浅谈体育游戏在体育教学中的运用

本介绍了体育游戏的特点、功能及在体育教学一些具体环节中的运用，特别是在体育课基本部分的技术教学中，运用体育游戏来帮助完成教学任务的思考和实践。     

论警察院校警体课在学员健身中的作用及对策

警察院校的警体课在学员健身中的作用及对策，形成了警察体育课在警察院校学生健身工程中的重要性、迫切性和运作的科学性。要求警察院校设置的警察体育课要与学生的健身相适应，加深警察院校的体育理论教学，加强警察体育课内外一体化，开展生活体育、娱乐体育使之教学化。     

计算机技术在高校体育教学中的应用及注意问题

计算机技术涉足于各个领域,高校体育教学也不例外,本文阐述了计算机技术在其教学中的作用。并依据现状,分析了计算机技术在高校体育教学中需要注意和解决的问题。     

体育文化传授与高校体育课教学

讨论了体育文化传授在高校体育课教学中的地位和体育文化传授与素质教育的关系。指出体育文化传授是体育课教学最基本也是最核心的内容,是素质教育中独特的、易于被学生所接受的、其它教学方法无法替代的一种教学手段。     

浅析新课改下的体育教学与体育游戏的关系

体育游戏在体育教学中占有十分重要的位置.科学、合理地安排体育课中的游戏教学是非常适合初中生体育课教学的,不仅有益于学生的身心发展,也能提高体育课的教学质量,而且为学生今后的进一步发展,打下了一个良好的基础,作为教学教改上的一条新路,很值得我们在更大的范围、更深的层次上加以探索和研究.经过一段时间的尝试说明体育游戏并不能代替体育教学.     

浅谈体育课中的讲解与示范

体育教学是实现学校体育目的任务的基本途径,也是当前实施向素质教育转轨的重要方面,讲解又是体育教师传授基本知识、技术、技能最重要的、也是最基本的教学手段,同时也是使学生建立正确技术概念的基本途径。本文通过体育与讲解在教学过程中重要的意义以及在教学中的几点感悟,更加详尽地分析了体育课中的讲解与示范。     

体育文化传授与高校体育课教学

讨论了体育文化传授在高校体育课教学中的地位和体育文化传授与素质教育的关系.指出体育文化传授是体育课教学最基本也是最核心的内容,是素质教育中独特的、易于被学生所接受的、其它教学方法无法替代的一种教学手段.     

阳光体育背景下高校体育课教学改革的对策研究

本文运用文献资料、逻辑推理、比较分析等研究方法,结合阳光体育的开展要求,重点分析了高效体育课教学在阳光体育开展中的地位与作用,指出阳光体育背景下高校体育课教学改革的方向,提出了高校阳光体育开展中体育教学改革的相关对策建议。     

信息反馈控制在体育教学中的应用

改革体育课教学，提高教学质量的关键是优化体育课教学的全过程。在体育教学、训练过程中，合理应用信息反馈控制，能提高学生对体育理论知识、体育基本技能、基本技术的学习效果。     

微课在提高羽毛球技能中的实验研究

结合高校公共体育课全学期教学实验,辩证地吸收前人已有的体育微课的研究成果,对高校不同专业公共体育课使用体育微课教学的教学效果展开研究。研究结果表明,采用体育微课模式教学,学生更容易掌握技术动作要求;高校公共体育课教学中运用体育微课教学能较大幅度的提高学生的体育技术成绩;普通高校公共体育课教学中运用体育微课教学能培养学生学习体育锻炼基本知识兴趣,端正学生的学习态度;采用体育微课模式进行教学,相比较传统体育课来说,课堂气氛更加积极活跃,在体育课过程中开发学生的动手动脑能力,加深对动作的意识记忆。     

大学生体育运动伤害的法律问题探讨

目前,由于我国在体育课伤害事故方面尚未立法,对于发生在体育课中的伤害事故难以恰当地处理,致使有些学校为避免学生在体育课教学和课外体育活动中发生伤害事故.本文试图对体育课教学和课外体育活动中伤害事故的种类、归责原则、法律处理等方面的问题进行初步探讨,以期引起人们的重视.     

