提高教师整体素质，推进素质教育

教师在素质教育中起着不可替代的作用,提高教师素质、优化师资队伍,是体现“科教兴国”战略思想的具体实践,更是实现教育现代化、提高教学质量的根本保证。     

运用多媒体技术，优化英语课堂教学

适当灵活的运用多媒体技术,有利于营造良好的英语学习氛围;有利于提高课堂教学效率;有利于英语知识重难点的突破;有利于提高师生．的综合素质,从而起到优化英语课堂教学效果。     

灰色GM（1，1）优化模型

在分析了GM（1,1）模型的建模机理的基础上,指出了传统建模方法存在的问题,同时给出了基于GM（1,1）的逐步优化模型的方法,该方法提高了模型的精度和适应性。     

实施ERP，提高企业管理水平

企业要在激烈的市场竞争中生存发展，就必须提高企业应变能力和竞争能力，实施基于计算机管理技术的ERP思想和软件系统，提高企业经营管理水平、优化企业资源和追求最佳企业效益。     

灰色GM（1，1）模型参数的优化方法

灰色GM(1，1)模型的建模机理上，给出了模型参数的优化方法。提高了模型的预测精度。为实际应用提供了新的方法。     

深化实践教学改革，提高人才培养质量

实践教学是培养大学生实践能力、创新能力和综合能力的关键环节。通过重视实践教学、优化实践教学资源、创新教学方法和手段、完善教学管理、强化师资队伍等系列改革,不断提高实践教学的质量,增强学生的核心竞争力。     

渗透多元智能理论，优化英语课堂教学

在英语课堂教学中渗透多元智能理论，可以最大限度开发学生各项智能，提高英语学习效率，优化英语课堂，实现素质教育。文章就笔者在教学实践中渗透多元智能理论，设计符合学生智能结构的教学活动，提高学生综合应用英语能力的尝试进行阐述。     

加强教风建设，提高教学质量

本文介绍了我校教风建设的指导思想、主要任务和主要措施，及针对目前我校教风中存在的突出问题，采取加强师德建设，提高职业素养：规范教学管理，稳定教学秩序；加强教学检查，严格教学业绩考核；弘扬先进，奖优惩劣等措施，优化了育人环境，从而为更好地培养出符合时代及社会发展需要的高素质、高能力的创新人才创造了良好的范围。     

灰色GRM（1，1）模型的改进

将 X（1）的第n个分量作为初始条件与优化背景值相结合对灰色GRM （1,1）模型进行了改进。应用实例表明,改进的灰色GRM （1,1）模型在一定程度上消除了传统灰色模型在背景值获取和初始值选取时造成的误差,提高了预测精度。     

大力实施农业品种，技术，知识更新工程全面推进农业产业结构调整

当前，我市农业进入了一个新的发展阶段。随着人民群众收入和生活水平的提高，市场对农产品的需求多样化和优质化的趋势加快，农产品的供给从长期短缺转向供需基本平衡，部分农产品甚至出现了结构性过剩。在新的形势下，实现农业结构优化调整和农产品升级换代，关键在于走科教兴农之路。正如江总书记在去年视察江苏时指出：“沿海地区的农业要在现有基础上再提高一步，上新台阶，必须在科学技术上取得新的突破。我国实现农业现代化，必须大幅度提高农业的科技含量，提高科技对农业增长的贡献率，把农业发展真正转到依靠科技进步和提高劳动者…     

转变教学方式，提高数学教学质量

提高数学教学质量，首先要加强教师自身修养，树立教师威信；其次要树立正确的学生观，坚持主体性和全面性原则；第三要培养学生学习数学的兴趣；第四要改进教学方法，优化教学过程；第五要建立良好的师生关系。     

