美国大学敏师培训培养的经验与思考

大学在现代社会中的作用日益突显,大学要适应社会的发展需要,就必须加强大学教师的培训培养工作.本文通过对美国高等教育所面临的困境分析及其对大学教师所采取的一些培训培养措施,对我国高校教师培养的提出了几点看法.     

教师职业能力提升与大学教师培训模式的讨论

大学教师的水平主要取决于教学能力和科技创新能力两个方面。目前高校年轻教师已成为高校教学主力,在着重讨论教师队伍建设工作系统的基础上,对大学教师职业素养和能力提升等涉及教师培训观念和培训模式等问题也进行了探讨。     

英国大学教师发展的特色及其启示

高等教育大众化过程中,大学教师的重要性日益突出,加强对大学教师发展的研究已经成为必然趋势.虽然我国高校师资培训已经具有相当成熟的体系,但相对于国际意义的大学教师发展而言,尚还处于起步阶段.通过介绍英国大学教师发展的各个阶段及其特色和发展历程,借鉴英国大学教师发展的经验,特有助于我国大学教师发展的研究与实践.     

论现代大学教师的社会角色

随着人类文明的发展以及社会的要求,教师的社会角色会不断地赋予更新更多的内容．本文阐述现代大学教师面对21世纪的知识经济、信息技术时代,如何进行必要的社会角色调试,适应时代的发展,在全面建设小康社会中担负起培养高素质创新人才的职责。     

《现代科技基础》课在全国素质教育中的作用

本文介绍了《现代科技基础》课在培养大学新精神和爱国主义教育方面所起的作用，同时也说明只有不断提高教师素质才能更好地提高学生素质。     

中国文化在理工科大学英语教学中的现状及导入途径

跨文化交际中的中国文化失语现象已经引起外语教学界的关注。通过调查和测试发现:理工科大学的学生汉语能力不够,对母语文化还没有准确、深刻的把握;英语能力偏低,缺乏表达母语文化所必需的英文词汇。探讨了造成这一问题的根源,提出必须加强大学英语教材的建设,提高大学英语教师对中国文化的认识和教授能力,培养学生树立正确的文化观,并将中国文化内容纳入考试体系。     

青年教师应学点教育科学

青年教师的业务水平在很大程度上决定着高校的教学质量，决定所培养人才质量的高低，所以，对青年教师进行多种形式、多样内容的培训，这对于提高他们的业务水平起到了重要作用。但值得注意的是，这些培训、进修主要是学习专业知识，对教育科学知识则学习较少，这对于青年教师的成长是不利的。在当前形势下，青年教师应学习点教育科学。 一、青年教师学习教育科学知识的重要性 １．教育科学知识是教师应具备的基本知识。一位合格的大学教师，不论是老教师，还是年轻教师，都必须具备以下条件： ①忠诚党和人民的教育事业，热爱本职工作，严…     

我国综合性大学教师教育培养模式及其走向

师范教育的结构调整和逐步开放.使教师教育职前培养模式发生了很大的变化.综合性大学教师教育职前培养的几种主要模式都在一定程度上存在主修教师教育专业的学生人数少、教育实习不充分、教师教育处于边缘化等不足.综合性大学教师教育职前培养模式进行了新的探索,出现了新的发展趋势.     

基于院校层面探索高职院校社会职业培训发展的制约因素

认识上的偏差、"双师型"教师缺口大和社会培训项目缺乏科学的质量管理成为了院校层面上制约高职院校社会职业培训发展的因素;由此本文提出了以下三点促进高职院校社会职业培训发展的努力方向:树立大职业教育理念、优化高职院校教师培训体系、建设科学的培训项目质量管理体系。     

当代大学生学习心态分析

高等学校是培养人才的摇篮,是为我国培养社会主义现代化高级人才的场所,这就给大学教师提出了很高的要求。作为一名大学教师除了有精湛、     

综合性大学开设体育专业的优势与不足

采用问卷调查、文献资料研究、专家访谈、数理统计和逻辑归纳等研究方法,探讨综合性大学开设体育专业和培养体育研究生所具备的办学优势及办学过程中存在的不足,提出了发挥综合性大学办学优势及弥补办学不足的措施,以期培养适应现代社会需要的具有创新意识和能力的高素质"复合型"体育人才.     

