培养大学生的学术情报意识

近几年来,培养大学生情报意识,作为适应高校教育改革的一项重要内容,已被越来越多的人所重视。开设文献检索与利用课(以下简称“文检课”)的院校逐年增多。据统计,1986年全国已有532所院校开设“文检课”,听课人数达22万余人,拥有专职教师325人,兼职教师1280人。毋庸置疑,开设“文检课”对于大学生掌握文献检索和利用的技能,培养他们的情报意识有着重要的作用,但“文检课”只教以技能,而不论及为什么要掌握这种技     

本科生科技文献检索课程设置的探讨

0 引言 1984年,国家教委下发了《关于在高校开设“文献检索与利用”课通知》后,我国各高校都普遍开设了这一课程,并取得了可喜的成绩,产生了深远的影响。但是,目前“文检课”并不是根据学生的知识结构和对科技文献的需求来安排的,而只是针对高年级的学生采取集中的方式进行教学。这种集中式教学缺乏层次性,造成了学生知识脱节,出现知识结构断层现象,而且容易导致三种弊端:一是学生没有进行文献检索与利用的导向教育,对图书馆及科技文献检索系统了解甚少,不具备科技文献检索的基础知识,突然进入高阶段的学     

师范专科学校“文检课”教学现状及对策

师范专科学校“文检课”教学现状及对策①阚宏鸣文献检索课是为适应社会的发展，时代的需求，培养学生在当今信息社会中的情报意识，掌握获取和利用文献情报的技能而开设的。师范院校的学生，明天的教师，具备“授人以渔”的文献检索知识，其功效不仅有助于自己的读书治学...     

文献检索课教学内容与教学方法浅谈

根据原教育部[84]高教—司字0O4号文件《关于在高等学校开设文献检索与利用课教学的几点意见》的通知和要求,全国各地高校相继开设了文献检索与利用课(以下简称《文检课》)。尽管课程开设的时间较短,但在教材建设、授课经验、以及帮助学生掌握文献检索知识与利用能力方面,成效显著。可以说,对于开设这门课的必要性和重要性的认识已趋向一致。通过这门课开设几年来的实践检验,证明它目前的任务,应从课程和教材建设转移到     

高校图书馆信息素质教育的发展思路

高等学校对大学生开设的文献检索课是我国信息素质教育的主要形式,但是此类课程对大学生信息素质教育的成效不如人意,高校文检课有逐渐萎缩的趋势。为了寻求新信息环境下信息素质教育可持续发展之道,该文在总结当前高校信息素质教育中存在的主要问题和参阅大量相关文献资料的基础上,提出高校图书馆信息素质教育可资借鉴的发展思路和策略。     

师专《文检课》刍议

《文献检索与利用课》(以下简称《文检课》)作为一门治学的方法课在高校越来越受到重视,并有了一定的基础。全国有不少师专学校也开设了《文检课》。本文就师专开设《文检课》的必要性,以及针对师专的特点应采取的对策谈几点看法,求正于行家。     

北京地区高校文献检索课现状调查与分析

以问卷的形式调查了北京地区31所各类型、各层次的高校文检课的开设情况。调查情况结果表明,北京地区高校的文检课开设时间较早,大多采用PPT形式授课,多数有自编的教材,有公用或专门的教学平台,教师队伍稳定。     

新形势下,高校文献检索课师资利用的思考

高校的跨越式发展,图书馆有着十分重要的作用。而文献检索课教的质量高低直接影响高校教师科研、教学的质量和进度,同时也对大学生在校获取知识有着重要影响。从根上解决问题就是要充分认识院校图书馆的特点,抓好文献检索课师资的利用。     

关于大数据时代高校图书馆文献检索课的思考

大数据时代的到来,对各行各业及整个社会带来了根本性的变革。介绍了大数据时代的内涵与外延,阐述了高校图书馆开设文献检索课的重要性,重点分析了大数据时代对高校图书馆文献检索课的影响,并提出了几点建议,以期推动对大数据时代高校图书馆文献检索课的深入研究。     

