如何教好小学数学

在这个高速发展的社会中，数学是一种生活工具，虽然它不像某些工具那样“看得见，摸得着”，但它的作用却是不可忽视的。从某些意义上讲，它的作用甚至超过那些有形工具。恰当地运用数学工具有利于使我们的生活达到最优化。数学是一门不断发展着的学科，在不同历史时期，数学的发展程度是不同的。现代技术与数学科学相互渗透，现代科技成为数学的实质内涵，目前数学对人类的发展、对社会的发展都存在着不可忽视的重要意义。     

浅谈数学教育中的人类学应用

本文中的人类学,主要指教育人类学.教育人类学是一门比较年轻的学科,它本身已具有跨学科性,是现代社会与教育发展的产物.它以其独特的研究目的和研究方法,为人类的发展和教育的进步做出了巨大的贡献.数学教育,是纯理论科学与教育学的结合,同样处于不断完善和发展的过程之中.本文主要是从教育人类学的观点出发,简要谈论教育人类学在数学课程,数学教学,数学学习三个方面中的应用,以及其给予数学教育变革与发展一定的启示.教育人类学其独特的意义和优势,也为数学教育的变革与发展提供了一条新的思路.     

基于计算机视觉的四轮检测方法探讨

随着计算机软、硬件突飞猛进的发展,计算机视觉学在各个行业的应用也得到迅速普及和深入,计算机视觉既是工程领域,也是科学领域中的一个富有挑战性重要研究领域。计算机视觉是一门综合性的学科,它已经吸引了来自各个学科的研究者参加到对它的研究之中。其中包括计算机科学和工程、信号处理、物理学、应用数学和统计学,神经生理学和认知科学等。     

试论基础科学研究的战略意义

基础科学,一般是指研究物质运动基本规律的科学。目前,它主要包括数学、物理学、化学、天文学、地学、生物学等六门学科。随着科学的发展,由学科内部以及各门学科之间的相互渗透,又派生出许许多多小的分支学科,从而形成了一个庞大的基础科学体系。加强基础科学的研究,对于发展科学技术事业,提高社会生产力,培养科技人材,以及丰富和发展辩证唯物主义哲学等许多方面,都有着深远的影响和重要的战略意义。     

论培养医学学生过程中数学的重要性

数学是人类科学不断发展中形成的一种学科,具有较为悠久的历史。数学主要是研究数量关系和空间形式的一种科学,从产生到现在一直是人们生产活动中经常运用的一门学科。在医学教育中培养医学学生时,对其进行数学教育,能够锻炼医学学生的思维能力,使其对医学知识了解得更加透彻。因此,医学院中数学教育具有重要意义。但现阶段大部分医学院,在培养医学学生时,难以重视数学教育,导致数学学科难以发挥应有的功能作用。本文基于此进行分析,表明医学院培养医学学生过程中数学教育的重要性。     

数学科学与测量数据处理

自二次大战以来,科学技术的成果璀璨夺目,层出不穷。特别是数学,随着人类文化史上罕见的发展浪潮,疾驶向前,伴随着数学本身的繁荣,数学的各种应用如蓓蕾初绽,美不胜收。这些战前尚属未知的数学应用,现在已经渗透到许多学科的理论之中。因此关注数学科学的发展以及研究数学理论在专业领域的应用方法对研究测量数据处理是非常重要的。透过数学学科与测量数据处理理论之间关系,笔者试图介绍数学学科中各工具是如何应用到测量数据处理中,测量数据处理理论的发展中又是怎么选取数学工具。     

数学方法与机械设计分析

数学是自然科学的基础。从认识论上分析,数学思维既有创造性活动,又有非创造性活动。数学是一门基础性的学科,也是一门工具学科,人们认识自然、发展科学都离不开数学工具,所以数学在生活中是必不可少的,在机械行业中,数学也占有一定地位。本文主要对数学方法与机械设计进行了分析,首先对机械设计进行了概述,其次分析了简单数学方法、数学建模以及模糊数学在机械设计中的应用。     

教育数学认识

教育数学是一门涉及数学方法论、数学课程论、数学教育学以及教育经济学等学科的交叉性、边缘性很强的学科。进行课程改革和基础教育改革之时,研究教育数学是当前研究课程改革的一部分,它的任务决定了它是一门交叉性的边缘学科。     

数学对当代科技革命的影响

数学是一切学科的基础,本文从数学的基本特征和功能出发,介绍了数学在当代科技革命发展中的作用——为理论科学的研究奠定了基础,促进了其他学科的发展。同时从数学历史发展来看,其他学科的发展也促进了数学的发展,为数学带来了新的活力。     

科学悖论的矛盾性及其对思维发展的意义

三次数学悖论引发数学危机并且最终推动数学学科发展的历史进程.从悖论的定义可以看出科学悖论是一种思维矛盾的体现,它揭示本来作为事物发展阻碍力量的科学悖论之矛盾性,充分体现出其推动人类思维进步的重要作用;运用恩格斯唯物辩证法和毛泽东矛盾理论对其进行分析,可以进一步明晰其发展进程背后的理论本质.     

