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该文章根据"环境监测"课程特点和教学目的,结合日常教学实践,总结了本课程在教学内容、教学方法和实验方法等方面进行的改革探索,实现培养学生分析问题、解决问题能力的教学目的. 相似文献
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"汽车监测理论"是我国高等院校交通运输专业及车辆工程相关专业的重要课程之一。本文在介绍该课程教学现状的基础上,对该课程教学内容、教学方法及其考核方式等三个方面的改革内容进行了浅述,并提出了一些改进的对策和建议,以期对该课程教学质量的提升及其学生能力的培养有一定的指导作用。 相似文献
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孙伟龙 《浙江万里学院学报》2012,25(5):89-93
审计学是高校会计学类专业的一门核心专业课程。传统审计教学模式很难实现教学目标,而开展研究性教学可以很好地切合课程的特点,激发学生的学习积极性,提升课堂教学的有效性。该课程以研究性教学理念为指导,通过厘清教学目标、优化教学内容、灵活运用教学组织形式与教学方法、实施"综合性评价"等方面进行课程教学设计,开展研究性教学方法改革,有力地促进了学生综合能力的培养。 相似文献
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本文针对艺术类专业教学的特点,从课程教学内容、教学方法、教学手段、成绩评定和能力培养等方面进行深入探讨,探讨出一套适合艺术类专业的设计制图课程的教学模式。实践证明,该教学模式提高了学生的学习兴趣,收到良好的教学效果。 相似文献
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统一建模语言UML教学效果的好坏直接影响学生利用UML做面向对象的分析和设计能力的培养.针对该课程的教学现状与不足,对该课程的可视化教学方法进行研究和实践,从课堂教学和实践教学等方面进行了详细的探讨,取得较好的成效. 相似文献
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高职高专教育主要是培养应用型高级人才,商务英语专业因此应该更加注重培养学生的语言运用能力。为此,从课程设置、教学方法和教学手段三方面,探讨了高职高专商务英语专业教学具体该如何培养学生的语言运用能力。 相似文献
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通信原理是通信领域一门重要的专业基础课程。针对独立学院学生的特点,对独立学院通信原理课程的教学方法、内容和培养学生兴趣、能力等方面进行探讨。实践证明,这些方法有效调动了学生学习的积极性和主动性,有利于培养学生的自学能力。 相似文献
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本文对高职程序设计语言课程教学过程中存在的问题进行了剖析,同时在如何激发学生的主观能动性、培养学生的学习能力以及教学方法改革等方面做了探讨。 相似文献
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分析化学课程教学改革探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
为提高分析化学课程教学质量,培养学生实践能力、创新能力,本文结合分析化学学科特点,教学中从更新教学内容、改革教学方法、探索以职业能力为目标的实验教学模式等方面进行了探讨。 相似文献
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针对"发电厂电气部分"这门课程的特点,本文结合作者多年来的教学经验和体会,对该课程教学内容、教学方法、课程设计、毕业设计以及工程实践等方面进行了探讨。在教学和实践教学中培养了学生的工程实践能力与创新能力,取得了一定的效果。 相似文献
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数值计算方法实验教学改革初探 总被引:2,自引:0,他引:2
本文分析了《数值计算方法》课程实验教学中存在的问题。对该课程实验内容、教学方法和手段、考核方式等方面进行了探索与改革,结果表明将课程实验设置为综合实验课程能够更好地培养学生的创新能力和动手能力。 相似文献
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根据高等院校信息管理与信息系统专业对学生的培养目标,从教学内容、教学方法和手段等方面进行该专业《操作系统》课程的教学改革与实践,以激发学生对该课程的学习兴趣、提高教学效率和教学效果、培养学生的创新实践能力。 相似文献
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电子信息类工科专业《数字信号处理》课程教学探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
针对电子信息类工科专业学生"工程应用能力"培养的目标,结合"数字信号处理"实用性强、理论丰富且概念难懂的特点,本文从精选教学内容、优化教学方法、提倡形象化教学等方面对课程教学进行了探讨,并充分利用matlab软件引导学生开展研究性学习和创新性实践活动.实际教学效果表明可达到良好的教学效果. 相似文献
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浅谈高职《计算机应用基础》课的教学改革 总被引:2,自引:0,他引:2
计算机技术的飞速发展给高职的计算机基础教育提出了更高的目标和要求,而新时期高职院校培养的人才必须注重培养学生适应职场需求的专业能力和创新能力。本文从该课程的教学现状出发,分析了存在的问题,并对教学方法的改革、教材,考核方式等方面进行了探讨。 相似文献
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从"微机原理及应用"课程特点出发,结合教学,科研实际,对该课程的教学内容,教学方法等方面进行改革,探索与研究。教学实践证明,"微机原理及应用"课程的教学改革不仅能够提高教师教学水平,而且能够培养和提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。 相似文献
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《湖南城市学院学报(自然科学版)》2016,(5)
课程改革以"能力培养为目标,项目化教学为载体"对"数字视频策划与制作"这门课的学习内容、教学模式、教学方法及考核方法等方面进行了阐述、规划和设计。课程融知识、能力、素质培养为一体,以数字视频策划与制作的实用技能为主要培养目标,同时关注对学生素质的培养,使学生能够胜任未来就业岗位的要求,激发学习兴趣。 相似文献