美国大学研究生科研能力培养的特点及启示

科学研究是研究生培养的重要手段之一.美国大学成功地运用科研训练培育了一大批高素质的人才,为美国的经济社会的发展奠定了坚实的基础.研究和探索美国大学研究生科研能力培养的特点,从中得到一些启示,为我国研究生教育提供借鉴.     

多规格、多形式、多方位办学——香港培训经济建设所需高层次人才的有效措施

香港培养研究生层次人才的途径是多规格、多形式的。一方面通过全日制培养途径,联系社会需求培养研究生;另一方面还通过为在职人员开设研究生课程培训各类高层次人才。 首先,在全日制培养途径方面:通过严格的训练,培养硕士、博士。例如,香港大学的高级学位包括硕士学位与博士学位,而硕士学位又分为两种:一种是通过科学研究,呈     

自然科学基金管理工作经验初探

安徽省农业科学院是全省农业科学研究的中心,其主要的任务是围绕安徽省农业和农村经济中关系全局,具有重大影响的共性技术、关键技术和配套技术,开展应用研究、应用基础研究、开发研究和高新技术研究;推广先进和适用科学技术,培养农业科研人才等。全院14个专业研究所,科技人员500余人,高级职称149人,研究生41人,其     

科研工作促进医学研究生教育的发展

医学研究生教育是医学教育结构中最高层次的教育,担负着培养高素质医疗人才重担。高素质的临床医师,不仅要具备良好的职业道德,娴熟精湛的医疗技术,而且要有创新思维的科研攻关能力。因此,不论对于科研型或是临床型的医学研究生,其科研工作能力的培养已成为促进高等医学教育事业发展的重要内容。本文简述了我国研究生教育的快速发展,强调了科学研究工作对医学研究生教育发展的促进作用。     

工科院校研究生创新素质和科研能力培养初探

在当今知识经济社会,研究生教育相对本科教育而言,要求学生更加注重创新素质和科研能力的培养。近几年,我国研究生教育发展迅速,研究生招生规模迅速扩大,但是随之而来的是相当一部分的高校导师队伍人数欠缺,研究生入学专业基础减弱,研究生培养出现了本科化的现象,研究生能够独立从事科学研究的能力有限。教育部及各有关高校都意识到了这种现象的存在,出台了一系列文件及相关措施。因此,加强工科院校研究生科研创新能力培养,提高研究生的培养质量具有重要意义。     

《科技导报》“博士生创新研究资助计划”2012后度申报工作启动

为帮助基础学科在读博士研究生优化科研条件,支持在读博士研究生积极开展创新科学研究,为优秀青年科技人才起步科研工作添力助跑,有效激发中国基础研究及应用研究的发展,中国科协科技导报社于2008年8月创设《科技导报》"博士生创新研究资助计划"。现启动2012年度申报工作。     

河北省体育教育训练学硕士研究生学位论文综述

研究生学位论文是研究生培养的最后一个环节,是研究生培养质量的综合表现,它反映出研究生的基础理论、专业知识、学术水平、工作能力和创新能力。通过学位论文,可以看出研究生是否掌握了坚实的理论基础和系统的专业知识,以及是否具有独立从事科学研究的能力。因此,研究生学位论文质量是研究生教育质量的重要体现。近几年,为了满足社会对高层次人才的需求,研究生培养规模迅速扩大,招生人数急剧增加。如何在扩大规模的同时保证培养质量已成为各高校目前人才培养面临的首要问题。而研究生在选题方面也出现了一些困惑,本文力求为河北省体育教育训练学硕士研究生的选题提供理论参考。本文主要通过内容分析法,对河北省体育学科通过答辩并获得硕士学位的全日制研究生的所有学位论文共计260篇进行了编码、登录和分析。主要对论文数量、选题、研究方法、统计方法以及论文的参考文献进行了分析。旨在揭示河北省体育学科全日制硕士研究生学位论文的研究现状以及对照我国对体育学科硕士研究生学位论文的要求进行相应比较,从而考察河北省体育学科硕士研究生的培养状况。     

研究生培养模式的创新研究——以中国古代文学专业为例

研究生教育作为高等教育体系的一个重要层次,一直受到社会的普遍关注。本文以中国古代文学专业研究生培养模式研究为切入点,对研究生教育所面临的各种问题进行剖析,并借鉴国外先进的研究生培养模式,探求我国研究生培养模式的创新之路。     

科学任务引导促培养模式创新管理体制改革助培养质量提升——应用型研究生培养创新初探

研究生培养是研究生教育的重要环节,应以培养高素质创新型人才为目标,结合北京联合大学硕士点研究生的培养情况,提出应用型研究生以科学任务引导学科建设与科学研究,创新研究生培养模式,加强导师队伍建设、培养条件和培养环境等方面的管理体制改革,不断提升研究生的培养质量。     

我国硕士研究生就业质量研究及对策

近年来,我国高校对硕士研究生实行了扩大招生。在这种背景下,旧的研究生培养模式已经不能保障研究生的培养水平,从而导致研究生就业质量的整体下滑。因此,我们应该研究改革研究生教育,满足社会对研究生层次人才的知识与技能的需求,探索提高研究生就业质量的对策。     

