高校中层干部绩效考核创新的对策与建议

本文主要对高校中层干部绩效考核工作在实际运作中出现的一些问题进行深入分析后,从考核主体构成、考核指标建构及科学合理化考核周期三个角度为完善我国高校中层干部绩效考核工作提供一些意见与建议,希望能为我国高校干部人事管理制度的改革与创新提供一些有意义的建议。     

基于层次分析法的高校中层干部绩效考评指标体系设计

高校中层干部绩效考评在高校的干部人事管理工作中具有重要的意义。考评指标体系的设计是绩效考评工作的关键环节。运用层次分析法进行高校中层干部绩效考评指标体系的设计,选取了考评指标,确定了各考评指标的权重系数,制定了评价标准。     

高校中层干部考核体系指标权重研究

加强高校中层干部的全面考核,建立和完善有效的干部考核机制,对于激发高校中层干部的工作积极性具有良好的作用.本文在建立高校中层干部考核指标体系基础之上,采用层次分析法确定指标权重,并对计算的权重结果进行了阐释.     

应用型高校教师绩效考核指标体系的设计研究

高校教师绩效考核已是当前高校教师管理的大势所趋。本文主要分析了当前高校教师绩效考核中存在的问题及其成因,进一步明确了高校教师绩效考核指标体系的设计原则与确定步骤,以天津某应用型高校教师绩效考核工作为例,从教学、科研、服务三方面构建考核关键指标体系(KPI),运用层次分析方法(AHP)确定指标权重,使考核指标具有科学性和合理性。     

高校辅导员绩效考核体系研究

辅导员是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有教师和干部的双重身份。开展辅导员绩效考核工作,是加强辅导员队伍建设的关键,有利于调动辅导员工作的主动性、积极性与创造性,有利于提升辅导员业务水平和工作业绩,有利于提高大学生思想政治教育的针对性与实效性。本文根据目标管理及绩效管理的相关理论,在调查的基础上得到各项指标,运用层次分析法确定各指标的权重,尝试构建新型的高校辅导员绩效考核指标体系。     

层次分析法在研发人员绩效考核中的应用

以某生物研究院为例,根据各部门不同的工作性质,确定了不同的关键绩效指标,与学术指标和考察指标相结合,运用层次分析法,确定了指标体系权重,使定性与定量相结合,构建了该院研发人员绩效考核体系,使对研发人员的考核更加科学与合理。     

层次分析法在研发人员绩效考核中的应用

以某生物研究院为例,根据各部门不同的工作性质,确定了不同的关键绩效指标,与学术指标和考察指标相结合,运用层次分析法,确定了指标体系权重,使定性与定量相结合,构建了该院研发人员绩效考核体系,使对研发人员的考核更加科学与合理.     

基于B/S的研发人员绩效考核系统设计与实现

以M生物研究院为例,根据不同部门、不同工作性质,提取不同的关键绩效指标,与辅助指标相结合,运用层次分析法确定了指标体系权重,构建了该院研发人员绩效考核体系,为该院对科研人员实施科学、合理考核提供了有效手段.     

高校职能管理部门绩效评价研究

目前,关于高校职能部门绩效评价理论的系统研究相对较少,而在实践中又存在绩效评价主体选择不科学、绩效考核方法和评价指标简单笼统、考核结果运用＂边缘化＂等问题。解决问题的思路是科学划分职能部门类型,合理确定高校职能部门评价主体,合理设计考核指标体系,科学使用考核结果。     

基于层次分析法的绩效考核体系研究

通过对齐创公司现行绩效考核制度的问题诊断与分析,提出了其绩效考核制度,在此基础上建立了绩效考核指标体系.利用层次分析法(Analytic Hierarchy Process)确定相关指标的权重,对考核指标进行综合评价,从而建立了公司绩效考核体系模型.     

高校教师科研绩效考核评价方法研究

现阶段,高校教师科研绩效考核中,存在着科研绩效考核标准缺乏操作性、评价指标缺乏独立性和代表性、缺乏相应的反馈机制和奖励机制、缺乏对考核方式的检验和改进等问题.各高校可根据自身的实际情况,设立适合于本校的教师科研绩效考核评价指标体系,并通过熵权法确定指标权重,最后运用区间数来描述评价结果以有效避免评价中的不确定性和随机性,从而制定出科学合理的高校教师科研绩效考核评价方法.     

