中等职业学校程序设计入门课程开设方案

一、程序设计类课程在计算机专业中的地位 众所周知当前绝大部分的中职学校,都面临着,学生整体素质不高的状况,而高中的扩招,使得中职学校为了完成招生任务,不断降低门槛。因此,学生的文化课基础以及逻辑思维能力每况愈下。很明显学生整体素质的下降已经制约了中职学校教学计划的实施和教学水平的提高。     

计算机网络课程中的项目教学法应用

提高学生计算机知识水平和实践动手能力,是中职学校计算机教育的根本任务。由于中职学生学习积极性不高,计算机教学效率低下,在中职计算机网络课程中采用项目教学法十分必要。     

中职计算机教学之我见

中职学校学生计算机水平普遍不高,在国家提出大力发展中等职业教育这一背景下,在教育部新一轮中职计算机课程改革方案的指引下,中职计算机课程的教学必将迎来新的挑战.本文从实际出发,结合中职学生计算机应用水平现状,提出了在中职计算机教学中应注意的几个问题.     

中职《计算机基础》课程教学改革的探索

目前中职学校《计算机基础》课程教学中普遍存在着学生对计算机知识需求的差异性问题,本文通过对中职《计算机基础》课程教学的认识,提出对《计算机基础》课程改革的一些措施,在教学中融入职业能力培养的教学模式,提出构建以培养职业能力为目标的中职《计算机基础》课程教学体系。     

面向就业的中职计算机教学探索

鉴于计算机在当今社会工作、生活中的重要性,掌握过硬的计算机操作技能,已成为中职毕业生就业的重要条件。如何提高中职学生的计算机操作技能?本文从课程设置、教学模式和教学方法方面,对中职学校的计算机教学进行了一番探索。     

案例教学在中职计算机程序设计课程中的应用

计算机程序设计课程是中职学校计算机专业的主要课程之一,曾受到各中职学校的高度重视。如何调动中职学生对程序设计语言的兴趣与提高他们的学习效率成为中职计算机教师们的共同关注点。我认为案例教学是一个比较有效的办法。本文以Visual Basic语言为例,谈谈如何选取好的教学案例来提高计算机程序设计课程的教学质量。     

浅谈中职《计算机应用基础》课程教学出现的问题及解决方法

计算机应用基础是中职教育中必不可少的基础课程.这门课不仅能培养中职学生操作计算机的技能,更能培养学生的计算机的素质.该文就目前中职学校学生学习《计算机应用基础》课在教学中存在的问题,结合自身的教学经验,如何来解决这些问题,是本篇文章要探讨的内容.     

中职学校计算机类课程教学方法的探讨

在国家的大力扶持下,近年来我国的中职教育取得了长足的发展,在校生的数量增加很快。然而,随之而来的是大量基础很差的学生也进入到学校,再加上没有升学的压力所导致的积极性的缺失,给老师的教学带来了不小的压力。本文尝试从教学方法入手,以中职学校计算机类课程的教学为例,探讨一下关于怎样有针对性的运用各种教学手段和方法,来解决中职学校教学中遇到的难题。     

中职计算机教学探析

中职学校学生在计算机水平方面普遍都是不高的,在国家大力发展中等职业教育的情况下,对中职学校计算机课程进行必要的改革是非常重要,这样能够在教学过程中使学生掌握更多的知识,同时也能使学生面临以后更多的挑战,同时也能从实际出发更好的改善中职教育中存在的计算机水平发展不好的情况。中职教育主要是为了更好的培养技能型人才,因此,为了培养学生的技能提高计算机教学内容也是非常重要,对教学过程中存在的问题要进行分析,找到解决问题的方法,同时也能促进中职教学水平的提高。     

中职计算机课项目教学法浅析

提高学生计算机理论水平和实践动手能力,培养企业所需要的人才,是中职学校计算机教育的首要任务。由于中职学生理论水平不高,计算机学习效率低下,在中职计算机课程中采用项目教学法是十分重要的。因此,为了让学生接受知识性与技能性于一体的教育,提高学生计算机理论水平和实践动手能力,笔者采用能充分发挥学生的学习积极性和创新精神的项目教学法,取得了较好的效果。     

