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1.
随着现行四六级考试改革趋势的发展,快速阅读能力已成为捆饶当前在校大学生在该项考试中取得优异成绩的主要问题之一。针对这种状况,本文从分析阅读材料的主要特征,诸如:快速、无声、科学等方面入手,有针对性地提出了几点提高阅读技能的方法。 相似文献
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快速阅读是高速度、高效率的阅读,兼具扩大阅读量和锻炼思维能力的双重功效。将其引入语文课堂,有利于师生观念的转变,有利于增大教学容量,开发智力,有利于激发学生的学习兴趣,养成良好的阅读习惯。 相似文献
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韩芳 《晋中师范高等专科学校学报》2004,21(4):313-314
英语快速阅读是我国大学英语课程中容易被忽视的一门课程。文章介绍了阅读的种类及快速阅读中存在的问题,并提出了一些简便而易于操作的提高英语阅读效率的途径和方法。 相似文献
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姜子昌 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2007,(4):49-51
培养快速阅读能力,要通过一定的准确性,根据英语构词规律,猜测词义等方法,跨越生词障碍。只有培养良好的阅读方法和习惯,才能提高阅读能力和技巧。 相似文献
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英语快速阅读的方法和技巧 总被引:6,自引:0,他引:6
通过快速地阅读不仅可以获得更多的信息,而且有助于提高语言能力。怎样提高英语阅读速度是英语学习者所面临的一个十分重要的问题。本文分析了影响英语阅读速度的主要因素,介绍了英语快速阅读方法和技巧,指出只有用正确的方法不断训练,才能收到事半功倍的效果。 相似文献
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本文从三个方面着重论述了高效快速阅读的必要性、相关原理以及方法、技巧。阅读是获取知识、信息的重要手段,既要高效,又要快速。要进行高效快速阅读,首先要掌握阅读中思考过程的次序,通过预测材料内容,确定阅读目的,然后选择、运用正确的阅读技巧进行高效率、多方面、灵活性阅读,从而快速获取大量所需信息。 相似文献
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本文以全国大学英语四六级考试“新题型”快速阅读为出发点,阐明快速阅读的重要性,略读和寻读,并推荐两种常用的快速阅读方法-略读和寻读,同时结合自身教学实践和大学英语快速阅读教与学的现状,提出大学英语快速阅读教学建议。 相似文献
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李明杨 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2006,(1):25-27
由于种种原因,计算机专业学生在阅读“计算机专业英语”过程中常产生阅读困难。通过分析这些原因和困难,提出了通过改善课堂教学环境、增强学生的快速阅读能力、运用多媒体教学等相应的解决对策。 相似文献
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大学生阅读兴趣的变化,既与大学生的成才心理、职业心理、猎奇心理和从众心理、娱乐心理有关,又与人类知识的不断更新和快速发展等社会因素有关。高校图书馆的工作人员,应综合分析大学生读者阅读兴趣变化的各种原因,因势利导,做好服务工作。 相似文献
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银玉兰 《邵阳高等专科学校学报》1995,(3)
在英语学习中,快速阅读是一项重要的技能.我们学习外语,掌握一门外语的目的无非是为了供人们交流思想;而通过阅读外文资料.可以从中获得所需信息来充实和提高自己.因此,快速阅读是人们外语水平的最主要能力之一.快速阅读是泛读(extensive reading)中要求速度较快的一种方法,通常被称作流利快速阅读法(fluent rapid reading).通过近几年的教学.我发现同学们在做快速阅读练习时、总是因陌生的字、词或短语词组的出现.而影响阅读速度,甚至导致错误的理解.因此,掌握阅读技巧和方法对学外语者来说十分重要. 相似文献
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新课标要求高中生阅读要有一定的速度,阅读一般的现代文每分钟不少于500字。这就要求学生要具备快速阅读和理解文章的能力,从而需要高中生要掌握一定的阅读技巧。[第一段] 相似文献
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王有根 《杭州师范学院学报(自然科学版)》1993,(1)
本文首先简述了英语快速阅读的重要性,介绍了计算阅读速度的 WPM 公式,以及快速阅读中如何处理速度和理解的关系。重点介绍了行之有效的“计时阅读”、“默读”、“短语视读”、“上下文猜词义”、“逻辑推理”及“查读和略读”等六种基本技能。 相似文献
15.
考查阅读能力的一个重要方面是阅读的速度。本文阐述了快速泛读,计时阅读,细读以及寻读四种阅读方式,根据不同的同碧目的应采取不同的方式,对提高阅读理解的准确率,加快阅读速度具有一定的指导意义。 相似文献
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幼儿早期阅读的目的在于引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣。幼儿时期是语言发展的关键期,为使语言得到快速发展,我们该如何培养早期阅读能力呢?以下是我在日常教学活动中的一点心得体会: 相似文献
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阅读过程有其心理认知基础,决定了快速阅读技能训练必然促进学生英语阅读能力的提高。因此,英语教学中教师应该加强快速阅读技能的训练,培养学生实际运用能力。 相似文献
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浅谈英语快速阅读的技巧 总被引:1,自引:0,他引:1
胡晓敏 《大庆师范学院学报》2003,23(3):61-63
快速阅读是指读者具有一定的语音基础上对文章进行快速阅读和理解的训练,要达到从冗余的文章中得到有用的信息,必须找到快速阅读的技巧。 相似文献
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大学生阅读兴趣的变化,既与大学生的成才心理、职业心理、猎奇心理和从众心理、娱乐心理有关,又与人类知识的不断更新和快速发展等社会因素有关。高校图书馆的工作人员,应综合分析大学生读者阅读兴趣变化的各种原因,因势利导,做好服务工作。 相似文献
20.
葛娟 《邢台师范高专学报》2012,(1):151-152
提高中学生语文快速阅读能力是时代的需要,也是当前语文教师任务中的重中之重。从阅读能力的基础培养、快速阅读的技巧灌输及阅读效果的及时反馈三方面探讨中学生语文快速阅读能力的培养。 相似文献