山西师范大学应用数学研究所

山西师范大学应用数学研究所成立于1995年,是依托我校1990年获得批准的应用数学学科硕士学位点的不断壮大而发展起来的。1995年应用数学学科被山西省教育厅评为山西省重点建设学科。1999年山西师范大学应用数学学科被山西省科委评为山西省基础性研究重点学科。研究所的第一任所长为侯晋川教授,现任所长是山西师范大学校长助理、数学与计算机科学学院院长张勤海教授,副所长是张秀玲教授、史建红副教授、曲海鹏博士。     

信息技术在初中数学教学中的运用

当今，人类正在步入一个科学技术突飞猛进的知识经济时代，科教是经济发展的基础，知识是人类创新的源泉。在高科技中，信息技术是知识高度密集，学科高度综合，具有科学与技术融合特征的学科，它直接渗透到经济、文化和社会的各个领域，在教育领域也掀起了一场声势浩大的教育革命，数学课堂教学应时代发展的需要，与信息技术融合，使数学课堂教学焕发出了生机与活力。     

科技中的数学之妙

正它起源于人类早期的生产活动,也被古希腊学者称之为哲学之起点;它有学习、学问、学科之意,是学问的基础;它见证着人类社会的发展,而人类的发展又促进其向更高层次深化;它是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科,它就是数学,数学在人类历史发展和社会生活中发挥着不可替代的作用,也是     

谈常量与变量的辩证法

<正> 数学是一门历史悠久的基础性科学,又是科学研究中的有力工具。它历史悠久,内容丰富,分支众多,系统庞大,进展极为迅速。它是科学技术发展的基础,是人类理解自然、征服自然的有力武器,是掌握自然的一把钥匙。数学和其他一切科学一样是从实践中产生、发展起来的。它是研究现实世界中的空间形式和数量关系的科学,是关于数和形的科学,也是萁它     

生命科学及其分支学科的特点与展望

生命科学（Life Science）是研究生命现象、生命活动的本质、特征和发生、发展规律,以及各种生物之间和与环境之间相互关系的科学。它不但类似于计算机和网络科学,是一门发展迅速的新兴科学,而且涉及面也非常广泛,从日常生活饮食到生命起源都是其研究的范畴。因此,生命科学与其他学科间的交叉渗透也造就了许多前景无限的生长点与分支学科。本文主要对生命科学及其分支学科的特点进行了分析和探讨,并就其前景做出展望。     

浅论数学与哲学的紧密联系

数学是探讨数与形运动规律的学科。数学教学法是研究数学教学规律的。马克思主义哲学是研究数学、自然科学、社会科学和思维科学的科学。数学教育工作者如何将哲学与数学紧密联系起来,使之相互通融非常关键。     

微积分思想的辩证思考

数学和哲学是两门古老的学科,二者是相互渗透的。微积分是数学的一个分支,它使得数学从研究常量进展到研究变量有了质的飞跃,成为研究客观事物运动和变化的有力方法。本文探讨了从微积分的诞生形成到今天的发展过程中的一些基本问题,揭示了这门科学中所蕴涵的哲学及辩证法思想。     

《南京大学学报数学半年刊》征稿简则

<正>一、《南京大学学报数学半年刊》是由南京大学主办的综合性数学学术期刊,涵盖数学学科的所有分支,主要刊登数学各个分支的创造性论文、研究简报和应用成果等方面的论文。其办刊宗旨是,报导我国数学领域最新研究和进展,进行数学交流,沟通国内外数学研究的信息,促进我国数学研究和应用工作的发展,促进数学交流,努力把本刊办成反映数学科学研     

高中数学与其他学科间的渗透研究

数学是人类最高超的智力成就,是人类心灵独特的创作,能够激发和抚慰人的情怀,是让人赏心悦目,动人心弦的哲学,是一切科学的核心,是可以改变人类物质生活,给予一切的动力。这是数学家克莱因说的。所以我们要掌握数学的双基(基础知识和基本技能),要学会数学思维,为其他学科的学习打下基础。因为数学是其他学科思维知识储备的工具,如何将高中的数学与其他学科之间的知识进行融合渗透,发挥数学对高中其他学科的辅助作用,也是目前研究的重要课题。本文就对高中数学与其它学科间的渗透进行研究,从中涉及了物理、化学、生物、地理、音乐等各方面的课程,通过搜集相关的资料,对数学与其他学科间的联系进行阐述,从中了解它们之间的相互渗透作用。     

数学在经济生活中的应用分析

纵观人类的历史发展,我们发现数学在其中占领着非常重要的比重,它在我们的社会生活中发挥着不可替代的作用。数学是指研究数量、空间、变化、信息、结构等概念的一门学科,按照数学的逻辑性和严谨性,我们也可将其看成是科学的一个分支,所以数学是人们在学习和研究中必不可少的一个最基本的工具。如今,数学和人类的社会发展息息相关,它被人们应用到了许多领域,其中包括了物理、化学、医学、计算机等领域,有了数学的存在,这些领域的发展才能够得以继续下去,科技才能够得以进步。同时数学也是研究经济的基础,我们进行生产制造、学习交流的时候,数学都在其中扮演着非常重要的角色,没有数学,人类发展就不会如此迅速,科技也不会如此发达。