论解决农村师资"贫血"问题的可行路径

解决目前农村师资“贫血”问题的可行路径有：通过改变城乡倒挂的教师编制标准，均衡配置城乡学校中高级教师岗位，提高农村教师待遇等措施，改善农村师资的“营养环境”；通过实施农村学校教育硕士师资培养计划、大学毕业生农村任教代偿学费计划、农村学校特设岗位计划等措施，引导高校优秀毕业生到农村任教：通过引导城镇教师到农村学校支教、县域内教师定期进行校际交流、师范生到农村学校实习支教等，为农村师资队伍“输血”；通过加大农村教师培训力度。实施多种形式的专项培训和开展送培下乡活动等，提高农村教师自身素质。强化农村师资队伍的“造血”功能。     

企业大学——最完美的员工教育培训组织形式

由于高等教育体系无法满足企业对各类管理、技术和技能人才的需求,难以快速培养出企业所需要的、专门的合适人才,因而企业希望拥有自己的学习组织,这就诞生了企业大学。目前,企业大学是全球企业组织学习与发展领域的最高层次的最佳实践模型,体现了完美的战略化人力资源管理理念。企业大学以培训为载体,既能搭建起企业内部沟通的有效平台,又能架起跨国公司与事业伙伴联系的桥梁。本文通过介绍企业大学的产生与发展、功能与定位等内容,进一步明确企业大学不仅要开发人力资源,还要担负起保证企业战略落地、推动企业跨国经营发展的神圣使命。     

大学数学教学改革研究

<正>大学数学课程是高等院校各专业培养计划中重要的公共基础理论课,其目的在于培养工程技术人才所必备的数学素质,为培养我国现代化建设需要的高素质人才服务.近年招生数量的大幅度增加,学生的平均数学水平下降,差距加大,这是在大众化教育阶段所必然出现的正常现象.因此,如何提高教学质量,是广大数学教师首先关心的问题.1大学数学教学的改革创新1.1教学方法改革一个是废除灌输式,提倡启发式.要求教师能激发学生的兴趣,调动学生的积极性,引导学生思考.另     

论大学教师的身份危机

在所谓的后现代社会，大学教师的身份产生了深刻危机：大学教师到底是“教师”、“学者”还是“政府官员”？公众舆论在质疑大学教师：“你是谁”？大学教师在自我责问：“我是谁”？于是，大学老师在外在压力和内心焦虑的双重夹击下显得无所适从。     

大学英语教学中良好教师课堂用语功能研究

在大学英语课堂教学中,良好教师课堂用语对学生语言的习得和交际能力的培养发挥着重要的作用。本文研究的视角主要放在良好教师课堂用语的作用或者功能方面。     

我国大学文化发展的困境和出路

大学文化是大学精神与活动结合的产物.我国大学文化的发展遇到了大学制度、大学立场、大学价值等方面的困境.大学文化发展的困境既有社会环境与体制的诱因,也有大学内部结构与人员素质的因素.大学文化发展的困境对大学学术、大学主体、大学行为与社会文化都将产生严重的损害.我国大学文化发展要走出困境,必须强化现代大学制度的建立,确保现代大学的公益性,确保大学组织文化属性和大学教师的学术职业水平,实现大学文化的主导价值.     

培养大学生健全人格

当代大学生在人格方面存在着诸多问题,需要我们高度重视,提出有针对性的解决对策。要高度重视大学生健全人格培养,认识健全人格的内涵,从高尚人格氛围的熏陶、树立大学生高雅的人格目标、教师人格榜样的引领、开设大学通识教育课程、开展丰富学生的各种实践活动等角度出发,促进大学生健全人格的形成,培养受社会欢迎的现代大学生。     

拓展训练在大学体育教学中应用研究

拓展训练一九九五年前后传入国内,目前在企事业单位的员工培训中已经被普遍采用,以培养团队精神,而在部分高校的体育教学中,还处于摸索实践阶段。本文就此展开,对拓展训练在大学体育教学中的必要性和教学实践中的注意点进行分析。     

论大学教师的职业特性

主要从大学教育的专业性决定了大学教师具有高学历、专业对口等较高的入职门槛;大学教学具有更为鲜明的个性化;科研是彰显大学教师职业特性的标志性要素;大学教师的育人职责体现在"导"而不是"管";服务社会成为大学教师履行大学使命的新方向;大学教师对学科的归属感强于大学本身;大学教师的工作需要宁静与自由等方面,阐述了大学教师的职业特性.