浅谈中职教育中的计算机教学

随着计算机教育的普及,各类中职学校计算机类课程已基本上涵盖了教学的各个层次、各个专业,教师要围绕教学大纲创设良好的教学氛围,运用各种各样的教学方法和手段让学生全面发展,随时激发学生学习计算机的兴趣,使他们的学习兴趣长久保持。为此,教师更要不断提高自身的教学水平和各方面的素质。     

改革教学方法，切实提高中职计算机教学质量

本文针对目前中职学校计算机基础课程教学中存在的问题，提出了关于提高中职学校计算机基础课程教学质量的措施。     

浅谈中职教育中的计算机教学

随着计算机教育的普及,各类中职学校计算机类课程已基本上涵盖了教学的各个层次、各个专业,教师要围绕教学大纲创设良好的教学氛围,运用各种各样的教学方法和手段让学生全面发展,随时激发学生学习计算机的兴趣,使他们的学习兴趣长久保持。为此,教师更要不断提高自身的教学水平和各方面的素质。     

中职计算机平面设计专业课程改革探讨

随着社会的发展,平面设计技术已渗透到广告、影楼、装潢设计等多个领域,市场对平面设计人才的需求越来越大,但中职学校计算机平面设计专业课程体系陈旧,培养的学生无法满足企业的需求。在以就业为导向的前提下,改革中职计算机平面设计专业的课程设置,探索新的人才培养模式势在必行。本文就中职学校计算机平面设计专业的课程改革提出了自己的见解。     

中职《计算机应用基础》课程教学方法初探

计算机技术的发展带动信息科学的发展,尤其是以计算机、通讯、网络和多媒体技术为代表的信息技术已渗透到了社会的各个领域,并改变着人们的工作、学习和生活方式,具有计算机应用基础能力已成为现代职业人员的基本要求。因而中等职业学校的《计算机应用基础》这门课程已不再归类为一门计算机专业的专业类课程,而是同语、数、外三门课程一样成为一门文化课,中职的所有专业的学生都开设了这门课程,学生学完这门课程后,就南京市的职业学校而言,都需要通过全国计算机信息高新技术办公软件应用级（CITT）的考试,以证明学生的计算机应用和操作能力,这些都能为学生学习后续的信息技术知识奠定基础。而教师所采用的教学方法直接影响到本课程的教学效果,笔者在这一方面进行了一些尝试。     

基于计算机网络教学创新方法的研究

计算机网络课程是各中职学校计算机及相关专业学生必修的专业基础课程，在计算机专业中具有重要地位，对拓展学生的知识面、提高学生的理论知识学习能力具有重要意义。本文结合笔者多年实践经验，探讨了当前计算机网络课程教学中存在的问题，并提出了一种创新的课程教学方法，可供借鉴。     

中职校物理实验教改初探

针对中职类学校学生文化素质差,受传统教学思想、教学模式的约束而造成的教学困难,提出了相应措施。物理实验课作为工科中职类学校的一门专业基础课程,其实验的教学内容和教学方法的改革势在必行。     

《计算机应用基础》课程教学改革探讨

随着计算机的普及和发展,中职学校的计算机基础课程面临着新问题。本文从教学观念、教学方法、教学手段和考试方法等几方面进行探讨,提出了中职学校计算机基础课程教学的改革思路。     

分层教学在中职计算机课程中的应用

在中等职业学校面对千差万别的学生如何上好计算机课，这是摆在每一位计算机教师面前的一个难题。从学生不同层次的需要出发，对分层教学在中职计算机课程中的应用作初步探讨。     

浅谈工科中职学校体育教学课程对学生的培养

工科中职学校的特点就是培养学生的职业技术能力。该文从中职学校培养学生的职业实用的特点作为研究的方向,分析中职学校体育课程在促进学生就业能力上起到的作用,分析中职学校专业和体育相结合的特色教育具有的意义,以及中职学校对学生能力培养及教师素质提升等方面的教学经验,论述工科中职学校的体育教学应处理好国家、地方课程与校本课程开发之间的关系,形成教学团队,建立有效的激励机制等问题,为中职学校的体育课教学提供理论参考依据。