以人为本视野下完善高校辅导员绩效考核体系的路径探析

我国高校辅导员群体正日益壮大,通过绩效考核引领辅导员的职业化、专业化发展是高校辅导员队伍建设的重要路径。当前,高校辅导员绩效考核存在一些弊端与不足,必须从坚持以人为本的绩效考核理念、构建科学的绩效考核指标体系、制定规范的绩效考核程序、建立有效的考核结果运用机制等方面完善辅导员绩效考核体系。     

新形势下基层党组织绩效考核体系构建研究——以农业科研院所为例

以基层党组织的基本任务为出发点,结合农业科研院所的战略发展目标,深入分析了农业科研院所基层党组织绩效考核的理论意义和现实意义,剖析了绩效考核的内涵,阐述了绩效考核指标体系构建的基本原则,在此基础上,选取了考核主体,确定了考核指标,对各指标进行了权重体系设计,构建了一个科学合理的农业科研院所基层党组织绩效考核指标体系。     

高校辅导员绩效评价指标体系研究与实践

在辅导员职业专业化趋势下总结前人对我国高校辅导员岗位职位分析和工作标准研究的基础上,重点研究辅导员绩效考核指标的设定和指标权重的设定等核心问题,综合运用360度绩效反馈法和目标管理法（MBO）等方法,通过记录日志法和观察法进行职住分析后建立绩效衡量标准,运用专家问卷调查法和AHP层次分析法设计和计算出辅导员工作的考核指标和相应的权重,并对量化指标采甩折线型方法分段处理,实现数据的标准化,从而完成对高校辅导员工作绩效考核指标体系的科学构建,并通过构建计算机信息系统对绩效评价指标体系进行验证和实践。     

试论高校中层干部的角色

普通高校的中层干部,处于承上启下的中介地位,本文围绕“高校中层干部应是何种角色”进行分析,并阐述了高校中层干部应该具备的角色素质。     

新形势下基层党组织绩效考核体系构建研究——以农业科研院所为例

以基层党组织的基本任务为出发点,结合农业科研院所的战略发展目标,深入分析了农业科研院所基层党组织绩效考核的理论意义和现实意义,剖析了绩效考核的内涵,阐述了绩效考核指标体系构建的基本原则,在此基础上,选取了考核主体,确定了考核指标,对各指标进行了权重体系设计,构建了一个科学合理的农业科研院所基层党组织绩效考核指标体系.     

试论新时期高校中层干部的职能和素质要求

中层干部是一个部门的主体 ,部门的具体职能就要靠他们来发挥 ,高校的中层干部具有承启性、执行性、协调性、辐射性、专业性、后备性的职能特点。因此 ,高校中层干部应具备诚、学、帮、让、揽、创、领、实的思想道德素质及高尚的人格力量     

高校中层干部履职能力培养探析——以文山学院为例

高校中层干部是高校教师队伍中政治理论水平、综合素质较高,组织协调能力、业务能力较强的优秀分子,平时除了完成教学科研任务外,还肩负着部门的管理工作,是校级领导的参谋助手,是学校发展建设的中坚力量。,因此,高校中层干部应清楚自己在学校发展建设中的重要地位和作用,看到履职工作中的差距和不足,勇于担当责任,加强学习实践,不断完善自我,努力提高工作水平。     

基于AHP与模糊综合评价的高职教师责任感评估

对高职教师责任感进行评价是促进绩效考核科学化、合理化的重要途径.建立一套反映责任感大小的科学合理的指标体系,并对指标体系各指标因素采用AHP确定权重,进而用模糊综合评价法量化出被评者的评分值,确定评价对象责任感等级,有利于探寻提升教师责任感的途径与方法.     

基于OKR和BSC的高校部门绩效考核指标体系构建

高校作为人才培养的主体,在育人过程中需要建立各种机制以保障立德树人根本任务的实现,而高校的绩效考核机制,由于其前瞻性、导向性作用,在完成立德树人根本任务中起到举足轻重的作用.应用OKR理论设计和分解高校绩效考核目标至各个部门,提炼出部门绩效指标,采用BSC方法将绩效指标分为4个维度,构建符合高校发展目标和各个部门特点的绩效考核指标体系,为立德树人根本目标的实现提供制度保障.