安徽省高校病残学生体育教学现状调查与对策研究

在调查安徽省高校病残学生体育教学现状的过程中,分析了体育教师在病残大学生体育课教学中的工作难点和成绩评定等基本情况,以及病残大学生对上体育课的态度、动机和影响其上体育课的主要因素。＂人文关怀＂的理念贯穿于整个教学过程之中。研究结果可为安徽省高校病残学生体育教学的发展提供参考。     

体育课中技能技巧项目教学的研究

作为传统的课程教学,体育课对于学生体能发展和素质锻炼具有十分重要的意义。教师应当加强对体育教学的重视,积极思考体育课程中的新教学模式,以期不断提升学生的体育技能和素质技巧。该文中笔者首先阐述了体育课中技能技巧项目教学的对于体育教学和学生体育技能发展的重要意义,结合体育实际教学,提出了相关的提高体育课中技能技巧项目教学质量的可行性措施,具有一定的实践参考价值。     

新课程标准下中小学体育课的重要性审视

体育课是体育教学的基本组织形式。它对学生掌握体育与保健基础知识,基本技术、技能,促进身体发育,提高身体素质,学生课外体育锻炼,提高运动技术水平,实现学校体育的目的任务具有重要意义。在我国的中小学课程中都开设体育与健康课程,尤其在新一轮课程改革申中小学体育课被提到非常重要的位置,并提出要增加中小学体育课的课时数,体育课已得到了足够重视。     

信息技术在体育课中的作用

体育教师掌握现代信息技术,体育教学在信息技术的基础上进行,对提高体育课教学的效果是事半功倍的。在当前的体育教育改革中将信息技术融入到体育课堂教学中,成为课程的组成部分,从而使各种体育教学资源、教学要素和教学环节,经过整理、组合,达到整体优化,以高效实现课程教学目标。下面就本人在教学中使用信息技术的尝试,谈谈信息技术在体育课中的一些作用。     

对体育课教学的认识与实践

通过多年从事高校体育课教学的实践 ,提高了对体育教学规律的认识 .本文讨论了正确掌握体育教学规律的重要性 ,提出了全面深刻理解教材 ,树立各技术环节相互联系、精心组织教学的完整技术观点     

浅谈俱乐部教学模式在高校体育课教学中的应用

高校体育俱乐部教学模式是我国高校传统体育教学模式的延伸,是学生获取运动技能、提高学生体育学习兴趣、构建和谐校园体育氛围的产物。本文针对我国高校体育教学工作的特点,探讨了俱乐部体育教学模式在高校体育课教学中的应用策略。     

浅谈游戏在中学体育课教学中的运用

该文主要运用文献资料法、观察法与逻辑推理法对体育游戏在中学教学中的运用进行分析探讨,结果表明：在体育教学过程中,通过游戏的教学方式可以增强学生的参与性,使学生对体育课产生良好的学习兴趣,有益于身心素质的发展。该文还提出了在体育课教学游戏中学生所应该注重的安全问题。     

浅谈多媒体辅助教学在体育教学中的应用

随着计算机技术的发展和教学手段现代化程度的不断提高,多媒体正越来越多地应用到教学领域中。为更好地推动体育教学的信息化,对计算机技术在体育领域中的应用现状、存在的问题及解决方法进行了探索。     

试述"快乐体育"教学在体育教学中的运用

随着新课程体系的改革,体育课更名为体育健康课,依据体育健康课的要求体育课教材教法的安排主要围绕促进学生的身心健康为目的,通过一些教材的实施,使学生在体育课中得到快乐,提高学生的参与体育的积极性、主动性。通过研究、实验表明"快乐体育"的教学模式能有效的提高学生的学习兴趣和学习效率。本文就"快乐体育"教学思想在学校体育中的运用,通过实验对照法、逻辑分析法论述了在学校体育中开展快乐体育的必要性及教学方法。