赛的动机,运动员对比赛的期望,比赛规模和运动员面临的任务,心理训练不足,学校和教练员对运动员的期望,外界的影响;提出了从制定合理可行的目标,建立必胜的自信心,加强赛前心理训练,根据不同的赛前心理状态运用适当的训练方法等方面对运动员的心理进行调控。     

山西省普通高校田径运动员赛前心理状态研究

采用问卷调查法,观察访谈法和教育经验总结对参加山西省第十六届大学生田径运动会参赛运动员赛前心理状态进行研究。研究表明：大学生心理状态以赛前过度紧张和战斗准备状态为主。影响赛前心理状态的主要原因是运动员参赛动机、竞赛激烈程度、学校及教练员期望及个人特征,它们对竞赛成绩有直接影响。     

普通高校竞走运动员选材与训练的探讨

根据多年来多事竞走教学、训练及多次带队参加省高校田径运动会的体会，从重视选材、基本技术训练、“各种段落综合训练法”、心理训练等方面，对高校竞走运动的选材及训练进行探讨。     

对长沙市中学生田径业余训练现状的调查研究

在新的历史时期，怎样才能使普通中学田径业余训练持久、蓬勃地发展，怎样才能为高校培养出众多的田径尖子，研究普通中学体育教学现状和田径业余训练是十分必要的．采用问卷调查和文献分析等方法，对长沙市随机抽取的10多所普通中学进行问卷调查和分析，对现有实际情况进行分析研究，并探讨改革对策及今后的设想．     

浅析影响大学生竞走运动员赛前心理状态的因素

采用问卷调查法和数理统计法,对大学生竞走运动员赛前各种心理状态的影响因素进行研究和分析。研究表明：大学生竞走运动员对技术、耐力、心理训练程度及战术安排是影响大学生竞走运动员赛前心理状态的主要因素。     

影响大学生篮球比赛心理稳定性因素的调查与分析

采用文献法、访谈法、问卷调查法、数理统计法,对福州大学城的部分在校大学生,就篮球比赛中影响大学生心理稳定性的各主、客观因素进行对比、分析,指出这些因素产生的原因与程度,并提出针对大学生心理训练的调控方法与建议.     

皖北地区参加省大运会田径运动员损伤特点的调查研究

采用文献资料法和问卷调查法等科研方法,对皖北地区参加省大学生运会田径运动员在训练和比赛过程中损伤的特点和原因进行研究分析.结果显示:参赛运动员的运动损伤率是100%.引起运动损伤的原因主要有:技术动作存在缺点或错误、局部负荷量过大、准备活动不充分、缺乏参加比赛的经验等.结论:应用运动处方合理安排训练、加强训练场地的检修、做好准备活动、加强易受伤部位训练等可有效地预防运动损伤的发生.     

大学生心理健康教育的对策研究

以上海、浙江等普通高校大学生为研究对象，采用问卷调查法、专家访谈法、献资料法，对高校584名大学生心理健康观念认知状况、心理焦虑、抑郁、人际关系等问题进行了问卷调查。结果表明，大学生心理健康问题令人担忧。在研究分析产生原因的基础上，提出了相应的对策。     

实施多因子教学手段对田径跨栏跑技术的影响

在跨栏跑技术教学中,作者运用现代结构一定向教学理论,采用学导程序教学法,应用“叠加式小步子”教学手段并结合心理训练中的表象训练、念动训练、心理定势等共同作用于跨栏技术教学,经实验验证,该教学理论和方法对提高教学质量、教学效果、加速掌握动作技能方面起到了重要的促进作用,本文为深化田径技术教学改革,丰富教学理论体系与实际运用提供了理论参考与实践依据。     

田径竞赛中运动员的心理障碍与心理训练

本文从理论分析出发，运用体育运动心理学的有关知识，简要分析了在田径运动竞赛中产生心理障碍的原因。提出了克服心理障碍的心理训练方法和手段，对提高田径竞赛水平具有一定的指导作用。     

女生田径课中运用“鼓励”措施的效果研究

根据当前体育教育专业女生入学时身体素质和运动技术基础较差，对学习田径课存在一定的心理障碍，影响学好田径课这一实际情况．采用了预先（期待）、及时和总结性“鼓励”措施进行教育实验研究．结果表明：“鼓励”能帮助体育教育专业女生克服心理障碍，形成良好的心理状态和学习动机，明显地提高了田径课的教学效果．     

福建省田径运动的现状调查与发展对策研究

通过文献资料法、问卷调查法、访谈法、个案分析等研究方法,对福建省田径运动的现状进行调查分析与探讨,寻找制约我省田径运动发展的因素.提出加强教练员自身素质,并具有自主创新精神,科学地运用新训练竞赛理念;提高科学化训练成份;加强田径运动后备人才队伍的建设;创新竞技体育体制,引进市场机制,促进田径运动的社会化、市场化、产业化的发展为我省田径运动的可持续发展策略.     

江苏省田径项目竞技实力透析——以十届、十一届全运会为例

运用文献资料法、统计分析法、问卷调查和调查访问等方法,通过对江苏省第十届、十一届届全运会田径比赛中取得的名次和奖牌数量的统计与分析,对江苏省田径运动竞技实力的整体布局和在全国竞技体育中的地位进行重新认识与审视,针对男子、女子在田径各个项目的成绩,以及整体实力的变化情况分析,得出田径项目发展特点、竞技水平存在的差距和影响因素,以期为江苏田径项目在第十二届全运会上潜力项目得到突破提供参考和借鉴。     

宁夏青少年田径赛事运动成绩曲线分析

运用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法,对2000--2009年宁夏青少年田径比赛成绩进行了分析,了解宁夏近10a田径比赛成绩的发展状况．结果显示,田径成绩呈衰退趋势,其原因是运动员水平发展缓慢,后备人才培养断层等问题．为宁夏青少年田径运动训练方法的改进和运动成绩的提高提供了参考,以期对宁夏竞技体育的发展有所帮助．     

田径课教学质量的定量分析

对田径教师的课堂教学进行客观地分析,是提高田径课教学质量的重要环节之一,本试图将评价田径课教学质量的标准和方法结合起来,设计一种对课堂教学质量进行定量分析的方法,期望能对田径教学的改革起到一定的作用。     

湖北省高校高水平田径教练员训练理论特征研究

通过对湖北省具有代表性的高校田径教练员进行调查研究，从训练理论的角度对高校高水平田径队的运动训练内外部因素进行调查分析，探讨高校高水平田径队运动成绩与训练理论的关系，找出在新赛制下高校高水平田径队在成绩提高方面的改革和发展训练理论，并针对现状提出建议。