关于学校爱国主义教育实效的考察与思考

当前，我国爱国主义教育的效果还不甚理想。增强学校爱国主义教育的实效性需做到以下几点：尊重学生的情绪，情感和选择判断；教师以身作则，切实落实爱国主义教育；学校爱国主义教育接近生活，融入社会，爱国主义教育连续开展，系统持久。     

中美两国爱国主义教育比较研究

爱国主义是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情,是以忠诚、热爱和报效祖国为主要内容的意识形态,是一个国家普遍坚持的政治原则,是引导和制约公民行为的道德规范。爱国主义教育作为德育的一项重要内容,在不同的社会制度下有着相似的东西,更有着很大的差别。本文通过对中美两国爱国主义教育的历史比较、内容比较和途径比较来挖掘可供我国参考、借鉴的成功经验,以期使我国的爱国主义教育更上一个台阶。     

建立爱国主义教育学的必要性和可行性

爱国主义教育是一门科学。建立爱国主义教育学是社会主义精神文明建设、公民道德建设、中国加入WTO的迫切需要。党和政府的高度重视、宪法等法律的规定、爱国主义教育理论研究已取得的成绩为我国建立爱国主义教育学提供了有利的条件。     

新时代背景下的高校爱国主义教育工作

在经济全球化形势下,高校爱国主义教育也被赋予了新的时代内涵,对高校的爱国主义教育也提出了新的难题和挑战。网络时代的到来,各种信息充斥着校园内外,面对复杂的形势,高校爱国主义教育必须要更新教育观念,要积极与社会实践活动,校园文化建设,国内外重大事件相结合,培养大学生的爱国主义情感,引导大学生理性的爱国。     

建国初期（1949—1956）的爱国主义及爱国主义教育

建国初期是我国历史上一个重要的转折点,由于其特殊的时代背景,形成了颇具特色的爱国主义特点。这些特点又直接影响到了爱国主义教育及其实施。基于此,对这两个方面进行梳理和概括,可以客观地呈现这段时期的爱国主义及爱国主义教育,加深对它的认识。     

浅析大学生爱国主义教育在社会转型期面临的挑战

爱国主义的内涵具有时代特征。在目前社会转型的关键时期,必须加强适应时代发展要求的爱国主义教育,提升国家凝聚力,共克时艰。大学生接受爱国主义教育有其自身的特点,在社会转型期,大学生爱国主义教育在外部和内部两个环境下都面临着巨大挑战,需要认真加以分析。     

利用爱国主义题材提高学生的素质

列宁说“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种深厚的感情.”这种感情是一种巨大的精神力量.历史有着爱国主义教育最丰富生动的素材,爱国主义是历史教育的永恒主题.我国教育改革和发展的根本目的是提高民族素质.在历史学科中进行潜移默化的爱国主义教育是实现这个目标的切实可行的措施,也是历史教学的中心环节.     

浅谈历史教学中的爱国主义教育

爱国主义是每个中国公民必须具备的思想素质。因此,在历史教学中,渗透和加强爱国主义的思想教育以及如何使爱国主义思想教育落到实处,是每个历史教师的职责和使命。本文试就这一问题谈几点粗浅的想法。     

浅谈对中学生进行爱国主义教育的几个问题

爱国主义是中华民族的优良传统,数千年来,作为一种巨大无比的精神力量,不断地推动我国历史向前发展。在市场经济的条件下,如何对中学生进行爱国主义教育,本文从对中学生进行爱国主义教育的主要内容和对中学生进行爱国主义教育的方法两个方面进行阐述。     

新时期历史教学中的爱国主义教育

爱国主义教育是中学历史教学的一项重要内容。本文就中学历史教学中爱国主义教育的基本内容、现阶段中学爱国主义教育的现状、今后爱国主义教育的方向等几个问题进行深入分析，理论联系实际地阐明新时期中学历史教学中爱国主义教育的方向。     

香港回归与中国近现代史的爱国主义教育

香港回归为中国近现代史的爱国主义教育提供了许多内容，是爱国主义教育的一个生动而具体的例子。我们应该运用这一事例为中国近现代史的爱国主义教育服务。     

试论中学语文教学中的爱国主义教育

爱国主义教育作为精神文明建设的一个重要组成部分,是学校德育的永恒主题。德育教育更摆在优先的战略地位。语文学科蕴含着生动、丰富的爱国主义教育因素,因此,在语文教学中进行爱国主义思想渗透,使爱国主义教育与语文主学科教育有机地统一起来进行了讨论。     

高校爱国主义教育实践初探

文章结合高校爱国主义教育的现状,从加强和改进大学生爱国主义教育的角度,对改革开放条件下高校爱国主义教育的实践进行了积极的探索。     

新时代大学生爱国主义教育路径研究

爱国主义是一个历史范畴,爱国主义教育更具有鲜明的时代特色.新时代的爱国主义教育承载着国家富强、民族复兴的大任.如何开展爱国主义教育才能实现历史使命和任务,选择什么样的方法和路径才能更有效地进行爱国主义教育,是新时代教育工作者们需要共同研究的课题.从爱国主义教育的历史认知、内涵使命、内容选择、场域拓展四个方面建立爱国主义教育的培育路径,为新时代的爱国主义教育提供可遵循的方法和策略.     

当前高校爱国主义教育刍议

爱国主义教育是社会主义精神文明建设的重要方面,也是思想政治教育的重要内容,为了培养合格的社会主义事业的建设者和接班人,本文从爱国主义教育的原则、特点以及存在的问题,提出了加强爱国主义教育的对策.     

试析《中国近现代史纲要》教学与爱国主义教育

爱国主义教育是高校思想政治教育的一个永恒主题。中国近现代史是一部爱国主义史诗,《中国近现代史纲要》是对大学生进行爱国主义教育的很好教材。只有充分发挥课堂教学和课外教学的作用,把爱国主义教育贯穿到教学中去,才能更好地发挥该课程的思想政治教育功能,提高教育质量和效果,才能把课讲好。     

经济地理课应加強国家领土教育

素质教育包括许多方面内容,学校的地理教学应该成为爱国主义教育的重要课堂,地理教学中有许多方面都可以涉及到爱国主义内容,由于国家领土是国家主权赖以存在的物质基础,国家领土教育也就理所当然就成为地理课中爱国主义教育最重要、最基本的内容。     

浅谈中国不存在所谓的“反日教育”

每一个国家都在实施爱国主义教育,由于中日之间存在的一些历史问题,2005年在中国各地,北京、上海、沈阳、深圳等地出现了＂抵制日货,反对日本入常＂的反日游行。日本的一些右翼势力认为,出现这样的反日游行正是中国的爱国主义教育造成的。本稿将通过事实来对中国的爱国主义教育是不是反日教育谈一些自己的看法。     

经济全球化形势下高校爱国主义教育的策略探讨

在经济全球化形势下。爱国主义教育面临着一些新的挑战，尤其是大学生对爱国主义教育的理解存在误区。因此。研究经济全球化形势下高校爱国主义教育遇到的问题，分析爱国主义在新时代的科学内涵，探索应对的策略，对于我国青年人才的培养至关重要。     

慎势与拓展:学校爱国主义教育新途径

爱国主义教育是学校教育的重要内容。爱国主义的有效性是当前学校教育研究课题中较为重要的课题之一,如何顺应时代的发展拓展爱国主义教育途径已经成为学校必须认真研究的问题。论文从让学生走进历史、让学生走出去瞧、请进来讲和抢占网络制高点,构建"网上爱国"精神家园等四个方面阐述了爱国主义教育新途径,以供学校实施爱国主义教育作参考。