优化化工原理课程体系，培养应用型高级专门人才

化工原理课程在工科学生的培养计划中起着由理及工的“桥梁”作用,是化学工程与工艺专业的重要技术基础课,如何优化化工原理课程体系,对于培养面向基层和生产一线的应用型高级专门人才具有重要意义。探讨了通过合理安排教学进程、理论教学改革和实践教学改革是提高教学质量,培养应用型高级专门人才的基本途径。     

以创新为突破口，加快专业镇转型升级

广东专业镇的转型升级,对于推动全省区域经济优化升级、促进区域协调发展,建设幸福广东将起到至关重要的作用。笔者认为,广东专业镇新一轮的发展,关键在于以创新为突破口,提高整体创新能力,提高产业技术进步水平,强化专业镇的产业特长,放大专业优势,从而实现转型升级。     

重庆师范大学 数学学院，重庆 401331

考虑目标函数能够分解成n个独立的凸函数,其约束条件为线性约束的可分凸优化问题.呈现了一种推广的预测矫正邻近乘子法来求解可分凸优化问题.算法在迭代中利用二次项代替了增广拉格朗日函数的增广项，算法既有邻近乘子法的特性，又有可以平行计算，并且在较弱的条件下，能保证全局收敛.     

深化教育教学改革，造就实用型人才

面对人才市场的需求要更新教育观念，加强专业设置、专业的人才培养目标、特色专业的建设等，都应该适应职业岗位技术工作的针对性、适应性和应用性特点并优化课程结构，实行分层次教学来提高学生的综合素质。     

运用非语言交际行为，优化英语课堂教学

语言是文化的载体，语言教学与文化教学密不可分，两者相辅相成。英语课堂教学中教师的非语言行为对学生的影响，对教学效果的优化，教学质量的提高是不可低估的。     

巧用文言文，优化高中作文教学

作文教学是语文教学的一大难点，在教学实际中。可以将文言文教学和作文教学巧妙地融合，充分利用课程资源。把史言文当作写作素材的储藏室、写作语言的展示厅和写作技巧的示范本，从中获得写作素材，汲取语言精华，吸收写作理论知识，从而优化高中作文教学，提高学生写作能力。     

盘活闲置资产，促进企业发展

加快资产结构调整,优化资源配置,提高资产使用效益,最大限度地整合企业资源,获取最大的效益,这是企业步入良性循环的基础,是企业步入良性循环必须要解决好的问题。盘活闲置资产的主要目标是使闲置资产保值、增值、变现,通过闲置资产的出租、出售、置换等方式,可以盘活存量资产,实现资源的最佳配置。充分发挥资产的利用率和潜在效益,盘活闲置资产可大大提高资产优良率,可提高企业的市场竞争力,可提高企业赢利水平。这是实现资产保值增值的需要,也是迅速脱困增效,同时是迎接改革带来的各种挑战的需要,因此,盘活闲置资产被自然而然地提上困难企业的议事日程。早在2002年,某市盐业公司盘活资产75万元(原值19万元),资产负债率下降了6.3%,企业负担大大减轻,可见,盘活闲置资产对于企业健康发展具有十分重要的意义。     

树立和落实科学发展观，进一步提高税收征管工作水平

本文通过认真学习科学发展观理论结合自己所从事的税收征管工作的实践,以科学发展观为指导思想,全面落实科学化、精细化管理、提高征管水平,大力组织税收收入;深层次的优化纳税服务质量,构建和谐征纳关系等方面进行比较详细分析论述,也是学习贯彻科学发展观的心得体会。     

将“三段教学”融汇语文课堂，创造灵动的素质教育课堂

“三段教学”的全面实施,给学校带来了新理念、新方法、新尝试、新探索、新收获,老师的教育教学观念有了很大的转变,业务能力有了极大提高,课堂教学出现了前所未有的活跃,学生的学习兴趣有了进一步提高,教学成绩实现了历史性突破。我们要实施情感课堂教学,营造宽松教学氛围;实施“三段式”教学模式优化课堂教学教法,激发学生情感兴趣。