浅议创新型研究生教育

在当今竞争日益激烈的社会环境下,高等教育无疑成为了培养具有科技进步的、能适应全球化竞争的创新型人才的主要途径。随着社会科技和经济的快速发展,高素质的创新型人才必将成为全球化竞争的主力军。研究生教育作为国家高等教育体系的最高层次,应当把培养学生的创新意识、创新思维和创新能力作为培养重点,旨在培养具有创新性科学研究能力的人才。     

美国科学研究与研究生培养一体化给我国的启示

进入20世纪以来,特别是第二次世界大战结束以来,美国不仅在科学上越来越领先于其他主要发达国家（德国、法国、英国、日本）,而且在研究生培养方面,特别是博士生培养,不仅在规模上,而且在质且上也大大高于其他主要发达国家[1]。在一个既没有国家科学技术部,又没有国家教育部,也没有国家科学院（美国科学院类似中国工程院,只是荣誉性机构）的国度,科学研究和研究生培养却能取得如此巨大的成就,其条件、体制、机制和政策值得研究,特别是其科学研究与研究生培养一体化能给我们很多启示。一、美国科技体制和研究生培养及其特点美国…     

优化机械动力学教学与强化工程实践能力

根据培养研究生的目标和定位,体现强化工程实践能力培养的特色,针对机械动力学课程教学进行优化。主讲教师认真备课,精心组织教学内容,精讲精练,增加工程应用实例教学,提高学生综合分析问题的能力;应用机械动力学理论、方法,解决工程振动中的实际问题;通过综合大作业训练,横向拓展学生机械动力学学科的视野;利用计算机及分析软件,对工程实例进行有限元模态分析,为以后科学研究与工程应用奠定扎实基础。     

心血管内科研究生临床教学的体会

临床教学是医学研究生培养教育中的重要环节。在对心血管内科研究生临床教学过程中,作者密切结合临床实际工作,注重引导学生在学习方法和思维模式上发生转变,即尽快从被动学习向主动学习转变,注重训练动手能力培养;开展多种形式的教学,使研究生掌握一定的专业技能、临床科研思路与科研方法;为独立进行科学研究奠定基础。     

基于自主创新的研究生化学实验教学改革与实践

为了培养学生的创新精神,激发学生创新意识,使学生成为高素质的创新人才,该文通过比较实验考核成绩和学生科学研究成果,调查研究生对自主创新实验教学新方法的看法和接受程度来评价新教学方法的优劣,探讨了研究生化学实验教学在研究生培养过程中的作用以及化学实验教学对人才培养的多方面功能,初步研究和设计了适合地方高校研究生培养的化学实验教学方法。实践表明,通过系列化学实验教学的改革,提高了研究生的培养质量,增强了研究生的自主创新能力,具有广泛推广价值。     

药学专业硕士研究生“免疫组织化学”课程建设与实践

吉林大学药学院开设了硕士研究生"免疫组织化学"课程。本文阐述了本课程开设的必要性,提出了在课程建设与实践过程中存在的问题。本文认为该课程的开设取得了较好的教学效果,为研究生今后的科学研究和实际应用奠定了基础。     

科学、技术与教育——兼论在高等职业技术教育中培养科学精神

科学与技术是分属于不同层次的两个密切相关的领域,科学研究所采用的数理和实验方法为其特征标志。技术教育应建立在学术教育的基础之上,培养科学精神为其重要内容。在高等职业技术教育中培养科学精神,重在坚持真理的客观存在性、反对迷信;养成独立思考、独立判断能力从而确立创新意识。     

以科研促教学、为学科发展搭建科研平台

高等教育的基点是人才培养,但如何培养人才,培养什么样的人才,这关涉到高等学校的功能定位、发展路径选择和人才培养的规格等诸多问题。近年来,参照国外的分类,并结合我国的实际,教育界基本倾向于将高等教育分为研究生教育(硕士、博士)、本科教育与高职高专教育三大层次和研究型、教学研究型、教学型和职业技能型四种类型。应该说,这三大层次或四种类型的高校,其职能从根本上讲都是以育人为本,都具有教学(人才培养)、科研和社会服务三大职能,只是在人才培养的类型上、科学研究和社会服务功能的体现形式上略有不同而已。但从总体上看,不同类…     

哈佛大学研究生课程教学特色及启示

研究生培养质量深刻影响到国家政治、经济、军事、文化等方面的发展,而课程教学又是研究生培养中最重要的环节。哈佛大学凭其独特的课程教学内容、教学方式和教学评价,充分地调动研究生科学研究的积极性,保证了研究生的培养质量,为美国输送了大量的人才,这些成熟的经验都是值得学习和借鉴的。通过比较和研究,结合我国的国情,提出针对教学内容、教学形式以及教学评价三个方面的改革建议。     

药学专业硕士研究生“免疫组织化学”课程建设与实践

吉林大学药学院开设了硕士研究生“免疫组织化学”课程.本文阐述了本课程开设的必要性,提出了在课程建设与实践过程中存在的问题.本文认为该课程的开设取得了较好的教学效果,为研究生今后的科学研究和实际应用奠定了基础.