略谈文献检索课教学中的信息观念教育

文献检索课(简称文检课)的教学任务是对正在接受高等教育的在校学生进行信息意识的教育,它应当包括两个方面:一是对学生进行信息观念的教育;二是对学生进行文检知识与技能的教育。但目前文检课教学中往往忽视对学生进行信息观念的教育,而偏重于对学生进行文检知识与技能的教育。这样导致的结果是学生即使学到了文检知识与技能,也没有利     

论高职院校文献检索课教学

针对高职院校培养的是应用型的高级人才,高职院校的文献检索课必须与学生所学的专业结合起来,论述了高职院校开设文献检索课的必要性,在文献检索课的内容、专题教学、形式等方面进行了探讨。     

浅谈《历史文献检索与利用》课的开设

师专要不要开设《文献检索》课?有人认为专业课都排不过来,那里还有时间开这门课;有人认为师专毕业生当中学教师,又都到农村去,不是搞科研,没有必要开设;笔者认为从科研、人才培养、学生毕业后自我进修等方面看,只要有条件的都应该开设这一门课。 (一) 历史科自1987年开始,开设了《中国历史文献检索与利用》课(以下简称《文检》),     

浅议文献检索课教学的深化与改革

国家教育部曾在1984和1986年两次以文件形式强调和指导文献检索课教学，并于1996年成立了文检课教学指导小组。20世纪80年代中期，各高校就根据有关文件相继……     

文献检索课教材建设的新成果

我校图书馆王振兴老师,继一九九三年七月参加编写出版了高等师范专科学校《文献检索教程》文科册和理科册两书后,今年由王振兴老师等任主编,全国十几所高校的研究馆员、副研究馆员和有经验的文检课教师参编的《文献检索基础教程》一书,于八月由天津人民出版社出版。国家教委文检课教学指导小组成员、著名的图书馆学家江乃武先生为之作序。该书吸收了近十年来文检课教学研究的最新成果,在编写体例、结构形式和教材内容诸方面,都作了重大改革,建立了新的文献检索体系。     

论高校图书馆文检课与科技查新的结合与发展

从高校文献检索课目前存在的问题及查新工作中委托人对查新的作用两个方面进行分析,提出由查新员担任文检课教师,即可提高教学质量,又能普及查新知识。     

浅析高校图书馆的教育职能

本文从新的教育理念、文献检索课的教学策略及如何培养大学生读者充分利用图书馆的实体馆藏等方面出发,论述了文献检索课的开设及课改、馆员导读服务的强化对图书馆教育职能发挥的重要性,指出了图书馆在高校培养学科后备人才中的有力作用。     

浅析高校图书馆的教育职能

本文从新的教育理念、文献检索课的教学策略及如何培养大学生读者充分利用图书馆的实体馆藏等方面出发,论述了文献检索课的开设及课改、馆员导读服务的强化对图书馆教育职能发挥的重要性,指出了图书馆在高校培养学科后备人才中的有力作用.     

浅谈外语院校文献检索课的建设

文献检索课是为了培养学生的信息意识、信息能力和信息道德素养,使学生掌握从文献中获取知识和情报的基本技能而开设的一门科学方法课。本文主要从文献检索课的必要性、教学保障、教学方式、教学内容等方面来论述外语院校（外语专业）文献检索课的建设。     

浅谈外语院校文献检索课的建设

文献检索课是为了培养学生的信息意识、信息能力和信息道德素养,使学生掌握从文献中获取知识和情报的基本技能而开设的一门科学方法课。本文主要从文献检索课的必要性、教学保障、教学方式、教学内容等方面来论述外语院校(外语专业)文献检索课的建设。     

高校“文献检索课”面临的问题及对策

1984年2月,教育部印发了《关于在高等学校开设〈文献检索与利用〉课的意见》。《意见》就关于开设“文献检索”课的必要性等作了说明。根据教育部的这个指示,1984年3月底到5月上旬,受教育部高等学校图书馆工作委员会的委托,苏州大学举办了全国高校首届社会科学文献检索师资培训